2019九年级历史上册 第七单元 近代科技与文化 第20课 第二次工业革命教学案 3页

第20课 第二次工业革命 学校 班级 姓名 学号 ‎ 一、教学重难点 教学重点：电、内燃机发明与运用，电气时代。‎ 教学难点：评价第二次工业革命。 ‎ 二、教学设计 ‎【情景导入】‎ ‎【自主学习】‎ ‎（一）电的发现与应用 ‎1.19世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了 。‎ ‎2.重要标志： 。‎ ‎3.时间： 。‎ ‎4.起始的国家： 、 。‎ ‎5.对人类社会的影响：使人类社会从 跨入了 。‎ ‎6.美国的科学家 发明 ，为人类带来了光明。他一生共有 ‎ 发明，被誉为“ ”。‎ ‎7. 、 以及其他电器的发明和使用是具有划时代意义的大事，从20世纪初开始， 成为西方国家生产、生活不可或缺的能源。‎ ‎8.电力的使用，使人类在材料领域由 进入 。‎ ‎9.现代工业崛起的标志是： 和 的到来。‎ ‎（二）内燃机的发明与应用 ‎1.1883年，德国的工程师 发明了汽油内燃机；1892年，德国又一工程师 发明了柴油内燃机；1885年，德国人 制造出世界上第一辆内燃机汽车，他因此被称为 。‎ ‎2.1913年， 国工程师 首先在汽车生产中使用了 ，极大地提高了汽车产量，使汽车成为一种大众化的交通工具。‎ ‎3.随着汽车在世界各工业国家的迅速普及，人类在交通领域开始进入“ ”；它迅速缩短了人们之间的距离，急剧地改变着人类的社会面貌和生活方式。‎ ‎4. 国发明家莱特兄弟，1903年，制造出人类历史上第一架飞机，取名 ‎ 3‎ ‎“ ”。‎ ‎5.第二次工业革命中发明的交通工具有：（1） （2） 。‎ （三） 电气时代的新变化 ‎1.电气时代的到来，使资本主义各国的 明显加快。‎ ‎2. 是一把双刃剑，在给人类生活带来进步的同时，也带来了一系列新的问题。 加重，城市出现了 ，犯罪活动猖獗。‎ ‎【重难点突破】‎ 阅读材料，回答问题：‎ ‎ 材料一 美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，1825年，这命名为“旅行者”的机车，在英国试车成功。‎ 材料二 像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。20世纪初，人们制造出飞艇。1903年12月的一天，美国的莱特兄弟经过不断努力……，开始把人类的理想变成了现实。‎ ‎（1）材料所述的史实发生在哪事件中？最先完成这一事件的是哪个国家？‎ ‎（2）材料二中莱特兄弟的哪一项发明开始把人类的理想变成了现实？在此之前，卡尔·本次试制成功的交通工具是什么？‎ 三、课堂小结 四、当堂训练 ‎1.观察下图，导致19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是 （ ）‎ ‎①蒸汽机的产生 ‎ ‎②汽车的发明 ‎ ‎③飞机的研制 ‎ ‎④核能的利用 A．①②③ ‎ B．②③④ ‎ C．①④ D．②③‎ ‎2.表反映了1880-1920年世界石油产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是 （ ）‎ 3‎ 年份 ‎1880‎ ‎1900‎ ‎1910‎ ‎1920‎ 产量（亿吨）‎ ‎0.04‎ ‎0.21‎ ‎0.46‎ ‎0.94‎ A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明 ‎3.两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据 （　　）‎ A．能源动力 B．通讯技术 C．交通工具 D．机械设备 ‎4.19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是 （ ）‎ A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来 C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来 ‎5.阅读材料，请回答：‎ 材料一：1870年以后，我们可以清楚地看到20世纪科学工业的开端。新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著得多。‎ 材料二：1904年圣路易斯世博会展示了飞机、电动公共汽车，首次出现冰淇淋和汉堡包。‎ 材料三：近年来，我国的一些地区先后出现了“电荒”“油荒”和发电用煤告急的现象。能源被称为工业的血脉，是经济发展的首要问题。‎ ‎（1）材料一中新兴工业具体指的是什么？‎ ‎（2）材料二中涉及的“飞机”“汽车”的发明者分别是谁？说说科技进步对人类生产、生活的影响。‎ ‎（3）材料三中被称为工业血脉的三种能源，哪些是在第二次工业革命中被开发和使用的？‎ 五、教学反馈 3‎