初中语文部编版九年级上册第一单元测试卷6 8页

九年级语文上册第一单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、积累与运用(30分)‎ ‎1．下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是(　　)(3分)‎ A．妖娆(ráo) 娉婷(pīng) 嘶哑 沉醉 B．折腰(zhé) 摇曳(yè) 汹踊 呢喃 C．冠冕(miǎn) 忧戚(qì) 风骚 喉咙 D．鲜妍(yán) 枉然 (wǎng) 凝望 风润 ‎2．下列词语书写有误的一项是(　　)(3分)‎ A．迁徒　　涟漪　　恪尽职守　　红装素裹 B．酷肖　　狡黠　　无可置疑　　人迹罕至 C．污秽　　撺掇　　繁花嫩叶　　迥乎不同 D．家醅　　告罄　　眼花缭乱　　鸦雀无声 ‎3．下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是(　　)(3分)‎ A．长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票 B．水光/浮动着/你梦/期待中/白莲 C．我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里 D．这被/暴风雨所打击着/的土地 ‎4．下列句子没有语病的一项是(　　)(3分)‎ A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。‎ B．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。‎ C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。‎ D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。‎ ‎5．下列相关知识搭配不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．毛泽东——《沁园春·雪》——赞颂无产阶级革命者 B．余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美 C．艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱 D．席慕蓉——《你是人间的四月天》——抒发心中的希望与喜悦 ‎6．诗文默写。(5分)‎ ‎(1)为什么我的眼里常含泪水？________________________……‎ ‎(2)而现在/乡愁是____________________/我在这头/大陆在那头 ‎(3)《沁园春·雪》中点明主旨的句子是：______________________________。总写北国雪景的句子是：________________________________________________。想象雪后晴日当空之景的句子是：____________________________________。‎ 8‎ ‎7．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(3分)‎ 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天(1)__________________，__________________，________________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)________________，________________，________________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。‎ ‎8．诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动。为此，某班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面的任务。(7分)‎ ‎(1)【活动一：宣传发动】宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。（3分）‎ 诵读经典，吟咏诗词 本周末，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。‎ 某班班委会 ① 海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。(2分)‎ ‎ ‎ ‎②海报中有一个句子有语病，请找出来并把改正后的句子写在下面。(1分)‎ ‎ ‎ ‎(2)【活动二：推荐经典诗词】为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。(2分)‎ 你推荐的经典诗词是：‎ ‎ ‎ 你推荐的理由是：‎ ‎ ‎ ‎(3)【活动三：吟咏诗词比赛】本次活动将举办一次吟咏诗词的比赛。假如你是本次比赛的主持人，请你设计一下比赛的开幕词。(2分)‎ ‎ ‎ 二、阅读探究(40分)‎ ‎(一)阅读下面这首词，完成问题。(6分)‎ 临 江 仙①‎ ‎[金]元好问 李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和。‎ 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。‎ 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！‎ 8‎ ‎【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家眷由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。‎ ‎9．下列对词的内容理解不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．词的两阕所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。‎ B．上阕前三句以“红妆”比喻“荷花”，“翠盖”比喻“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。‎ C．“江山如画里，人物更风流”是对上阕的总结，写出了景物的美好，人物的得意。‎ D．下阕一反上阕欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。‎ ‎10．下列对词的赏析不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．词的上阕以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。‎ B．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。‎ C．词的下阕“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修辞手法。‎ D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。‎ ‎(二)阅读《沁园春·雪》，回答问题。(16分)‎ 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。‎ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‎ ‎11．词中“风骚”原指《________________》中的《国风》和《楚辞》里的《____________》。上阕的表达方式是____________，下阕则主要是____________。(4分)‎ ‎12．下列朗读节奏划分正确的一项是(　　)(3分)‎ A．江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。‎ B．江山/如此多娇，引/无数英雄竞折腰。‎ C．江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。‎ D．江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰。‎ 8‎ ‎13．画线句运用的修辞方法是(　　)(3分)‎ A．夸张、排比、比喻 B．夸张、比喻、拟人 C．比喻、对偶、拟人 D．比喻、夸张、借代 ‎14．作者评价几位帝王，在用词上有什么不同？(2分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．词中点明全词主旨的句子是_________________________ _______，抒发了词人________________________________。(4分)‎ ‎(三)阅读下面的诗，完成问题。(18分)‎ 雪落在中国的土地上 艾　青 ‎　　　　　雪落在中国的土地上，‎ ‎　　　　　寒冷在封锁着中国呀……‎ ‎ ‎ ‎　　　　　风，‎ ‎　　　　　像一个太悲哀了的老妇，‎ ‎　　　　　紧紧地跟随着 ‎　　　　　伸出寒冷的指爪 ‎　　　　　拉扯着行人的衣襟，‎ ‎　　　　　用着像土地一样古老的话 ‎　　　　　一刻也不停地絮聒着……‎ ‎ ‎ ‎　　　　　那从林间出现的，‎ ‎　　　　　赶着马车的 ‎　　　　　你中国的农夫 ‎　　　　　戴着皮帽 ‎　　　　　冒着大雪 ‎　　　　　你要到哪儿去呢？‎ ‎　　　　　告诉你 ‎　　　　　我也是农人的后裔——‎ ‎　　　　　由于你们的 ‎　　　　　刻满了痛苦的皱纹的脸 ‎　　　　　我能如此深深地 ‎　　　　　知道了 8‎ ‎　　　　　生活在草原上的人们的 ‎　　　　　岁月的艰辛。‎ ‎ ‎ ‎　　　　　而我 ‎　　　　　也并不比你们快乐啊 ‎　　　　　——躺在时间的河流上 ‎　　　　　苦难的浪涛 ‎　　　　　曾经几次把我吞没而又卷起——‎ ‎　　　　　流浪与监禁 ‎　　　　　已失去了我的青春的 ‎　　　　　最可贵的日子，‎ ‎　　　　　我的生命 ‎　　　　　也像你们的生命 ‎　　　　　一样的憔悴呀 ‎　　　　　雪落在中国的土地上，‎ ‎　　　　　寒冷在封锁着中国呀……‎ ‎ ‎ ‎　　　　　沿着雪夜的河流，‎ ‎　　　　　一盏小油灯在徐缓地移行，‎ ‎　　　　　那破烂的乌篷船里 ‎　　　　　映着灯光，垂着头 ‎　　　　　坐着的是谁呀？‎ ‎ ‎ ‎　　　　　——啊，你 ‎　　　　　蓬发垢面的少妇，‎ ‎　　　　　是不是 ‎　　　　　你的家 ‎　　　　　——那幸福与温暖的巢穴——‎ ‎　　　　　已被暴戾的敌人 ‎　　　　　烧毁了么？‎ ‎　　　　　是不是 ‎　　　　　也像这样的夜间，‎ ‎　　　　　失去了男人的保护，‎ ‎　　　　　在死亡的恐怖里 ‎　　　　　你已经受尽敌人刺刀的戏弄？‎ 8‎ ‎ ‎ ‎　　　　　咳，就在如此寒冷的今夜，‎ ‎　　　　　无数的 ‎　　　　　我们的年老的母亲，‎ ‎　　　　　都蜷伏在不是自己的家里，‎ ‎　　　　　就像异邦人 ‎　　　　　不知明天的车轮 ‎　　　　　要滚上怎样的路程……‎ ‎　　　　　——而且 ‎　　　　　中国的路 ‎　　　　　是如此的崎岖 ‎　　　　　是如此的泥泞呀。‎ ‎ ‎ ‎　　　　　雪落在中国的土地上，‎ ‎　　　　　寒冷在封锁着中国呀……‎ ‎ ‎ ‎　　　　　透过雪夜的草原 ‎　　　　　那些被烽火所啮啃着的地域，‎ ‎　　　　　无数的，土地的垦殖者 ‎　　　　　失去了他们所饲养的家畜 ‎　　　　　失去了他们肥沃的田地 ‎　　　　　拥挤在 ‎　　　　　生活的绝望的污巷里：‎ ‎　　　　　饥馑的大地 ‎　　　　　朝向阴暗的天 ‎　　　　　伸出乞援的 ‎　　　　　颤抖着的两臂。‎ ‎ ‎ ‎　　　　　中国的苦痛与灾难 ‎　　　　　像这雪夜一样广阔而又漫长呀！‎ ‎ ‎ ‎　　　　　雪落在中国的土地上，‎ ‎　　　　　寒冷在封锁着中国呀……‎ ‎ ‎ ‎　　　　　中国，‎ 8‎ ‎　　　　　我的在没有灯光的晚上 ‎　　　　　所写的无力的诗句 ‎　　　　　能给你些许的温暖么？‎ ‎1937年12月28日，夜间。‎ ‎16．诗歌选取了哪几类人作描写对象，来表现侵略战争使中国土地上的人民蒙受的苦难呢？(4分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．诗中多次出现“风”“雪”“雪夜”等，请分析其作用。(2分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？(4分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样的情怀？(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次？有什么作用？‎ ‎(提示：从情感的表达和篇章结构两个角度分析)(5分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、作文(50分)‎ ‎21．按要求作文。‎ 丰富多彩的生活会留给你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请你以《________，牵动我的情思》为题写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎(1)请将文题补充完整；‎ ‎(2)除诗歌外，文体不限；‎ ‎(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；‎ ‎(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。‎ 8‎ 附：参考答案 一、1.A　点拨：B.“踊”应为“涌”；C.“戚”应读qī；D.“风”应为“丰”。‎ ‎2．A　点拨：“迁徒”应改为“迁徙”。‎ ‎3．D　点拨：正确的朗读节奏划分应为：这/被暴风雨所打击着的/土地。‎ ‎4．C　‎ ‎5.D　点拨：《你是人间的四月天》的作者是林徽因。‎ ‎6．(1)因为我对这土地爱得深沉　‎ ‎(2)一湾浅浅的海峡 ‎(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝　北国风光，千里冰封，万里雪飘　须晴日，看红装素裹，分外妖娆 ‎7．(1)百花争妍　草长莺飞　是生命的萌发 ‎(2)金风飒爽　五谷飘香　是生命的成熟 ‎8．(1)①内容上没有交代清楚开展活动的具体时间和地点；格式上，落款处活动组织方名称的下方应写明拟写海报的时间。‎ ‎②第二句有语病。改正：我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。‎ ‎(2)示例：岳飞的《满江红》　这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。‎ ‎(3)示例：诗词，是我国历史悠久的文化遗产，千百年来令无数人感动、沉醉。今天，我们将举行吟咏诗词比赛，彰显中华传统诗词的魅力，传承中国的传统文化！‎ 二、(一)9.D　10.D ‎(二)11.诗经　离骚　描写、抒情　议论、抒情 ‎12．C　13.C ‎14．作者评价秦皇、汉武，唐宗、宋祖时分别用“略输”“稍逊”，表示并非一概否定，而是在肯定其历史功绩的基础上，委婉地指出其不足；评价成吉思汗时，用“只识”，不但有“可惜”的意思，而且有近乎嘲讽的意思，批评得就更严厉一些。‎ ‎15．俱往矣，数风流人物，还看今朝　对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情 ‎(三)16.有北方赶着马车的农夫(无家可归，“你要到哪儿去呢？”潜台词是“你能去哪儿呢？”)，有南方乌篷船里蓬发垢面的少妇(失去了家庭和丈夫)和无数的年老的母亲，有失去了家畜和田地的土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象，最后一类形象是总的形象，具有概括意义的形象。‎ 他们的悲凉凄楚的境遇正表现了“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”。‎ ‎17．以风、雪、雪夜等自然意象渲染氛围，苍茫而悲凉。‎ ‎18．“告诉你/我也是农人的后裔——……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”　把自己和广大农民的苦难命运联系在一起，把这种苦难写得更深刻而真切。‎ ‎19．诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人忧国忧民的情怀。‎ ‎20．出现了四次。它是诗歌感情的线索，使悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。另外，这两句诗也是全诗结构的骨架，多种意象的刻画，都是沿着这两句诗展开的，如大雪的林间、雪夜的河流、雪夜的草原。‎ 三、21.思路点拨：这是道半命题作文，可以写记叙文，也可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是一处迷人的风景，也可以是一件精美的物品……那么我们就可以以物衬人、以物喻人、睹物思人，让人与物交相辉映，物中含情，塑造感人的形象。需精心挑选能体现人物特点或精神风貌的物，以物为线索，串起与物有关的人和事，来刻画人物形象。所以，本篇作文关键是要以情感人。具体来说，一要做到叙述含情，二要做到描写融情，三要做到议论显情。恰当精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。例文略。‎ 8‎