九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1框生活在新型民主国家课件设计一新人教版 22页

1 播放会议视频 2018年3月17日上午，十三 届全国人大一次会议举行第五 次全体会议。 出席会议的2 970名代表投 下了自己代表人民的神圣一票， 会议经过民主选举产生了新一 届国家领导人。 思考：通过观看视频，你对我 国的民主有什么新的认识？ 这说明我们生活在一个民主的国 家里，人民通过选举产生人大代表， 组成最高国家权力机关——全国人民 代表大会，实现对国家和社会事务的 管理。在我国，人民代表大会是实现 人民当家作主的权力机关，人民代表 大会制度是我国的根本政治制度。 请同学们自主学习P30—36课本，并思考解决 下列问题： 1.如何理解我国民主的足音？ 2.为什么说我国社会主义民主是新型的民主？ 3.发展社会主义民主的意义。 4.实现社会主义民主的两种形式。 5.在我国，保障人民当家作主制度体系的内容 主要有哪些？ 目标导学一：民主的足音 问题：以上三幅漫画中哪些是真民主？哪些是假民主？为什么？ 现实生活中，我们每个人都参与过各种民主生活，也会遇到类似民主的假民 主，民主是有原则的，也是有制度保障的。生活在民主国家里，要正确认识和理 解民主，追求民主价值，行使民主权利。 漫画一 漫画三 漫画二 2.近代民主探索 探究活动2：探究分享 1840年鸦片战争以来，中华民族危难深重，外遭帝国主义的 侵略，内受封建主义的压迫，人民根本没有民主权利。……回溯 中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗 争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当 家作主的权利。 近代以来，先进的中国人为建立民主政治进行了不懈的探索， 如戊戌变法、辛亥革命、中华人民共和国的民主政治建设等。在 政治民主化的进程中，资产阶级维新派主张以资本主义君主立宪 制取代封建专制，起到了思想启蒙的作用。资产阶级革命派以三 民主义为指导思想，推翻了满清王朝，建立起资产阶级的民主共 和国，使民主共和的观念深入人心。中华人民共和国成立以来， 我国实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度、民族区域自治制度等，使我国的民主政治发展到了新 阶段。 问题：近代以来中国探索民主的道路带给我们哪些启示？ (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、 救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 (2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 3.现代民主探索 探究活动3：合作探究 思考：回顾这段历史你得出什 么结论？ （1）中国共产党始终在不断探索适合 中国社会和中国革命的民主实现形式。 1949年，工人阶级领导的、以工农盟为 基础的人民民主专政的中华人民共和国 成立，实现了从几千年封建专制政治向 人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利 就是人民民主的胜利。（2）中华人民 共和国成立后，随着各级人民民主政权 的建立和社会主义改造的完成，社会主 义民主在中国大地上得以真正确立。社 会主义是一个不断发展和完善的过程。 改革开放以来，中国共产党总结经验和 教训，领导中国人民进行社会主义民主 的不懈探索。社会主义是一个不断发展 和完善的过程。 (1)对民主的看法 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主， 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 (2)仁人志士对民主的追求 抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、 伸张人民权利，成为近代以来中国人民的最强心声。 近代中国人民追求民主价值的艰辛尝试没有实现。人 民民主专政的中华人民共和国成立，实现了国家独立 和民族解放。 (3)中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不 懈探索。 (4)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公 平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 1．我国社会主义民主是新型的民主 探究活动4：阅读P33课本“探究与分享” 思考：（1）为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心 的问题？ （2）人民代表大会和政治协商会议的相关内容体现了中国特 色社会主义民主的哪些特点？ （1）人大代表是由人民行使选举权选举产生的，代表人民的 利益和要求。人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题 正是人民意愿的充分反映。 （2）每年3月份的两会之所以受到国内外的极大关注，是因为 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中 生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。我国社 会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的 民主。 （1）为什么说我国社会主义民主是新型的民主? ①我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会 土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真 实、最管用的民主。 ③有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （2）发展社会主义民主的意义是什么？ 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发 展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 2、我国社会主义民主的重要形式 探究活动5： 观看视频：北京西城区：离红墙近 跟百姓亲 阅读P34课本“相关链接”和P34-35课本“探究与 分享” 思考：（1）西城区的哪些做法体现了与百姓亲？我国社会 主义民主实现的重要形式有哪些？ （2）怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？ （3）每年两会都开通了类似于“我向总理说句话”的渠道。 请你对家庭或者社区最为关心的问题提出自己的意见或建议。 （1）通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量， 是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既发展选举民主， 保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动 人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商， 尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的 特有形式和独特优势。 （2）网络民主开创了我国公民政治参与的新形式。由于传统利益表达方 式和政治参与渠道的局限性，互联网成为中国民众表达意见、与政府沟通 与交流的重要平台，开拓了政治生活的新形式。网络条件下，任何人都可 以实施监督，任何时间都可以进行监督，这种监督是超越时空的真正的社 会性的监督，充分体现出社会监督的大众化、日常化和多元化特征，监督 成本更为低廉。网络民主已经成为社会主义民主的重要实现形式之一，必 须加大对互联网空间的规范和引导，加大互联网空间意识形态建设，加强 对互联网政治效应和网络民主理论与实践的研究，让其真正成为社会主义 民主的建设性力量。 （3）可就校门口交通拥堵、校园周边环环境、学校大班额等 问题提出意见或者建议。 3.人民当家作主的制度体系 活动探究6：阅读P35—36课本“探究与 分享” 思考：（1）村民说事制度是我国基层民主治理的一种创 新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？ （2）我国还有哪些民主制度来保障民主的实现？ （1）在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人 民越来越多地参与民主管理。 （2）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域 自治制度；基层群众自治制度。 在我国,保障人民当家作主制度体系的内容主要有哪些? （1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的 根本途径。 （2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这 项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 （3）民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法 权利的基本政治制度。 （4）实行基层群众自治制度，发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。 探究活动7：探究分享 材料 2019年3月，春意盎然的北京迎来了2 133位参加十三届全国人民政 治协商会议第二次会议的委员和2 948名参加十三届全国人民代表大会第二 次会议的代表，他们分别来自工人、农民、企业、党政机关、无党派民主人 士等领域，就《政府工作报告》、年度计划、年度预算等决议草案、外商投 资法草案以及人民最为关注的经济发展、收入分配、环境治理、医疗卫生、 反腐斗争等热点问题共商国是，行使自已作为人大代表的神圣权力。 （1）从材料中我国的政治协商制度和人民代表大会制度的召开情况反映出 我国民主的哪些特征？ （2）假设你是一名政协委员，请为解决“两会”关注的就业、扶贫、教育 等热点问题提出你的金点子。 （1）①我国的民主是中国特色社会主义民 主，是一种新型的民主。②我国社会主义 民主是维护人民根本利益的最广泛、最真 实、最管用的民主。 （2）①就业：对下岗工人进行免费技能训， 鼓励和扶持自主创业、自谋职业；②扶贫： 易地搬迁；整乡推进；建立贫困户档案信 息；建立驻村帮扶工作队、贫国户帮扶责 任人；贫图学生家庭发放生活补助；给贫 困户发放小额信货，③教育：增加教育投 入，特别是对农村教育的投入，鼓励大学 生到农村任教，解决教育资源分配不公的 问题等。 探究活动8：感悟现代民主 阅读材料，回答问题： 据中国人大官网，由各省、自治区、直辖市和中央国家机关、中国 人民解放军中的台湾省籍同胞组成的协商选举会议，中国人民解放军的 军人代表大会会议，共选举产生第十三届全国人大代表2 980名。 选举结果表明，选出的全国人大代表具有广泛的代表性，各地区、 各民族、各方面都有适当数量的代表，一线工人、农民代表、妇女代表 比例有所上升，党政领导干部代表比例有所下降。据统计，在选出的代 表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70％，全国55个少数民族 都有本民族的代表。与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的 24.90％，提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数 的15.70％，提高了2.38个百分点;党政领导干部代表1 011名，占代表总 数的33.9.％，降低了0.95个百分点。这些人大代表不仅选举出了最高国 家领导人，还审议、表决了“一府两院”的工作报告，广大人民群众还 通过手机短信、博客等积极发表自己的看法。 思考：以上材料说明了哪些问题? (１)我国是人民民主专政的社会主义国家， 国家的一切权力属于人民；我国社会主义 民主是最广泛、最真实的民主。 (２)人民当家作主是社会主义民主政治的 本质特征。 (３)人民代表大会制度是我国的根本政治 制度。 (４)全国人大是我国的最高国家权力机关。 (５)在我国，人民享有广泛的民主权利， 人民的利益得到越来越切实的保障，人民 越来越多地参与民主管理。 探究活动9　 绘制知识树；把重点内容以关 键词的形式和同桌分享。 七、课堂小结 通过这节课的学习，我们了解 了民主的足音，认识了新型的民主， 知道了中国共产党在社会主义民主 的探索中作出了巨大的贡献。建设 人民当家作主的社会主义国家，实 现社会公平正义，已经成为全体中 国人民的共同价值追求。 八、布置作业 实践作业：假设你是一名政协 委员，与同学合作调查所在地区存 在的民生问题，试着写出你们的 “提案”，下节课与同学分享感受。 九、板书设计