2019年山东省济南市历城区中考历史二模试卷(解析版） 16页

‎2019年山东省济南市历城区中考历史二模试卷 一、第Ⅰ卷（选择题共50分，每题2.5分）‎ ‎1．（2.5分）文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（　　）‎ A．人面鱼纹盆 B．司母戊鼎 ‎ C．越王勾践剑 D．兵马俑 ‎2．（2.5分）小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义”，小明学习的内容是（　　）‎ A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋 ‎3．（2.5分）如图砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓。生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究（　　）‎ A．江南开发 B．民族交融 ‎ C．政权并立 D．经济重心南移 ‎4．（2.5分）如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”整合为一个学习单元，那么符合上述内容的单元特征是（　　）‎ A．国家的产生和统一 B．政权分立与民族交融 ‎ C．繁荣与开放的社会 D．近代前夜与盛世危机 ‎5．（2.5分）下面表格内容所反映的历史信息是（　　）‎ 时间 民族 领导人 国号 ‎10世纪初 契丹 耶律阿保机 辽 ‎960年 汉族 赵匡胤 宋 ‎11世纪前期 党项 元昊 西夏 A．中华文明的起源 B．统一国家的建立 ‎ C．民族政权的并立 D．繁荣与开放的社会 ‎6．（2.5分）历史学家樊树志在《国史十六讲》中指出：“传统的内陆小农思想指导下的对外政策，进取不足，保守有余，以天朝大国乃世界中心自居，把外国一律视为蛮夷，既居高临下，又处处防范。”那么，清朝前期的对外政策是（　　）‎ A．开明的对外政策 B．开放的对外政策 ‎ C．完全孤立隔绝 D．闭关锁国 ‎7．（2.5分）“1900年，列强再次入侵北京。一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。”《复兴之路》中的这段解说词指的是（　　）‎ A．《南京条约》的签订 B．列强火烧圆明园 ‎ C．《马关条约》的签订 D．八国联军侵占北京 ‎8．（2.5分）某学者说：“因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。”这段话旨在强调辛亥革命（　　）‎ A．激发了民主平等意识 B．结束了君主专制政体 ‎ C．改变了社会风俗文化 D．实现了人民当家作主 ‎9．（2.5分）1919年，北京一群青年学生举行示威游行，高呼“外争属权，内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等口号，我们把他们身上体现出来的精神，称为（　　）‎ A．五四精神 B．长征精神 C．红岩精神 D．井冈山精神 ‎10．（2.5分）人民英雄纪念碑下面雕刻了八块浮雕，以下是其中的三块浮雕图片，如果按照历史现象、历史事件发生顺序来进行排序，正确的序号次序是（　　）‎ A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③‎ ‎11．（2.5分）新中国成立以来，在党中央和毛主席的领导下，国家在各个领域都取得了令人瞩目的成就。1954年这一年，我国在民主政治建设方面的成就是（　　）‎ A．颁布《中华人民共和国土地改革法》，开始土地改革 ‎ B．召开第一届全国人民代表大会，颁布第一部社会主义宪法 ‎ C．开始实施“一五”计划，初步建立独立的工业体系 ‎ D．完成三大改造，我国开始进入社会主义初级阶段 ‎12．（2.5分）费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说到：“如果我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需永远铭记……从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，……大门毅然决然地打开了。”文中所说的“第一扇窗”是指（　　）‎ A．经济特区 B．沿海经济开放区 ‎ C．沿海开放城市 D．内地 ‎13．（2.5分）党的十九大报告指出：“我们秉持‘两岸一家亲’理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。”“两岸一家亲”的政治基础是（　　）‎ A．三民主义 ‎ B．一个中国 ‎ C．经济相互促进、互补互利 ‎ D．军事力量强大 ‎14．（2.5分）制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。如图是某同学制作的一张知识卡片，卡片横线上应填写（　　）‎ A．和平共处五项原则的提出 ‎ B．中国在联合国合法席位的恢复 ‎ C．中美建交 ‎ D．中国加入世贸组织 ‎15．（2.5分）某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和《俄狄浦斯王》等内容。据此可推断出他们研究的主题是（　　）‎ A．古希腊 B．波斯帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国 ‎16．（2.5分）西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。下列选项中不能体现欧洲中世纪时代特征的史实是（　　）‎ A．自给自足的庄园经济盛行 ‎ B．伊斯兰教盛行 ‎ C．封臣表示对封君效忠 ‎ D．基督教会对文化绝对控制 ‎17．（2.5分）“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”恩格斯这段话旨在说明拿破仑战争（　　）‎ A．打击了欧洲的封建势力 ‎ B．是资本主义发展必由之路 ‎ C．符合当地人民根本利益 ‎ D．使人民获得了自由和土地 ‎18．（2.5分）清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（　　）‎ A．大化改新 B．明治维新 C．农奴制改革 D．南北战争 ‎19．（2.5分）罗斯福曾说：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”其中“战争”的目的是（　　）‎ A．驱逐英国殖民者 B．推翻封建统治 ‎ C．防止国家分裂 D．解决经济危机 ‎20．（2.5分）《孤独的超级大国》中说：“当前我们处于一种奇特的混合格局，即一个超级大国与若干大国并存的‘单极+多极’的世界格局中。”这表明当前世界（　　）‎ A．已进入单极化时代 B．已形成多极化格局 ‎ C．两极格局依然存在 D．已出现多极化趋势 二、第Ⅱ卷（非选择题共50分）‎ ‎21．（17分）阅读材料，回答问题：‎ 材料一：‎ 丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。‎ ‎﹣﹣杰里•本特利《新全球史》‎ ‎（1）根据图片信息，请写出这是哪一朝代的丝绸之路线路图？依据材料，概括丝绸之路的作用。‎ 材料二：‎ 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。‎ ‎﹣﹣摘编自《海上丝绸之路》‎ ‎（2）依据图片和材料说明宋代对外交通发生了什么变化？原因是什么？‎ 材料三：‎ ‎2019年4月25日至27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，国家主席习近平发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲，强调共建“一带一路”为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。‎ ‎（3）请你为齐心开创共建“一带一路”提出合理建议。‎ ‎22．（17分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一：随着毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“中国梦”演完了实现民族独立和人民解放的悲壮的第一乐章。掀开了在中国共产党领导下为实现国家繁荣富强，人民共同富裕而奋斗的新篇章。‎ ‎﹣﹣中国新闻网 ‎（1）材料中“实现民族独立和人民解放的悲壮的第一乐章”的标志指哪一历史事件？列举“中国共产党领导下为实现国家繁荣富强，人民共同富裕而进行奋斗”的两例史实。‎ 材料二：‎ ‎（2）以上三幅图片中，请你任选其中两幅，写出图片所反映的重要事件的历史意义。‎ 材料三：为庆祝中华人民共和国成立70周年，中国文明网开展网上征集“新中国成立70周年英雄模范”创意作品活动。以1949年以来，为国家和人民作出奉献和牺牲的时代楷模等为原型，用创新形式刻画英雄形象，弘扬模范精神。‎ ‎（3）如果你参加此次征集活动，你会选择历史上哪些著名的模范人物作为原型？请写出他们的名字。（两个即可）‎ ‎23．（16分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一：14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。这是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。‎ ‎﹣﹣《九年级教材》‎ ‎（1）“这是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”，“这”指的是哪一历史事件？请列举一个代表人物。‎ 材料二：它使欧洲从落后、封闭的状态中走了出来，走上了发展资本主义的道路。此前，世界各地基本上是孤立的、隔绝的，全球的面貌并不为人们所了解，只是在一系列的地理发现之后，欧洲人才走出欧洲，面向世界，才开始有了整体意义上的世界历史。‎ ‎﹣﹣陆伟芳《西欧商品经济大发展：地理大发现的前因后果》‎ ‎（2）材料二中的“它”指的是哪一历史事件？依据材料，概括其影响。‎ 材料三：从14世纪到17世纪在这一历史阶段中﹣﹣﹣﹣﹣﹣世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，资本主义制度得以确立。‎ ‎﹣﹣摘编自教材 ‎（3）依据材料请写出“14世纪到17世纪”这一历史阶段的特征，并列举17世纪到19世纪“资产阶级革命或改革”的一个史实。‎ ‎2019年山东省济南市历城区中考历史二模试卷 参考答案与试题解析 一、第Ⅰ卷（选择题共50分，每题2.5分）‎ ‎1．【分析】本题主要考查司母戊鼎的相关史实。掌握相关基础知识。商周时期是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大、品种多，工艺精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。‎ ‎【解答】司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂。选项B符合题意。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司母戊鼎的相关史实。‎ ‎2．【分析】本题考查的是东汉中期以后的政治特点。东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。‎ ‎【解答】东汉建立后光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权。东汉前期，亦即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力。但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点。东汉末年政治的腐败引发了黄巾起义。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义﹣﹣黄巾起义爆发。由此可知小明学习的内容是东汉。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权。‎ ‎3．【分析】本题主要考查民族交融的相关史实。识读图片是解答本题的关键。‎ ‎【解答】据出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的砖画“制作蒸馍与烙饼”“食用烧烤食品”‎ 可知，这生动反映了当时汉人胡食的生活习俗，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，相互交融，体现了民族融合。故这组砖面可以用来直接研究民族交融。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记民族交融的相关史实。‎ ‎4．【分析】本题以如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”整合为一个学习单元的主题为切入点，考查隋唐时期的社会特征。‎ ‎【解答】“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“文成公主入藏”反映的隋唐时期的史料，隋唐时期的社会特征是繁荣与开放的社会。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题以隋唐时期的社会特征为背景，考查学生识记历史知识能力。‎ ‎5．【分析】本题以表格材料为背景，考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。‎ ‎【解答】据表格材料可知，辽、北宋、西夏这些政权并立，辽与北宋澶渊之盟后，出现辽、北宋、西夏三个主要政权并立的局面，后来，辽和北宋先后被东北女真族建立的金政权灭亡，金与南宋议和，出现了金、南宋和西夏并立的局面。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】注意对材料的解读，识记两宋时期的时代特征。‎ ‎6．【分析】本题以历史学家樊树志在《国史十六讲》中的话为切入点，考查的是清朝的闭关锁国政策。‎ ‎【解答】本题考查学生的知识迁移能力。清朝实行闭关锁国政策。 1757年，清政府只开放广州一处作为通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。所以D选项符合题意。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握清朝闭关锁国政策的相关知识点。‎ ‎7．【分析】本题考查八国联军侵华战争。1900年列强发动了八国联军侵华战争。 1901年，清政府与八国联军签订《辛丑条约》。‎ ‎【解答】据材料“1900年列强再次入侵北京。一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜”可知，所述是由八国联军侵华战争。‎ ‎ 1901年，清政府与八国联军签订《辛丑条约》，条约规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，表明清政府已经沦为帝国主义的帮凶，帮助镇压本国人民，其已沦为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订也是中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】掌握八国联军侵华战争的过程和危害。‎ ‎8．【分析】本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的内容特征和影响来分析。‎ ‎【解答】依据题干信息“因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着”说明辛亥革命不仅改变了传统社会的等级陋习，而且促进了民主平等思想意识的觉醒，故A项正确。BCD三项说法正确但材料并未体现，应排除。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】解答本题，要搞清楚辛亥革命对人们思想产生的影响，还要搞清楚，辛亥革命在中国近代民主政治发展过程中的作用。‎ ‎9．【分析】本题主要考查了五四精神的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．‎ ‎【解答】本题主要考查五四运动的相关知识。这道题可以从以下几个点来判断：1919年，北京学生游行示威。高呼“外争国权，内惩国贼””“还我山东”“拒绝和约签字”等口号，据此可以判断是五四爱国运动。我们把五四运动期间，爱国青年所表现出来的精神称为“五四精神”。五四精神包含的爱国、民主、科学、进步、忧国忧民、乐于奉献、关心国家和民族命运的赤子之心。其中，爱国主义是五四精神的核心。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四精神的相关知识点．‎ ‎10．【分析】本题主要考查南昌起义、渡江战役、抗日游击战的相关史实。掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】据所学知识可知，南昌起义发生在1927年8月、渡江战役发生在1949年4月、抗日游击战发生在1931﹣﹣1945年的抗日战争时期。题干中三块浮雕图片，如果按照历史现象、历史事件发生顺序来进行排序，正确的序号次序是①③②。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握南昌起义、渡江战役、抗日游击战的相关史实。‎ ‎11．【分析】本题考查我国民主政治建设的成就，结合所学即可作答。‎ ‎【解答】1954年第一届全国人民代表大会召开，会议制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国的政治建设最重要的成就。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】掌握第一届全国人民代表大会的相关知识。‎ ‎12．【分析】本题主要考查学生对对外开放相关知识的掌握，1980年，我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。‎ ‎【解答】据题干“如果我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需永远铭记……从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，……大门毅然决然地打开了。”结合所学可知，文中所说的“第一扇窗”是指经济特区。1980年，我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对对外开放相关知识的掌握，重点识记内容与影响。‎ ‎13．【分析】本题主要考查一个中国的原则。海峡两岸和平统一的基础和前提是一个中国的原则，在这个原则下，怎么统一都可以考虑，但是这个前提不得改变，这个原则不得破坏。‎ ‎【解答】2000年3月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申一个中国的原则是和平统一的基础和前提，在这个基础上进行海峡两岸的对话和谈判，什么都可以谈。中国共产党将与包括台湾在内的全体中华儿女坚决阻止任何制造分裂的图谋，为完成祖国统一大业而努力。故“两岸一家亲”的政治基础是一个中国。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记祖国统一大业的相关史实。‎ ‎14．【分析】本题考查我国在联合国合法席位的恢复。1971年10月召开的第26届联合国大会恢复我国在联合国合法席位。‎ ‎【解答】1971年10月召开的第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。这一事件增强了第三世界在联合国的力量，大大提高了我国的国际地位从此，中华人民共和国作为联合国安理会5个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】掌握联合国大会恢复我国在联合国合法席位的时间和意义。‎ ‎15．【分析】本题以关键词切入考查古希腊。‎ ‎【解答】与题干中“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《俄狄浦斯王》”等关键信息有关的是古希腊。希腊是西方文明的源头，雅典是希腊著名的城邦，索福克里斯是古希腊悲剧作家，他的代表作的是《俄狄浦斯王》。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。‎ ‎16．【分析】本题考查了欧洲中世纪时代特征，注意题目强调的时间段是欧洲中世纪。‎ ‎【解答】不能体现欧洲中世纪时代特征的史实是伊斯兰教盛行。欧洲中世纪基督教盛行，不是伊斯兰教盛行。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用欧洲中世纪基督教盛行。‎ ‎17．【分析】本题主要考查拿破仑战争的相关史实。拿破仑多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，拿破仑的对外战争，具有革命和侵略扩张的双重性，既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，又巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益。‎ ‎【解答】据“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”及所学知识可知，恩格斯这段话旨在说明拿破仑战争打击了欧洲的封建势力。拿破仑多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区，拿破仑的对外战争，具有革命和侵略扩张的双重性，既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，又巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握拿破仑战争的相关史实。‎ ‎18．【分析】本题以清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中的描述为依托，考查明治维新。重点掌握明治维新的内容。‎ ‎【解答】据“日本的景物风貌已由本来的‘汉唐遗风’一变而‘趋欧俗’。”可知，使日本的景物风貌“趋欧俗”‎ 的事件是明治维新。1868年明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握日本明治维新的目的、内容和影响。‎ ‎19．【分析】本题以罗斯福曾说：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”为依托，考查罗斯福新政。注意掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】罗斯福曾说：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”其中“战争”是罗斯福新政，罗斯福新政的目的是解决经济危机。在1929﹣1933年经济危机的打击下，大量商品卖不出去，工厂倒闭，工人失业，人民生活困苦不堪。1929年﹣1933年的经济危机，给美国经济造成严重的破坏，引起了政治危机，导致社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，1933年，罗斯福就任美国总统后，实行罗斯福新政。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影响。‎ ‎20．【分析】本题以《孤独的超级大国》为依托，考查政治格局多极化趋势。注意掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】《孤独的超级大国》中说：“当前我们处于一种奇特的混合格局，即一个超级大国与若干大国并存的‘单极+多极’的世界格局中。”这表明当前世界政治格局多极化趋势。1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，世界暂时形成了“一超多强”的局面，并正在朝着多极化方向发展。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识。‎ 二、第Ⅱ卷（非选择题共50分）‎ ‎21．【分析】‎ 本题以三幅图片和三段文字材料为背景依托，考查了汉朝的丝绸之路、宋代的海外贸易、“一带一路”建设等知识，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】（1）根据图片信息，结合文字材料可知，这是汉朝的丝绸之路线路图。依据材料结合所学知识可知，丝绸之路的作用是促进了中国与世界其他国家和地区的贸易和文化交流。‎ ‎（2）依据图片“宋代海外贸易图”和材料，结合所学知识可知，宋代对外交通由以陆路为主变为以海路为主。原因是陆路交通受阻，经济重心南移，海陆运输运量大，成本低，安全高。‎ ‎（3）请你为齐心开创共建“一带一路”提出合理建议。如：弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢；走和平发展道路等（开放性题目，言之成理，即可）‎ 故答案为：‎ ‎（1）朝代：汉朝或西汉；作用：促进了中国与世界其他国家和地区的贸易和文化交流。‎ ‎（2）变化：以陆路为主变为以海路为主；原因：陆路交通受阻，经济重心南移，海陆运输运量大，成本低，安全高。‎ ‎（3）建议：弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢；走和平发展道路等（开放性题目，言之成理，即可）‎ ‎【点评】考查了汉朝的丝绸之路、宋代的海外贸易、“一带一路”建设等知识，注意基础知识的识记与理解。‎ ‎22．【分析】本题以中国新闻网的内容、三幅图片、中国文明网开展网上征集“新中国成立70周年英雄模范”创意作品活动为切入点，考查新中国成立、抗美援朝、土地改革、三大改造的相关知识点。‎ ‎【解答】（1）1949年10月1日下午，北京30万军民齐集天安广场，隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！新中国的成立开辟了中国历史新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。‎ ‎1950年，中央人民政府开展土地改革，颁布了《中华人民共和国土地改革法》，土地改革的意义是土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在了两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。巩固了人民政权，大大解放了农村的生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。1953年﹣1956年，我国进行了三大改造，1956年底三大改造完成后，我国进入了社会主义初级阶段。‎ ‎（2）分析图片可知，分别是抗美援朝、土地改革、三大改造，抗美援朝粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋，为我国的经济建设创造了良好的周边环境，提高了中国的国际地位和国际威望。土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻身成为土地的主人。巩固了新生的人民政权，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。‎ ‎（3）英雄模范人物，如王进喜：大庆油田石油工人，被誉为“铁人”。邓稼先：为我国核武器研制事业作出了重大贡献，被誉为“两弹元勋”。焦裕禄：领导兰考人民治理灾害，直至生命的最后一息，人民称颂他为“党的好干部”。雷锋：中国人民解放军战士，毛主席题词“向雷锋同志学习”。每年的3月5日被定为“学雷锋日”。故答案为：‎ ‎（1）事件：中华人民共和国成立。举例：土地改革、一五计划、三大改造、改革开放等。‎ ‎（2）作用：图一：抗美援朝胜利为我国经济建设提供了相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。图二：土地改革推翻了我国封建土地制度，消灭了地主阶级；农民成了土地的主人；巩固了人民政权，解放了农村生产力；为国家工业化准备了条件。图三：三大改造的完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义初级阶段。‎ ‎（3）举例：黄继光、邱少云、焦裕禄、王进喜、邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记新中国成立、抗美援朝、土地改革、三大改造的相关史实。‎ ‎23．【分析】本题以三则文字材料为背景依托，考查了欧洲文艺复兴、新航路的开辟、欧洲14世纪到17世纪的时代特征和17﹣19世纪的资产阶级革命或改革等史实，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】（1）根据材料“这是资本主义经济发展在精神文化领域的反映”，结合所学知识可知，“这”指的是文艺复兴。根据所学知识可知，14﹣‎ ‎16世纪兴起意大利的文艺复兴运动，其核心思想就是人文主义思想，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放。但丁是意利文艺复兴运动的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。达•芬奇：意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，最大的成就是绘画。代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脸人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。‎ ‎（2）根据材料“它使欧洲从落后、封闭的状态中走了出来，走上了发展资本主义的道路。此前，世界各地基本上是孤立的、隔绝的，全球的面貌并不为人们所了解，只是在一系列的地理发现之后，欧洲人才走出欧洲，面向世界，才开始有了整体意义上的世界历史。”结合所学知识可知，材料二中的“它”指的是新航路开辟。新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。经济中心开始从地中海地区转移到大西洋地区。‎ ‎（3）依据材料“从14世纪到17世纪在这一历史阶段中﹣﹣﹣﹣﹣﹣世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，资本主义制度得以确立。”结合所学知识可知，“14世纪到17世纪”这一历史阶段的特征是步入近代。17世纪到19世纪“资产阶级革命或改革”的主要有英法美的资产阶级革命、俄国的1861年改革、日本明治维新等。‎ 故答案为：‎ ‎（1）事件：文艺复兴；人物：但丁、莎士比亚、达芬奇等。‎ ‎（2）事件：新航路开辟或地理大发现；影响：改变了欧洲面貌，促进了资本主义的产生和发展；世界开始连成一个整体，世界的观念逐步形成。‎ ‎（3）特征：步入近代（答出其一即可）；英法美的资产阶级革命、俄国的1861年改革、日本明治维新等。（任答一个即可）‎ ‎【点评】考查了欧洲文艺复兴、新航路的开辟、欧洲14世纪到17世纪的时代特征和17﹣19世纪的资产阶级革命或改革等史实，注意基础知识的识记与理解。‎