初中物理中考复习单元复习课件：第27课时　电动机　磁生电　信息的传递 25页

第十一单元　电与磁 考向探究 考向探究 考点精讲 考点精讲 第 27 课时　电动机　磁生电　信息的传递 实 验突破 实验突破 考 点 精 讲 第十一单元┃ 电与磁 考点精讲 考向探究 考点 1 　探究：磁场对通电导线的作用 实验装置 实验现象 　闭合开关后，通电导体会 ________ ，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生 ________ 探究结论 　通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟 ________ 的方向和 ________ 的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导体受力的方向也变得相 ________ 实际应用 　在这个探究过程中，电能转化为 __________ ，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了 __________ ，应用在电扇、电磨等装置上 运动 改变 电流 磁场 反 机械能 电动能 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 [ 点拨 ] 通电导体在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁场方向平行时，通电导体不受磁场力的作用。 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 考点 2 　探究：什么情况下磁可以生电 实验装置 实验现象 　①当导线左右运动或磁体左右运动时，电流表的指针 ________ 偏转，当保持导线和磁体都不动或将导线上下运动或将磁体上下运动时，电流表的指针 __________ 偏转。 探究结论 　闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与 __________ 和导体做切割磁感线的 ____________ 有关 实际应用 　在电磁感应现象中， ________ 能转化为电能，利用此原理制成了 __________ 磁场方向 运动方向 机械 发电机 发生 不发生 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 　 [ 点拨 ] 在电磁感应现象中，感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度的大小和磁场强弱有关。 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 考点 3 　电动机与发电机 项目 直流电动机 交流发电机 原理图 原理 　 ________________ 　 ( 磁场对电流的作用 ) 　 ____________ 构造 　转子、定子、有换向器无铜滑环 　转子、定子、有铜滑环无换向器 部件 作用 　换向器由两个铜制半环和两个电刷构成，作用是当线圈转过 ________ 时，及时改变线圈中的 ____________ ，使线圈连续 ________ 　交流发电机线圈两端各接一个铜制圆环，铜滑环随线圈一起转动，将线圈中产生的电流传输给外部电路 通电线圈在磁场中受力转动 电磁感应 平衡位置 电流方向 转动 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 续表 能量 转化 　 ______ 转化为 ____________ 　 ________ 转化为 ________ 在电路 中作用 　消耗电能，实质为一个 ________ 　提供电压，实质为一个 ________ 区分 关键 　因电而动，电路中有电源 　因动生电，电路中无电源 电能 机械能 机械能 电能 用电器 电源 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 考点 4 　信息的传递 1 ．电话 发明 　于 1876 年由贝尔发明 组成 　由 ________ 、 ________ 、电话线等组成 原理 　话筒把声音变成变化的 ________ ，听筒把变化的电流变成 ________ 交换机 作用 　实现任意两用户之间的通话，尽量减少线路数量，提高线路利用率 移动 电话 　移动电话的信息是通过 __________ 来传递的。移动电话既能发射电磁波又能接收电磁波 话筒 听筒 电流 声音 电磁波 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 ( 续表 ) 模拟通信和数字通信 　 话筒将声音转换成信号电流，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信 　 数字信号是指用不同符号的不同组合来表示不同信息的信号，使用数字信号的通信方式叫做数字通信 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 2. 电磁波及其应用 产生 　当导体中有迅速 ________ 的电流时，会向周围空间发射电磁波 说明 　①频率： 1 s 内电流振荡的次数，用 f 表示；单位是 ________(Hz) ，常用单位还有千赫 (kHz) 和兆赫 (MHz) ； 　②波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离，或者说两个相邻的波峰 ( 或波谷 ) 之间的距离，用 λ 表示； 　③波速：电磁波是向空间各个方向传播的，它在真空中的波速 c ＝ ________ 公式 　波速＝ ____________ ，即 c ＝ λf 变化 赫兹 波长 × 频率 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 分类 　电磁波按 ________ 由大到小分为长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、 X 射线、 γ 射线等 传播 　电磁波的传播 __________ 介质，在真空中的传播速度等于光速，光是一种电磁波 应用 无线电波：用于广播、电视和移动电话，频率为数百千赫至数百兆赫。 　所有射线：如 X 射线、 γ 射线用于医学、农业、工业 波长 不需要 考点精讲 考向探究 实验突破 第十一单元┃ 电与磁 3. 信息之路 微波通信 　微波大致沿直线传播，每隔 50 km 左右建一个中继站，经很多中继站把信息传到远方 卫星通信 　在地球周围均匀地配置 3 颗同步通信卫星，就可以实现全球通信 光纤通信 　以激光为载体，传输损耗小、容量大、通信质量高、保密性好，可长距离传输 网络通信 　利用因特网实现资源共享和信息传递 考点精讲 考向探究 实验突破 考 向 探 究 探究 1 　磁场对电流的作用　电动机 例 1 [2017· 广西四市 ] 下列设备中，工作原理与图 27 － 1 所示的实验原理相同的是 ( 　　 ) 图 27 － 1 A ．电动机 B ．发电机 C ．电磁铁 D ．电磁继电器 第十一单元┃ 电与磁 A 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 2 　电磁感应现象　发电机 例 2 2017· 广东如图 27 － 2 所示的实验装置中，当导体棒 AB 竖直向上运动时，灵敏电流计的指针 ________ 偏转，当导体棒 AB 水平向右运动时，灵敏电流计的指针 ________ 偏转 ( 以上两空均选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ”) ， ________( 选填 “ 电动机 ” 或 “ 发电机 ”) 是应用电磁感应原理制成的。 第十一单元┃ 电与磁 不会 会 发电机 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2017· 温州下列情景中利用了电磁感应原理的是 ( 　 ) 第十一单元┃ 电与磁 D 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 3 　磁综合 例 3 2017· 荆州如图 27 － 4 所示，中国科技馆的 “ 探索与发现 A 厅 ” 中有一个 “ 电磁感应摆 ” ，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能 B ．根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机 C ．乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力 D ．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源 第十一单元┃ 电与磁 C 考点精讲 考向探究 实验突破 【 题后反思 】 电动机原理和发电机原理最大的区别就是：电动机原理图中有电源，发电机原理图中没有电源。 第十一单元┃ 电与磁 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 1 2017· 扬州 如图 27 － 5 所示是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。下列实验能揭示手摇式手电筒工作原理的是 ( 　　 ) 第十一单元┃ 电与磁 B 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2 2017· 威海 如图 27 － 6 甲所示，小明在探究 “ 通电螺线管外部磁场的方向 ” 的实验中，把电池的正负极对调，这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ____________ 是否有关。在此实验的基础上，将电源换成灵敏电流计，如图乙所示，闭合开关，将一个条形磁体快速插入螺线管中时，观察到电流计的指针发生偏转，依据此现象的原理法拉第发明了 ________ 。 第十一单元┃ 电与磁 电流方向 发电机 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 4 　信息的传递 例 4 2017· 邵阳 关于能源、电磁波与信息技术的说法正确的是 ( 　　 ) A ．太阳能、风能、天然气是可再生能源 B ．光纤通信主要利用电信号传递信息 C ．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D ．卫星导航系统主要靠超声波来传递信息 第十一单元┃ 电与磁 C 考点精讲 考向探究 实验突破 【 实验突破 】 突破　探究什么情况下磁可以生电 考点归纳 1 ．转换法：通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。 2 ．控制变量法： ① 探究感应电流的方向与导体运动方向的关系 ( 控制磁场方向不变，改变导体的运动方向 ) ； ② 探究感应电流的方向与磁场方向的关系 ( 控制导体运动方向不变，改变磁场方向 ) 。 第十一单元┃ 电与磁 实 验 突 破 考点精讲 考向探究 实验突破 3 ．灵敏电流计指针不偏转的原因： ① 不是闭合回路； ②导体没做切割磁感线运动； ③ 产生的感应电流太小。 4 ．能量转换：机械能转化为电能。 5 ．电磁感应现象的实际应用：发电机、动圈式话筒。 第十一单元┃ 电与磁 考点精讲 考向探究 实验突破 例 如图 27 － 7 所示是 “ 探究产生感应电流的条件 ” 的装置，导体 ab 、开关、灵敏电流计用导线连接，组成电路。 (1) 实验中，我们通过观察 ______________________ 来判断电路中是否有感应电流；通过指针偏转的方向判断 ______________ 。 (2) 闭合开关，让导体 ab 在磁场中上下运动，发现灵敏电流计的指针 ________ ；让导体 ab 静止，磁体水平向右运动，则灵敏电流计的指针 ________ 。 ( 均选填 “ 偏转 ” 或 “ 不偏转 ”) 第十一单元┃ 电与磁 灵敏电流计指针是否偏转 感应电流的方向 不偏转 偏转 考点精讲 考向探究 实验突破 【 实验拓展 】 (3) 这次探究实验中用到的研究方法有 _________ 法和转换法。 (4) 下列电器中，应用电磁感应原理制成的是 ( 　　 ) A ．电铃 B ．电风扇 C ．动圈式话筒 D ．动圈式扬声器 (5) 要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法： 方法一： __________________________ ； 方法二： _____________________ 。 第十一单元┃ 电与磁 控制变量 C 调换蹄形磁体 N 、 S 极的位置 改变导体的运动方向 考点精讲 考向探究 实验突破 (6) 从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 ________ 能转化为电能。 (7) 如果把装置中的灵敏电流计换成 ________ 则可探究磁场对通电导体的作用。 第十一单元┃ 电与磁 机械 电源 考点精讲 考向探究 实验突破