2019年中考化学试题分类：2二氧化碳 综合 7页

‎（2019·上海中考）36.瓶中CO气体分子的微观示意图为（●表示C原子，“”表示O原子）‎ ‎（2019·乐山中考）2．“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）‎ A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】二氧化碳属于碳的氧化物，可以引起温室效应，使澄清石灰水变浑浊，可以用来制汽水。故选A。‎ ‎（2019·西宁中考）21．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。‎ ‎（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 。‎ ‎（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 。‎ a b c d 氢氧化钠 ‎ 溶液 ‎ 澄清 石灰水 氧化铜 ‎ A．b→c→a→b→d ‎ B．a→c→b→a→d ‎ C．a→b→c→b→d ‎ D．b→a→c→a→d ‎24．（2分）（2019•宜昌）构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。‎ 请回答：‎ ‎（1）A的化学式是　 　，E的化学式是　 　；‎ ‎（2）C﹣D的化学方程式是　 　。‎ ‎（2019·连云港中考）14．（10分）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。‎ ‎（1）分类角度 CO2属于 （填字母）。‎ a．单质 b．氧化物 c．有机物 ‎（2）微观角度 我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“○”表示氢原子，‎ ‎“⊕”表示氧原子， “●”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：‎ 画出X分子的微观示意图： （用0.5mm黑色墨水签字笔作答）。‎ ‎（3）性质角度 三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。‎ 据此推测CO2具有的化学性质是 。‎ ‎（4）变化角度 右图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用CO2→ CaCO3‎ 检验CO2气体，写出其化学反应方程式：‎ ‎ 。‎ ‎（5）应用角度 I．可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。‎ 制汽水时， NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。‎ ‎①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是 （填字母）。‎ a．镁带 b．氯化钠 c．烧碱 ‎②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与 有关。‎ Ⅱ．Al-CO2电池是一种新型电池。‎ ‎③电池的工作原理：在O2的催化下，A与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学 方程式： 。‎ ‎（6）环保角度 全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法 不合理的是 （填字母）。‎ a．制定旨在限制CO2排放的国际规定 b．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源 c．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气 ‎（2019·乐山中考）17．（4分）发展低碳经济，降低碳排放，就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放！下图是部分物质与二氧化碳的相互转化关系，请回答下列问题：‎ ‎（1）碳酸钠在高温下与SiO2发生反应，化学方程式为：Na2CO3+SiO2 高温 Na2SiO3 + CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合价为_ _价； ‎ ‎（2）葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳，其原理可以表示为：C6H12O6 +6O2 酶 6CO2 + 6X，其中X的化学式为 ； ‎ ‎（3）物质R能发生分解反应生成CO2，写出一个符合要求的化学方程式__ _；‎ ‎（4）甲烷是天然气的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物质都属于有机物中的烷烃，写出丙烷燃烧的化学方程式 。‎ ‎【答案】（1）+4 （2）H2O （3）CaCO3 高温 CaO + CO2↑（H2CO3、NaHCO3等物质分解也可）（4）C3H8 + 5O2 点燃 3CO2 + 4H2O ‎ ‎【解析】（1）化合物中Na元素显+1，氧元素显-2，根据化合物中元素正负化合价代数和为0，计算硅元素的化合价为+4；（2）根据质量守恒定律判断X的化学式为H2O；（3）分解反应生成CO2的化学方程式：工业制取二氧化碳CaCO3 高温 CaO + CO2↑，碳酸不稳定H2CO3= H2O + CO2↑，碳酸氢钠受热分解NaHCO3加热 H2O + CO2↑+ Na 2CO3等；（4）丙烷燃烧的化学方程式C3H8 + 5O2 点燃 3CO2 + 4H2O。‎ ‎（2019·无锡中考）18.（10分）利用下列实验来探究气体的制取和性质。‎ ‎（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取气体。‎ ‎ ‎ A B C D F ‎①仪器a的名称是________。‎ ‎②实验室制取的化学方程式是________________；收集可选用的装置是________（填序号），检验收集满的方法是_______________________________________________________________________。‎ ‎③利用B装置制取时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_____________________________。‎ ‎④与A装置相比，利用C装置制取的优点是___________________________________________________。‎ ‎（2）某化学兴趣小组对的性质进行了探究。实验步骤如下：‎ 步骤1：如图5所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满，三个注射器内各装有85mL液体。‎ 步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。‎ 步骤3：利用“数字化实验”测 定烧瓶内的气压变化，得到如图6所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。‎ ‎①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：________________________。‎ ‎②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是________________________，导致CD段气压快速变小的操作是________________________。‎ ‎③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是________（填序号）。‎ a.能溶于水 b.能与水发生反应 c.能与NaOH溶液发生反应