柳州专版2020版中考道德与法治夺分复习热点专题03关注青少年降成长试题 8页

热点专题(三)　关注青少年健康成长 一、单项选择题 ‎1.2019年“六一”国际儿童节前夕,新华社记者回访了习近平总书记关心过的少年儿童。听他们讲述自己的成长故事,如何在历练奋斗中努力争当社会主义接班人。习近平总书记之所以关心少年儿童的健康成长,是因为(　　)‎ ‎①未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望 ‎②我国未成年人保护的现状不容乐观 ‎③未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强 ‎④未成年人的健康成长和生存发展事关人类的未来 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④‎ ‎2.某中学推行“陪餐制”,规定学校每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。此举(　　)‎ ‎①从根本上解决了校园食品安全问题 ‎②有利于进一步增强学校的食品安全意识 ‎③体现了对未成年人的社会保护 ‎④体现了对未成年人的学校保护 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②④‎ ‎3.2019年7月8日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)公布,为义务教育画了诸多红线:严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;严禁以任何方式公布学生成绩和排名。该《意见》的印发(　　)‎ A.表明我国严格规范义务教育的实施 ‎ B.能够进一步推动我国教育均衡发展 ‎ C.体现了我国对未成年人的司法保护 ‎ D.是提高公民科学文化素质关键之举 ‎4.当未成年被告人小陈走进法庭时,看到的不是令人望而生畏的审判席和神情严肃的司法人员,而是一张圆圆的桌子,审判员和公诉人坐在圆桌边上,显得和蔼可亲。看到这一幕,小陈紧张的神色放松了下来。这体现了(　　)‎ A.未成年人违法犯罪不受法律制裁 ‎ B.未成年人只享有权利不履行义务 ‎ C.司法机关对未成年人实施特殊保护 ‎ D.未成年人应依法维护自己的权益 ‎5.有一家网吧的老板经常容留青少年在店内吸烟、喝酒,有些学生因此经常光顾这家网吧。该网吧老板的行为违反了(　　)‎ A.未成年人保护法和合同法 ‎ B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 ‎ C.产品质量法和义务教育法 ‎ D.预防未成年人犯罪法和环境保护法 ‎6.田某(16周岁)在与同学姜某的冲突中,造成姜某重伤死亡。人民法院鉴于田某是未成年人,依法对其从轻处罚,判处其有期徒刑。对此认识正确的是(　　)‎ ‎①公民在法律面前一律平等,未成年人犯罪也应承担责任 ‎②法律赋予未成年人受特殊保护的权利,我们要学会珍惜 ‎③法定义务须履行,违反法定义务必须依法受到刑罚处罚 ‎④人民法院独立行使国家审判权,是国家的法律监督机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎7.2019年4月15日,国家教育部下发《致全国中小学生家长的一封信》,指出预防溺水,家长有责。潍坊市教育局为了防范和减少事故发生,确保广大中小学生生命安全,特制定并下发了“珍爱生命,预防溺水”倡议书,全市各校立即开展了以“珍爱生命,预防溺水”为主题的安全教育活动,对此你认为(　　)‎ ‎①遇到他人溺水时,赶紧下水施救 ‎②未成年人自我保护能力较弱,需要给予特殊保护 ‎③这体现了对未成年人的家庭保护、学校保护和社会保护 ‎④可以在无安全设施,无救护人员但自己熟悉的水域游泳 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④‎ ‎8.下图漫画反映了《民法总则》对家暴家长撤销监护资格的规定。这一规定体现了(　　)‎ A.法律规范监护人应正确履行义务 ‎ B.未成年人可以随时撤销监护人的监护资格 ‎ C.要减少校园欺凌,打造平安校园 ‎ D.民法总则是专门保护未成年人的法律 ‎9.卢梭说过,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。公民内心里的法律表现为(　　)‎ ‎①敬畏法律依靠监督激励 ‎②遵守法律,捍卫法律 ‎③依法办事成为一种自然 ‎④尊崇法律,信赖法律 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ 二、简答题 ‎10.2018年12月28日,教育部办公厅发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》)。《通知》强调,要立即开展全面排查,凡发现包含色情暴力、网络游戏,商业广告及违背教育教学规律等内容的App要立即停止使用,要将涉嫌违法违规的App、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。‎ 我国为什么要严禁有害App进入中小学校园?‎ 三、分析说明题 ‎11.材料一　全国人大社会建设委员会社会事务室副主任刘新华表示,2019年将重点推进修改未成年人保护法,修订草案和修改说明经委员会全体会议审议通过后,预计将提请2019年10月召开的全国人大常委会会议进行初次审议。‎ 材料二　《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未满18周岁的未成年人的身心健康,保障未成年人合法权益的一项专门性法律。随着我国改革开放进一步深入、经济社会快速发展,国家经济、政治、文化等各方面都发生很大变化,为适应新形势的要求,修改未成年人保护法十分必要。‎ ‎(1)根据材料一你得出什么结论?‎ ‎ (2)结合所学知识,谈谈修订未成年人保护法有哪些重要意义。‎ ‎(3)为更好地依法保护未成年人的合法权益,维护未成年人的安全,请你提几条合理化建议。(从不同角度作答)‎ 四、实践探究题 ‎12. 聚焦陪餐制 材料一　2019年2月20日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,要求从2019年4月1日起,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。‎ 材料二　实行陪餐制后,小明在日记里写道:以往嘈杂的餐厅安静多了,饭菜的种类丰富多了,吃零食的同学明显少了;以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭,现在大家基本能做到光盘;吃饭时我们可以跟校长、老师交流好多事情,感觉校长、老师离我们越来越近了。‎ ‎(1)国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么?‎ ‎(2)有人说:“实行陪餐制保的是安全,陪的是成长。”结合材料,谈谈你对这句话的理解?‎ ‎(3)解决校园食品安全问题是全社会的共同责任。作为学生,如何维护自己“舌尖上的安全”?‎ ‎13.校园霸凌、校园欺凌是一个长久的话题。当今社会,层出不穷的校园霸凌和欺凌现象令人担忧,施暴者使用的手段令人发指,误入歧途的学生们又让人深感惋惜。为加强学校安全管理,杜绝校园欺凌事件,提高广大师生“杜绝校园欺凌”意识,某校开展了系列教育活动,请你参与其中并完成以下任务:‎ ‎(1)学校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动,请你为此次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。(注:活动形式不能与下面的类同)‎ ‎(2)针对遏制校园欺凌,道德与法治老师在课堂上组织了一次讨论会,老师指出:如果各地各校能高度重视,积极行动,多措并举,将对遏制校园欺凌现象带来重要的现实意义。请你把这个现实意义写出来。‎ ‎(3)学校团委组织学生出了一期黑板报,其中的一项内容是:如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?请你把应对方法写出来。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A　[解析]“我国未成年人保护的现状不容乐观”表述错误。故选A。‎ ‎2.D　[解析]该中学推出“陪餐制”体现的是学校保护。这项制度的推出不能从根本上解决校园食品安全问题。故选D。‎ ‎3.A　4.C　5.B　6.A　‎ ‎7.B　[解析]遇到他人溺水在自己有能力的情况下要赶紧下水施救。在无安全设施,无救护人员但自己熟悉的水域游泳是错误的。故选B。‎ ‎8.A　‎ ‎9.C　[解析]依靠监督激励不能达到敬畏法律。故选C。‎ ‎10.①有害App影响中小学生身心健康和正常学习;②严禁有害App进入中小学校园体现了对中小学生的关爱和保护,是保护中小学生健康成长的需要;③严禁有害App进入中小学校园,有利于保障中小学生的合法权益,促进其身心健康发展,有利于引导中小学生合理利用网络等。‎ ‎11.(1)①法律由国家制定或认可;②未成年人健康成长需要法律特殊保护;③加强社会保护。‎ ‎(2)①有利于进一步维护未成年人合法权益,保障未成年人健康成长;②有利于落实依法治国,完善社会主义法制体系;③有利于促进社会公平正义,维护社会和谐稳定。‎ ‎(3)①家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的良好风尚;②增强自我保护能力,辨别是非能力和自我控制能力;③养成学法尊法守法用法的习惯,学会通过法治方式维护自己的合法权益(或掌握一些自我保护的方法和技巧);④加强道德修养,提高法治观念,自觉维护他人的合法权益等。(可从学校、家庭、社会、未成年人自身角度作答)‎ ‎12.(1)党和政府高度重视青少年的食品安全(保护青少年的生命健康权;党和国家高度重视对青少年的保护,为青少年的健康成长创造良好的条件和环境)。‎ ‎(2)①实行陪餐制可以使学生的食品安全(生命健康权)得到更好的保障;②可以帮助学生养成文明的用餐习惯,培养勤俭节约的良好品质;③增加师生交流的机会(有助于构建和谐的师生关系),促进学生的健康成长。‎ ‎(3)①增强自我保护意识,提高自我保护能力(增强食品安全意识);②养成良好的饮食习惯(不吃垃圾食品、从正规商店购买等);③购买或发现制售不合格食品的行为及时举报(运用法律手段维护自己的合法权益)。‎ ‎13.(1)标语:治理校园欺凌,建设平安校园。活动形式:知识竞赛、演讲比赛、主题班会等。‎ ‎(2)①有利于同学们增强法治观念,提高自我保护意识和能力;②有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理,维护良好的校园环境;③有利于弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,使同学们自觉守法和学会用法维权;④有利于建设平安校园;等等。‎ ‎(3)①在面对校园欺凌时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争;②人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方,必要时向路人、同学、‎ 老师呼救求助;③顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方的注意力,同时获取信任,为自己争取时间;记住违法犯罪分子的体貌特征;④不主动与同学发生冲突,一旦发生冲突及时找老师解决;等等。‎