初中物理中考复习单元复习课件：第四章　物质的形态及其变化 43页

第四章　物质的形态及其变化 针对训练 针对训练 考点解读 考点解读 重点突破 重点突破 实验突破 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 考试要求和中考大揭秘 实验突破 知识内容 考试要求 物质的形态 及其变化 1. 说出生活环境中常见的温度值； 2 ．了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度； 3 ．尝试对环境温度问题发表自己的见解； 4 ．描述固、液和气三种物态及其基本特征，列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用； 5 ．经历熔化和凝固的探究过程，知道晶体的熔点和凝固点； 6 ．经历汽化和液化的探究过程，知道蒸发现象和知道沸腾现象，知道沸点； 7 ．知道升华和凝华现象； 8 ．了解物态变化过程中的吸热和放热现象，用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象； 9 ．知道云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成，用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象； 10 ．了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 柳州 5 年考情分析 17 年：温度计的使用方法 3 分 17 年：晶体熔化图像 2 分 16 年：体温计能否测气温 1 分 16 年：樟脑丸变小 1 分 16 年：水沸腾实验 6 分 15 年：影响蒸发的因素 3 分 14 年：物态变化区分 2 分 13 年：固体熔化实验 6 分 1 ．温度是表示物体 ________ 程度的物理量。 2 ．摄氏温标的规定：在 1 个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为 ________ ，纯净水沸腾时的温度规定为 ________ ，把 0 ℃ 到 100 ℃ 之间分成 100 等份，每一等份为 ________ 。 3 ．测量工具 —— 温度计 (1) 工作原理：利用液体 ________ 的性质制成的。 (2) 正确使用：①用前三看：观察它的 ________ 、 ________ 、 ________ 。②用时三要：温度计的玻璃泡要 ________ 在被测液体中，不能碰到容器壁或底；温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数 ________ 后再读数；读数时 ________ 要继续留在被测液体中，视线与温度计内 ________ 相平。 考 点 解 读 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 冷热 考 | 点 |1 　温度和温度计 实验突破 2 ． 0 ℃ 　 100 ℃ 　 1 ℃ 热胀冷缩 量程 分度值 零刻度线 完全浸没 稳定 玻璃泡　 液面 4 ．常见的温度：人的正常体温 ________ ；熔点最高的金属钨的熔点温度 ________ ；水银的凝固点 ________ ；酒精的沸点 ________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 36 ～ 37 ℃ 　 3410 ℃ － 39 ℃ 78 ℃ 1 ．汽化和液化 (1) 物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫 ________ 。汽化要 ________( 选填“吸热”或“放热” ) ，汽化的两种方式为 ________ 和 ________ 。 ①蒸发可以在 __________ 下进行，蒸发是一种 ______ 的汽化现象，蒸发的快慢与 ____________ 、 __________ 、 __________________________ 有关。为了节约水，农村地区常用管道代替沟渠输水，主要是减少水分的蒸发。 ②物理学中，把液体的 ________ 和 ________ 同时进行的剧烈的 ________ 现象叫沸腾。沸腾时，继续加热，液体的温度 ________ 。液体沸腾时的温度叫 ________ 。液体沸点的高低与液面的气压有关，液面气压越高，沸点越 ________ 。 小结：液体沸腾的条件是： 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 汽化　 实验突破 考 | 点 |2 　六种物态变化及吸、放热 吸热 蒸发 沸腾 任何温度 　缓慢　 液体的温度　 　液体表面积 　液体表面附近的空气流速　 内部 表面 汽化 不变 沸点 高 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 温度达到沸点　 实验突破 a.________________________________________________________________________ ； b ． __________________ 。 (2) 物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫 ________ 。液化要 ________( 选填“吸热”或“放热” ) 。使气体液化的两种方法： a.____________ ； b.________ 。压缩体积的目的是便于 ________ 和 __________ 。 持续加热　 液化　 放热　 降低温度　 压缩体积　 储存　 运输 2 ．熔化和凝固 (1) 物理学中，把物质由固态变为液态的现象叫 __________ ；把物质由液态变为固态的现象叫 ________ 。 ①固体有两类，一类有固定的 __________ ，叫晶体，常见的晶体有 ______________________ 等。另一类没有固定的 __________ ，叫非晶体，常见的非晶体有 ____________________ 等。 ②晶体熔化时的温度叫熔点，物质从液态凝固为晶体时的温度叫凝固点；同一种物质的熔点和凝固点 ________ 。 ③晶体熔化条件：温度达到 ________ 并要 ____________ ；晶体凝固条件：温度降低到 ________ 并要 ______________ 。 ④晶体熔化过程：物质吸热温度升高，当温度达到 ______ 时开始熔化，熔化过程物体处于 ________ 状态，但温度保持 ________ 。 ⑤晶体凝固过程：物质放热温度降低，当温度降低到 ____________ 时开始凝固，凝固过程物体处于 ________ 状态，但温度保持 ________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 熔化　 实验突破 凝固 熔化温度 海波、冰、食盐、金属 熔化温度 石蜡、松香、玻璃 相同 熔点 持续吸热　 　凝固点　 持续放热　 熔点　 固液共存 不变 凝固点 固液共存　 不变 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 (2) 熔化和凝固图像比较 项目 晶体 非晶体 熔化 图像 凝固 图像 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 固　 实验突破 3. 升华和凝华 (1) 物质从 ________ 态直接变成 ________ 态叫升华，升华要 ________( 选填“吸热”或“放热” ) 。 (2) 物质从 ________ 态直接变成 ________ 态叫凝华，凝华要 ________( 选填“吸热”或“放热” ) 。 气 吸热 气　 固　 放热 陆地和海洋表面的水通过 ________ 进入大气，大气中的水蒸气通过降水又回到陆地和海洋，这就是水循环，使陆地上的淡水不断得到补充。 1 ．云、雨、雹： (1) 空气中的水蒸气 ________ 成小水滴或 ________ 成小冰晶，浮在高空，形成云。 (2) 云中的小水滴和小冰晶相互凝聚，当大到一定程度时便会下降，下降过程中冰晶遇暖 ________ 成水珠，这就是雨。 (3) 如果水珠在下落过程中遇到 0 ℃ 以下的冷空气，水珠很快 ________ 成冰晶，在上升气流的带动下上下翻腾，冰晶越结越大，就成了冰雹。 2 ．雪、雾、露、霜： (1) 如果冰晶在下降过程中，没有完全 ________ ，空气中的水蒸气与其结合形成六角形的小薄片，这就是 ________ 。 (2) 当夜晚或早晨地面气温较低时，空气中的水蒸气 ________ 成小水珠就形成雾、露。 (3) 气温低于 0 ℃ 时，地表附近的水蒸气直接 ________ 成小冰粒附在草木、屋瓦上便是霜。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 蒸发 实验突破 考 | 点 |3 　自然界中的水循环 液化　 凝华　 熔化　 凝固 熔化　 　雪　 液化　 凝华 1 ．如图 4 － 1 所示，该温度计叫 ________ ，它的测量范围是 ________℃ ，分度值是 ________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 体温计　 实验突破 考 | 点 |4 　课本重要图片 图 4 － 1 35 ～ 42 　 0.1 ℃ 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 液　 实验突破 2 ．如图 4 － 2 所示，从壶嘴处冒出的“白气”属于 ________ 态，它是水蒸气遇冷 ________ 形成的，同时玻璃板的温度升高，说明这个过程需要 ______( 选填“吸热”或“放热” ) 。 图 4 － 2 液化　 放热 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 升高　 实验突破 3 ．如图 4 － 3 所示，将烧瓶内的水沸腾时所产生的水蒸气通入试管 A 中， A 放在装冷水的容器 B 内，一段时间后发现， B 容器中的水温 ________( 选填“升高”或“降低” ) 了，这个实验说明了 ________ 。 图 4 － 3 液化放热 重 点 突 破 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 突 | 破 |1 　物态变化的辨识及吸、放热判断 实验突破 —————— 突破金钥匙 ———————————————— 判断物态变化现象，首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断是什么物态变化并了解它们的吸、放热情况。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 A 实验突破 例 1 )[2017· 绵阳 ] 二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是 ( 　　 ) A ．二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B ．水蒸气凝结成水，是凝固 C ．干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D ．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量 [ 解析 ] 二氧化碳气体变成干冰，是由气态直接变为固态，属于凝华现象，故 A 正确；水蒸气凝结成水，是由气态变为液态，属于液化现象，故 B 错误；干冰变成二氧化碳气体属于升华现象，需要吸热，故 C 错误；水蒸气凝结成小冰晶属于凝华现象，需要放热，故 D 错误。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 突 | 破 |2 　固体熔化 ( 或凝固 ) 的规律及图像的理解 —————— 突破金钥匙 ————————————————— 物质是晶体还是非晶体可以根据图像中有无水平线来确定，有水平线的是晶体，且水平线所对的温度即是该晶体的熔点 ( 或凝固点 ) ；无水平线的为非晶体。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 A 实验突破 例 2 )[2017· 邵阳 ] 如图 4 － 4 所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图像，根据图像可知，该物质 ( 　　 ) A ．是晶体，熔点是 0 ℃ B ．液态时的比热容比固态时的比热容小 C ．在第 4 min 时，没有出现液态 D ．在 2 min 至 6 min 过程中内能不变 图 4 － 4 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 [ 解析 ] 该物质在熔化过程中，温度保持 0 ℃ 不变，属于晶体，熔点为 0 ℃ ，故 A 正确。此晶体熔化前是固态，熔化后是液态，升高相同温度，液态时需要的时间长，即吸收的热量多，故液态时的比热容比固态时的比热容大，故 B 错误。 2 min 至 6 min 晶体在熔化过程中，处于固液共存状态，则第 4 min 时该物质为固液共存态，故 C 错误。 2 min 至 6 min 晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加，故 D 错误。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 突 | 破 |3 　探究水沸腾时温度变化的特点 —————— 突破金钥匙 ——————————— 1 ．水沸腾前气泡上升并逐渐变小；沸腾后大量气泡在上升的过程中逐渐变大。 2 ．水沸腾时持续吸热，温度保持不变。保持不变的温度所对应的数值即为水的沸点。 例 3 )[2016· 柳州 ] 小柳同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 (1) 小柳同学安装的实验装置如图 4 － 5 甲所示，其中错误之处是 ________________________________________________________________________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 温度计玻璃泡接触烧杯底部 实验突破 甲 乙　　　　　　　　　　　　　 丙 图 4 － 5 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 (2) 他改正错误后，当水温上升到 90 ℃ 时，每隔 0.5 min 就记录一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示。 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 温度 /℃ 90 92 96 98 98 98 98 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 94 　 实验突破 第三次数据没有记录，当时温度计的示数如图乙所示，该示数为 ______℃ 。 (3) 请根据 (2) 中记录的数据在图丙中绘制出水沸腾时温度与时间的关系图像。 (4) 从实验中可以看到，水沸腾过程中需要吸收热量，水的温度 ________( 选填“升高”“降低”或“不变” ) 。 不变 针 对 训 练 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 D 实验突破 1 ． [2017· 重庆 A 卷 ] “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的 《 中国诗词大会 》 ，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是 ( 　　 ) A ．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中雾凇的形成是升华现象 B ．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中霜的形成是凝固现象 C ．“青青园中葵，朝露待日晞”中露的形成是汽化现象 D ．“腾蛇乘雾，终为土灰”中雾的形成是液化现象 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 A 实验突破 2 ． [2016· 龙东 ] 下列物态变化需要吸热的是 ( 　　 ) 图 4 － 6 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 D 实验突破 3 ． [2017· 泰安 ] 如图 4 － 7 所示的四幅图像中能反映晶体凝固特点的是 ( 　　 ) 图 4 － 7 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 240 实验突破 4 ． [2016· 巴中 ] 某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图 4 － 8 所示，这种物质的熔点是 ________℃ ，在第 10 min 时，该物质处于 ________( 选填“固态”“液态”或“固液共存状态” ) ，其熔化过程的特点是吸收热量，但温度 ________( 选填“升高”“降低”或“不变” ) 。 图 4 － 8 固液共存状态 不变 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 [ 解析 ] 由题图知，该物质在熔化过程中温度保持 240 ℃ 不变，所以该物质是晶体，熔点为 240 ℃ ；在第 10 min 时，物质处于熔化过程中，所以是固液共存状态；晶体在熔化过程中吸热，温度保持不变。 5 ． [2017· 滨州 ] 如图 4 － 9 所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B ．水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量 C ．水的温度必须达到 100 ℃ 时，水才会沸腾 D ．水沸腾时出现的大量“白气”是水蒸气 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 B 实验突破 图 4 － 9 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 [ 解析 ] 汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发缓慢，沸腾剧烈， A 错误。液体在沸腾的过程中需要不断吸热，但温度保持不变， B 正确。液体的沸点与气压有关，气压不同，沸点不同。水只有在 1 个标准大气压下沸点才是 100 ℃ ， C 错误。“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴， D 错误。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 6 ． [2016· 厦门 ] 小芳用如图 4 － 10 甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。 图 4 － 10 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 温度计碰到烧杯壁 实验突破 (1) 请指出图甲中的操作错误： ____________________________ 。 (2) 图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是 __________________ 。 (3) 为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ____________ ，观察水是否沸腾。 (4) 小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。 温度保持不变 停止加热　 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实 验 突 破 实验突破 探究固体熔化时温度的变化规律实验装置如图 4 － 11 所示。 图 4 － 11 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 1 ． 2018 广西中考命题点预测 (1) 温度计的使用及读数。 (2) 实验装置的组装和拆卸顺序：从下到上组装，拆卸反之。 (3) 水浴法加热的优点：保证受热均匀。 (4) 温度－时间图像和实验数据分析。 (5) 熔化过程中的温度变化特点。 (6) 实验过程中内能的变化。 (7) 实验改进：如适当选取被熔化的固体的质量，便于观察现象和记录时间等。 (8) 熔化过程中晶体吸收热量，内能增加，温度不变；非晶体吸收热量，内能增加，温度升高。 (9) 熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质的比热容与其状态有关。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 温度计 实验突破 2 ．实验设计 (1) 测量工具： ________ 、 ________ 。 (2) 采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物体受热 ________ ，缓慢熔化，便于实验观察和记录时间。 3 ．实验结论：①晶体在熔化过程中， ______ 热量，温度 ________ 。 ②非晶体在熔化过程中， ______ 热量，温度 ______ 。 停表 均匀 吸收 不变　 吸收 升高 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 4 ．专题速递 例 1 )[2013· 柳州 ] 如图 4 － 12 甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 图 4 － 12 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 均匀 实验突破 (1) 把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 ________( 选填“均匀”或“不均匀” ) 。 (2) 将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ________ ；若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ________℃ 。 试管壁 46 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 48 实验突破 (3) 下表是实验中记录的数据： 时间 /min 0 1 2 3 4 5 温度 / ℃ 40 42 44 46 48 48 时间 /min 6 7 8 9 10 温度 / ℃ 48 48 48 50 53 根据表中数据可知，该物质的熔点是 ________℃ ；该物质是 ________( 选填“晶体”或“非晶体” ) 。 (4) 能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 ________ 。 晶体 a 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 [ 解析 ] (1) 将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是“水浴法”，采用水浴法，可使物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 (2) 用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；由题图乙知，温度计的分度值为 1 ℃ ，所以其示数为 46 ℃ 。 (3) 由表中数据可知，该物质在熔化过程中，温度保持 48 ℃ 不变，所以该物质为晶体，并且熔点为 48 ℃ 。 (4) 比较题图丙 a 和 b 可知， a 图有一段时间吸热但温度不再升高，而 b 图边吸热温度边升高，说明 a 是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 a 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 水没过试管中的固体 实验突破 【 拓展 】 (1) 实验时，盛水的烧杯中的水量要适当，这个“适当”的含义是 ________________________________________________________________________ 和 ________________________________________________________________________ 。 (2) 加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 ( 　　 ) A ．水蒸气 B ．小水珠 试管底部不能触碰烧杯底 B (3) 用水浴法加热，不但可以使物质均匀受热，而且物质的温度升高 ________( 选填“快”或“慢” ) ，便于记录各个时刻的温度，为了使试管内各部分受热均匀，还需要进行的操作是： ________ 。若固体晶体颗粒较大，对实验的影响是 _____________________________________________________ 。 (4) 对比发现，在受热条件相同的情况下，该物体熔化后的升温速度比熔化前的升温速度减慢了，其主要原因是 _____________________________ 。 (5) 如果把该物体换成冰块，当试管里的冰全部变成水后，继续加热，试管里的水会沸腾吗？为什么？ _____________________________________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 慢 实验突破 不断搅拌 固体晶粒受热不均匀，导致测量出来的温度有误差 液态物体的比热容较大 不会，试管里的水达到沸点后，不能继续吸热 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 实验突破 例 2 ) 小明利用如图 4 － 13 甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。 图 4 － 13 考点解读 重点突破 针对训练 第四章 ┃ 物质的形态及其变化 较小 实验突破 (1) 应选用颗粒 ________( 选填“较大”或“较小” ) 的冰块做实验。 (2) 图乙是他根据记录的数据绘制的温度－时间图像。由图像可知：冰属于 ________( 选填“晶体”或“非晶体” ) ，这样判断的依据是 ____________________________________ 。 (3) 图乙中第 3 min 时，物质处于 ________ 态。 (4) 图乙中，物体在 A 点时具有的内能 ________( 选填“大于”“小于”或“等于” ) 在 B 点时的内能。 晶体　 冰溶化过程中，温度不变 固 小于