《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第2章 2 4页

‎《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）‎ 第2章 身边的化学物质 ‎2.3自然界中的水（第1课时）‎ ‎1．水属于 （填“纯净物”或“混合物”）， 水在自然界里以 ； ； 三种物态存在。‎ ‎2．（1）由同一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做 反应，如： 。‎ ‎（2）由 或 物质生成 新物质的反应叫做化合反应，如： 。‎ ‎1.水的认识 阅读课本内容及相关资料回答以下问题：‎ ‎ （1） 是生命之源，生命的产生，发育和繁衍都离不开 ，没有 就没有生命。‎ ‎ （2）水在地球上分布约占地球表面积的 ；水在人体中约占人体质量的 ； 都含有大量的水，某些植物含水百分之九十以上水在地球上很丰富，但人类可直接利用的淡水量不到总水量的 。‎ ‎（3）在通常状况下纯净的水是 色， 气味， 味道的透明 。在压强为101KPa时,水的 为0℃，沸点为 ，在 ℃时密度最大，为 。‎ ‎2.水的组成的探究 ‎【问题】水是由哪些元素组成的？‎ 学生阅读课本，“观察与思考”，小组讨论回答下列问题：‎ ‎（1）在电解水的实验中，所用电源为 。为了增加水的 性，被电解的并不是纯水，而是加入少量 或 的水。通电后，电极上产生 ‎ ‎。与电源正负极相连的玻璃管内产生的气体分别是 ； ，体积比是 ，但实验中氢气的体积往往 （“＜”或“＝”或“＞”）氧气的体积的二倍，主要是氢气和氧气在水中的 不同，另外氧气的化学性质 能够与电极发生 反应而被消耗等。‎ ‎（2）氢气在通常状况下是一种 色， 味的气体，密度比空气 ， 溶于水， （填“有”或“无”）可燃性，燃烧产物是 。氢气的检验方法 。当氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸，因此使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前一定 。氢气 ； ； ，所以是理想的可再生能源。‎ ‎（3） 实验和 实验都证明了水是由 和 组成的，属于 （纯净物或混合物），反应的化学式表达式分别为 。‎ ‎1.我国宇航员翟志刚从太空观察到的地球是一个美丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ ）‎ A.地球上的水是无色无味 B.蔚蓝色主要是海洋的体现 C.大气层中有淡蓝色的液氧 D.蔚蓝色主要是森林的体现 ‎2.下图是关于在101Kpa时的密度随温度变化的图像，你认为正确的是（ ）‎ ‎ 密度/g.cm-3 密度/g.cm-3‎ ‎ 1 1‎ ‎ 4 温度 /℃ 4温度 /℃ ‎ A B ‎ 密度/g.cm-3 密度/g.cm-3‎ ‎ 1 1‎ ‎4 温度 /℃ 4温度 /℃ ‎ ‎ C D ‎3.下列说法中错误的是（ ）‎ A.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢和氧两种元素组成的 C．海水,湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应 ‎ ‎4.用图示装置进行电解水试验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度增大 ②a,b两试管内收集到的体积比约为2：1 ③a试管内产生气体能燃烧 ④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述正确的是（ ）‎ A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③‎ ‎1.在火星上找到水引起天文爱好者的狂喜，这是因为（ ）‎ A.生命的孕育和维系需要水 ‎ B.水有固体，气体，液体三种状态 C.电解水生成氢气和氧气 ‎ D.水是纯净物 ‎2.下列说法中错误的是（ ）‎ A.冰比水轻，能浮在水面上 ‎ B.电解水是分解反应 C.水的凝固点是0℃沸点为100℃ ‎ D.通常状况下，纯水是无色透明液体 ‎3.下列有关氢气的性质中，属于化学性质的是（ ）‎ A.无色无味 B.能够燃烧 C.难溶于水 　 D.密度很小 ‎4.A物质在通电的条件下生成B和C，B在C中燃烧又生成A。铁丝能在C中燃烧放出大量的热，并生成D。‎ Ⅰ.判断A.B.C.D各是什么物质，分别写出他们的名字： 。 ‎ Ⅱ. 写出有关反应的化学表达式，并在括号中注明反应类型：‎ ‎①A物质在通电的情况下产生B和C ( )‎ ‎②铁丝在C中燃烧 。 ‎