2015中考物理安徽解析试卷 12页

‎2015年安徽省中考物理试卷 ‎　‎ 一、填空题，每空2分，共26分 ‎1．（2分）（2015•安徽）许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的　音调　会降低．‎ 考点： 频率及音调的关系．.‎ 专题： 声现象．‎ 分析： 音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高，振动频率越低，音调越低．‎ 解答： 解：音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高；‎ 许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低．‎ 故答案为：音调．‎ 点评： 掌握声音的三个特征，音调、响度和音色，音调和响度容易混淆，注意区分．‎ ‎　‎ ‎2．（2分）（2015•安徽）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色．这一现象表面煤的分子在不停地　做无规则运动　，扩散到地面的土层中了．‎ 考点： 分子的运动．.‎ 专题： 分子热运动、内能．‎ 分析： 扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，据此判断．‎ 解答： 解：挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色．这一现象表面煤的分子在不停地做无规则运动，扩散到地面的土层中了．‎ 故答案为：做无规则运动．‎ 点评： 本题是一道基础题，考查学生对扩散现象的实质的了解和掌握．‎ ‎　‎ ‎3．（2分）（2015•安徽）图为卫星绕地球飞行的轨道示意图．卫星在飞行过程中机械能不变，当卫星运行到近地点时，其动能最　大　（选填“大”或“小”）‎ 考点： 动能和势能的大小变化．.‎ 专题： 机械能及其转化．‎ 分析： 动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．‎ 解答： 解：卫星在绕地球运动过程中，质量不变，卫星在近地点时，高度最低，速度最快，所以它的动能最大．‎ 故答案为：大．‎ 点评： 地面附近的物体被举高时，物体具有重力势能．物体在大气层外和地球有一定的相对高度，物体具有势能．‎ ‎　‎ ‎4．（2分）（2015•安徽）通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从　a　（选填“a”或“b”）端流入螺旋管的．‎ 考点： 通电螺线管的磁场．.‎ 专题： 磁现象、电生磁．‎ 分析： 本题由螺线管的N、S极，据安培定则可判断出电流方向，而电流在电源外部从正极出来，回到负极，据此回答．‎ 解答： 解：由于通电螺线管的左端是S极、右端N极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，此时四指所知的方向即为电流的方向，电流从左侧流入，所以电源a端正极、b端为负极．‎ 故答案为：a 点评： 本题考查右手螺旋定则，其内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向．‎ ‎　‎ ‎5．（2分）（2015•安徽）图为动圈式话筒的构造示意图．对着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到说话的声音．这种话筒应用的原理是　电磁感应现象　．‎ 考点： 动圈式话筒的构造和原理．.‎ 专题： 电动机、磁生电．‎ 分析： 法拉第的电磁感应现象告诉我们：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．‎ 解答： 解：线圈在磁场中的振动，实际上是线圈在做切割磁感线运动，从而产生感应电流，我们就能通过扬声器听到说话的声音．这种话筒应用的原理是电磁感应现象．‎ 故答案为：电磁感应现象．‎ 点评： 本题应记住动圈式话筒的工作原理、工作过程．能把声音信号转化为电信号．‎ ‎　‎ ‎6．（4分）（2015•安徽）如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G=　20　N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将　不变　（选填“增大”、“不变”或“减小”）‎ 考点： 杠杆的平衡条件．.‎ 专题： 简单机械．‎ 分析： （1）如图，BA、BC为动力F和阻力G的力臂，知道C是BA的中点，也就知道两力臂的大小关系，知道阻力G的大小，利用杠杆的平衡条件求G的大小；‎ ‎（2）画出动力和阻力的作用线，找出动力臂的阻力臂，利用三角形的相似关系，确定动力臂和阻力臂的大小关系，再利用杠杆平衡条件分析拉力F的大小变化情况．‎ 解答： 解：‎ ‎（1）如图，杠杆在水平位置，‎ LBA=2LBC，‎ 杠杆平衡，FLBA=GLBC，‎ 所以G===2×10N=20N；‎ ‎（2）杠杆被拉起后，如图所示，‎ BA′为动力臂，BC′为阻力臂，阻力不变为G，‎ ‎△BC′D∽△BA′D′，‎ BC′：BA′=BD：BD′=1：2，‎ 杠杆平衡，‎ 所以F′LBA′=GLBC′，‎ F′==G=×20N=10N；由此可知当杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F的大小不变；‎ 故答案为：20N；不变．‎ 点评： 本题考查了学生对杠杆平衡条件的了解和掌握，能画出杠杆在B位置的力臂并借助三角形相似确定其关系是本题的关键．‎ ‎　‎ ‎7．（4分）（2015•安徽）当天空中空气的湿度很大，两块云之间的电压很高时，原先不导电的空气就会变成导体，强大的电流可在瞬间通过天空，形成闪电．某次闪电的放电电流约1×104A，电压约1.8×108V，放电时间约0.01s，则这次闪电释放的电能约　1.8×1010　J，合　5000　kW•h．‎ 考点： 电功的计算．.‎ 专题： 电能和电功率．‎ 分析： 知道雷电的放电电压、放电电流和放电时间，可利用公式W=UIt计算释放的电能．1kW•h=3.6×106J．‎ 解答： 解：‎ U=1.8×108V，I=1×104A，t=0.01s，‎ 释放的电能为：W=UIt=1.8×108V×1×104A×0.01s=1.8×1010J．‎ ‎1.8×1010J=kW•h=5000kW•h．‎ 故答案为：1.8×1010；5000．‎ 点评： 本题考查雷雨天放电的现象以及释放电能的计算，通过计算让人们明白雷电释放的能量很大，雷雨天一定要注意．‎ ‎　‎ ‎8．（2分）（2015•安徽）某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做的功为1000J，斜面的机械效率为60%，则物体被提升的高度为　1.2　m．‎ 考点： 滑轮（组）的机械效率．.‎ 专题： 功、功率、机械效率．‎ 分析： 设物体被提升的高度为h，根据效率公式求解即可．‎ 解答： 解：设物体被提升的高度为h，则：‎ η=×100%=×100%=×100%=60%，‎ 解得，h=1.2m．‎ 故答案为：1.2．‎ 点评： 此题考查效率公式的应用，关键是知道有用功、总功和机械效率的含义．‎ ‎　‎ ‎9．（4分）（2015•安徽）如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=30cm2，则水对圆柱体下表面的压强P=　500　Pa，圆柱体下表面所处的深度h=　5　cm（水的密度为1.0×103kg/m3）‎ 考点： 液体的压强的计算．.‎ 专题： 压强、液体的压强．‎ 分析： 圆柱体漂浮时浮力等于重力即可求出圆柱体受到的浮力，浮力等于物体上下表面的压力差．由此求得圆柱体下表面压力；‎ 根据p=可以求出下表面受到的压强，根据p=ρgh可求出下表面所处的深度．‎ 解答： 解：‎ 由题，圆柱体竖直漂浮在水面上，‎ 所以F浮=F下﹣F上=G=1.5N，‎ F下=1.5N，‎ 水对圆柱体下表面的压强p===500Pa；‎ 根据p=ρgh，‎ 圆柱体下表面所处的深度h===0.05m=5cm．‎ 故答案为：500；5．‎ 点评： 本题主要考查了物体浮沉条件的应用及压强的计算，能够得出物体所受浮力等于其重力，底部所受压力等于其重力是关键．‎ ‎　‎ ‎10．（2分）（2015•安徽）如图，L表示凹透镜，MN为主光轴，O点为光心，F为焦点．图甲和图乙表示经过凹透镜的两条特殊光路．请运用凹透镜的特殊光路，在图丙中画出物体AB通过凹透镜所成虚像AB的光路图．‎ 考点： 透镜的光路图．.‎ 专题： 透镜及其应用．‎ 分析： 先根据图甲和图乙的入射光线和折射光线的特点，然后根据凹透镜的光学特点作图．‎ 解答： 解：从A点发出的平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．两条光线的交点为A′点，过A′点作垂直于主光轴的直线，与主光轴的交点即为B′，则A′B′即为物体AB通过凹透镜所成虚像．如图所示：‎ 点评： 凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．‎ ‎　‎ 二、选择题，每题3分，共21分 ‎11．（3分）（2015•安徽）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨．以下分析错误的是（　　）‎ ‎　 A． 干冰直接变成气体是升华过程 ‎　 B． 干冰直接变成气体是放热过程 ‎　 C． 水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 ‎　 D． 冰晶下落时变成雨是吸热过程 考点： 生活中的升华现象．.‎ 专题： 汽化和液化、升华和凝华．‎ 分析： 升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要吸热；凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，是放热过程；物质由固态变为液态叫熔化，需要吸热．‎ 解答： 解：‎ A、B、干冰是一种非常容易升华的物质；当它升华时，会从周围空气吸收大量的热．选项A正确，选项B错误；‎ C、干冰升华过程中吸收热量，导致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰晶．此选项正确；‎ D、冰晶在下落过程中吸收热量，由固态熔化成水，同时吸收热量．此选项正确．‎ 故选B．‎ 点评： 我们不仅要掌握常见的物态变化现象，还要清楚每个物态变化过程的吸放热情况．‎ ‎　‎ ‎12．（3分）（2015•安徽）下列说法正确的是（　　）‎ ‎　 A． 弹簧测力计只能测量重力的大小 ‎　 B． 使用滑轮组既可以省力，也可以省功 ‎　 C． 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引 ‎　 D． 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能 考点： 验电器的原理及使用；弹簧测力计的使用与读数；功的原理；内燃机的四个冲程．.‎ 专题： 其他综合题．‎ 分析： ①弹簧测力计可以测量力的大小；‎ ‎②使用任何机械都不能省功；‎ ‎③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；‎ ‎④热机是将内能转化为机械能的机器．‎ 解答： 解：‎ A、弹簧测力计可以测量重力，也可以测量拉力．此选项错误；‎ B、使用滑轮组可以省力，也可能改变力的方向，但不能省功．此选项错误；‎ C、验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的．此选项错误；‎ D、内燃机是将内能转化为机械能的机器．此选项正确．‎ 故选D．‎ 点评： 此题是一道综合题，考查的知识点较多，包括弹簧测力计的用途、功的原理、验电器的工作原理和热机的本质，难度不大，主要考查我们对知识掌握的熟练程度．‎ ‎　‎ ‎13．（3分）（2015•安徽）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（　　）‎ ‎　 A． 减小汽车的惯性，防止发生事故 ‎　 B． 减小司机的惯性，防止发生事故 ‎　 C． 减小因汽车突然减速造成的伤害 ‎　 D． 减小因汽车突然加速造成的伤害 考点： 惯性．.‎ 专题： 运动和力．‎ 分析： ①一切物体都具有惯性，惯性大小的决定因素是质量；‎ ‎②汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故．所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害．‎ 解答： 解：‎ A、B、汽车和司机的质量是一定的，有无安全带，汽车行驶速度大小，汽车和司机的惯性都不变．不符合题意；‎ C、司机原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用．符合题意；‎ D、司机原来和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会先后运动，座椅可以对实际起到保护作用．此时安全带不起作用．不符合题意．‎ 故选C．‎ 点评： 本题难度较小，主要考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2015•安徽）小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　）‎ ‎　 A．2.36cm B． 2.357cm C． 2.35cm D． 2.4cm 考点： 长度的测量．.‎ 专题： 长度、时间、速度．‎ 分析： 多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度．‎ 解答： 解：‎ 物体的长度为L==≈2.36cm．‎ 故选A．‎ 点评： 多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度．‎ ‎　‎ ‎15．（3分）（2015•安徽）一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（　　）‎ ‎　 A． 两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 ‎　 B． 两极所受的力方向相反，所以会持续转动 ‎　 C． 只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所致方向水平向右 ‎　 D． 两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右 考点： 磁场．.‎ 专题： 磁现象、电生磁．‎ 分析： 磁场的基本性质：对放入的磁体有磁力的作用；小磁针静止时N极所指向表示磁场方向（N极受力方向与该点的磁场方向相同，S极受力方向与该点磁场方向相反）．‎ 解答： 解：‎ 某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N极受力方向与与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左．‎ 所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静止，N极指向水平向右．所以ABC错误，D正确．‎ 故选D．‎ 点评： 本题考查对磁场及基本性质的认识和理解．知道小磁针N极受力方向或静止时所指方向就是磁场方向，也是磁感应强度方向．‎ ‎　‎ ‎16．（3分）（2015•安徽）如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光．发生这一现象的原因，不可能的是（　　）‎ ‎　 A．电源电压较低 B． L2发生了断路 ‎　 C．L2发生了短路 D． L2的实际功率很小 考点： 电路的三种状态．.‎ 专题： 电流和电路．‎ 分析： 串联电路的特点：串联电路中，电流只有一条路径，各用电器互相影响，用电器不发光，可能是断路、短路或实际功率太小，根据实际情况分析具体原因．‎ 解答： 解：A、若电源电压较低，若两个灯泡的规格不同，R2的电阻较小，由P=I2R，电流相同的情况下，其电功率会太小而不发光，只有L1发光，A可能；‎ B、两灯串联，若L2发生断路，则L1也不能发光，所以B不可能；‎ C、L2发生短路，则L2不能工作，L1仍能够发光，C可能；‎ D、若L2的实际功率很小，则L2不发光，L1可能发光，D可能．‎ 故选B．‎ 点评： 本题考查了对电路三种状态的掌握，要理解断路、短路的含义，并要注意应用串联电路的特点应用．‎ ‎　‎ ‎17．（3分）（2015•安徽）图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U﹣I关系图象正确的是（　　）‎ ‎　 A． B． C． ‎ 考点： 欧姆定律的应用．.‎ 专题： 欧姆定律．‎ 分析： 分析电路的连接方式及电表所测的电路，根据串联电路的电压关系及欧姆定律得出结论．‎ 解答： 解：由图知，变阻器与R1串联，电压表测量变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流；‎ 设定值电阻的阻值为R，电源电压为U总，变阻器两端的电压为U，则U=U总﹣IR，R为定值，当I为零时，U=U总，且电流越大，变阻器两端的电压越小，且成反比；‎ A、该图象符合上述分析，A正确；‎ B、该图象不符合正比关系，B错误；‎ CD、都是电流越大、电压越大，不符合题意，CD错误．‎ 故选A．‎ 点评： 本题主要考查了欧姆定律的应用，关键能够正确分析电路，确定电表的测量对象，并能够分析出电压表和电流表示数的关系．有一定难度．‎ ‎　‎ 三、实验题(第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分)‎ ‎18．（6分）（2015•安徽）某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射如玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：‎ ‎（1）请在图中分别作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）．‎ ‎（2）为了探究从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：　C　（选填“A”、“B”或“C”）．‎ A．尺测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论 B．保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论 C．改变入射角，进行多次实验，测量每次实验时入射角和折射角，分析并得出结论．‎ 考点： 光学实验设计与探究．.‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： （1）光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角．据此做出入射角和折射角；‎ ‎（2）要探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，需要多次改变入射角的大小，测量折射角的大小，将两者比较得出规律．‎ 解答： 解：‎ ‎（1）过入射点做垂线，得到法线，入射光线与法线之间的夹角是入射角；折射光线与法线之间的夹角是折射角．如下图：‎ ‎；‎ ‎（2）A、只进行一次实验就得出结论，偶然性太强，客观性不够．此选项错误；‎ B、保持入射角不变，虽然进行多次实验，但得到的折射角是相同的，得不出客观的结论．此选项错误；‎ C、多次改变入射角大小，测量每次实验时入射角和折射角，发现折射角随入射角变化的规律，得到的结论是普遍的．此选项正确．‎ 故选C．‎ 故答案为：‎ ‎（1）如图所示；‎ ‎（2）C．‎ 点评： 此题考查的是我们对光的折射规律探究过程中折射角、入射角的作法及实验方案的优化，属于基本技能的考查．难度不大，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎19．（6分）（2015•安徽）某同学按照以下步骤测量盐水的密度：‎ ‎①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；‎ ‎②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；‎ ‎③　烧杯中的盐水全部倒入量筒中，记下盐水的体积V　；‎ ‎④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度．‎ ‎（1）请补充步骤③的内容．‎ ‎（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整．‎ 烧杯和盐水的总质量/g 烧杯和剩余盐水的总质量/g 量筒内盐水的质量/g 盐水的密度/（g•cm﹣3）‎ ‎（3）盐水密度的表达式为ρ=　　．（用测量的物理量符合表示）‎ 考点： 液体的密度测量实验．.‎ 专题： 测量型实验综合题．‎ 分析： （1）测量盐水的密度，根据密度计算公式ρ=，要从测量盐水质量和盐水体积入手；‎ 常规做法是，①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；‎ ‎②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；‎ ‎③然后把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，记下盐水的体积V；‎ ‎（2）盐水密度的表达式是ρ==．‎ 解答： 解：（1）测量盐水密度的常规做法是：①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；‎ ‎②将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；‎ ‎③然后把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，记下盐水的体积V；‎ ‎（2）由正确顺序，量筒中盐水的质量为m=m1﹣m2，量筒中盐水的体积为V，因此盐水密度的表达式是ρ=．‎ 故答案为：‎ ‎（1）烧杯中的盐水全部倒入量筒中，记下盐水的体积V；‎ ‎（2）‎ 烧杯和盐水的总质量/g 烧杯和剩余盐水的总质量/g 量筒内盐水的质量/g 量筒内盐水的体积/cm3 盐水的密度/（g•cm﹣3）‎ m1 m2 m1﹣m2 V ‎ ‎（3）．‎ 点评： 利用实验测量物质的密度历来是中考的重点，在实验室中，质量用天平来测，体积测量往往需用量筒和量杯，应当掌握天平和量筒的正确使用和读数．‎ ‎　‎ ‎20．（8分）（2015•安徽）某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示．使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω 2A”．‎ ‎（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至　b　（选填“a”或”b”）端．‎ ‎（2）该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为　2.9　V．为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是　断开开关　．‎ ‎（3）为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：　更换最大阻值更大的电阻　．‎ 考点： 电功率的测量．.‎ 专题： 测量型实验综合题．‎ 分析： （1）为保护电路，闭合开关前滑动变阻器滑片要位于最大阻值处；‎ ‎（2）读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，视线与指针所对刻线相垂直；在电路出现意外情况时，首先要断开开关，然后检查出现的故障；‎ ‎（3）要测量灯泡额定功率，两端电压必须达到额定电压．串联电路用电器两端电压与其阻值成正比，要增大滑动变阻器两端电压，可以增大滑动变阻器接入电路的电阻．‎ 解答： 解：‎ ‎（1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的电阻要最大，所以滑片要位于b端；‎ ‎（2）由图知，电压表选择的0﹣3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数是2.9V；而小灯泡的额定电压是2.5V，为了保证小灯泡不被损坏，所以要立即断开开关，查找问题所在；‎ ‎（3）在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比，要使灯泡两端电压达到额定电压，滑动变阻器要分担较大的电压，所以滑片应向右滑动，由上“将滑片移至正确位置”，也就是滑动变阻器全部接入电路了，此时灯泡两端电压仍然大于额定电压，也就是滑动变阻器两端电压仍然较小，所以需要更换最大阻值的滑动变阻器重新实验．‎ 故答案为：‎ ‎（1）b；‎ ‎（2）2.9；断开开关；‎ ‎（3）更换最大阻值更大的滑动变阻器．‎ 点评： 此题考查的是测量小灯泡额定功率过程中出现的实际问题，需要我们清楚问题产生的原因及纠正措施，是一道创新题，考查的是我们解决实际问题的能力．‎ ‎　‎ 四、计算与推导题（第21小题8分，第22小题6分，第23小题9分，共23）‎ ‎21．（8分）（2015•安徽）如图所示，一轻绳绕过定滑轮，一端有粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个砂桶．调整桶内砂的质量，当砂桶和砂的总质量m=0.2kg时，砂桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小v=0.5m/s．不计滑轮的摩擦，求砂桶和滑块匀速运动时：‎ ‎（1）滑块受到的摩擦力大小；‎ ‎（2）砂桶和砂所受的重力在2s内做的功．‎ 考点： 摩擦力的大小；功的计算．.‎ 专题： 重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率．‎ 分析： （1）由公式G=mg求出砂桶和砂的总重力，根据二力平衡条件得出摩擦力的大小；‎ ‎（2）根据公式s=vt求出砂桶和砂在2s内移动的距离，根据公式W=Fs=Gh求出重力所做的功．‎ 解答： 解：（1）砂桶和砂的总重力为：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；‎ 砂桶和滑块匀速运动，所以滑块受到的摩擦力f=G=2N；‎ ‎（2）由v=得，砂桶和砂在2s内移动的距离s=vt=0.5m/s×2s=1m；‎ 砂桶和砂所受的重力在2s内做的功W=Gh=2N×1m=2J．‎ 答：（1）滑块受到的摩擦力大小为2N；‎ ‎（2）砂桶和砂所受的重力在2s内做的功为2J．‎ 点评： 本题主要考查了二力平衡条件的应用及速度、功的计算，考查全面，但很基础，难度不大．‎ ‎　‎ ‎22．（6分）（2015•安徽）某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完成燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为3.2×107J/m3．求：‎ ‎（1）天然气完全燃烧放出的热量；‎ ‎（2）水吸收的热量；‎ ‎（3）该热水器工作时的效率．‎ 考点： 热量的计算．.‎ 专题： 计算题；比热容、热机、热值．‎ 分析： （1）知道水的质量、水的比热容，求出水温度的升高值，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；‎ ‎（2）由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量；水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于燃气灶的效率．‎ 解答： 解：‎ ‎（1）天然气完全燃烧放出的热量：‎ Q放=Vq=1m3×3.2×107J/m3=3.2×107J；‎ ‎（2）水吸收的热量：‎ Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（50℃﹣20℃）=1.26×107J；‎ ‎（3）燃气灶的效率：‎ η=×100%=×100%≈40%．‎ 答：（1）天然气完全燃烧放出的热量为3.2×107J；‎ ‎（2）水吸收的热量为1.26×107J；‎ ‎（3）该热水器工作时的效率是40%．‎ 点评： 本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq、Q吸=cm△t=cm（t﹣t0）和效率公式的掌握和运用，属于基础题目．‎ ‎　‎ ‎23．（9分）（2015•安徽）（1）如图甲，n个相同的电阻R并联，其总电阻可以用一个等效电阻R′表示（如图乙），请根据并联电路中电流、电压的规律和欧姆定律推证：R′=R．‎ ‎（2）如图丙，A、B之间的电压U=220V．通过导线为远处的M、N之间的用电器供电，由于距离很远，导线AM和BN的电阻不可忽略，它们的总电阻用图中的r表示，r=4Ω．若M、N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻，求通过导线AM的电流大小．‎ ‎（3）试分析说明：在图丙的电路中，M、N之间并联的用电器越多，每一个用电器的实际功率越小．‎ 考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．.‎ 专题： 应用题；欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析： （1）并联电路的电流规律：I=I1+I2；并联电路的电压规律：U=U1=U2；根据欧姆定律，用电阻和电压表示并联电路电流的规律，即可得出结果．‎ ‎（2）据图可知，若M、N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻，即相当于这10个电阻并联后和r串联，故计算出这10个电阻的总电阻，而后计算出出整个电路的总电阻，所以可以计算出总电流．‎ ‎（3）据（1）的推论可知，并联的用电器越多，总电阻越小，故干路电流就越大，在导线上损失的电压就越多，每一个用电器的实际功率越小．‎ 解答： 解：（1）解：因为I=I1+I2+…In，I=‎ 所以=++…‎ 又因为U=U1=U2=…Un 所以=++…‎ 由于各个电阻相等，所以=，R′=；‎ ‎（2）据（1）可知，10个阻值为R=400Ω的相同电阻并联后的总电阻是R′===40Ω；‎ 所以这个电路的总电阻是：R总=40Ω+4Ω=44Ω；‎ 故该电路的总电流是：I===5A；‎ ‎（3）据（1）可知，当相同的用电器并联时，总电阻R′=；所以并联的用电器越多，总电阻就越小，故R总=r+R′，所以R总就越小，据欧姆定律可知，总电流就越大，据U=IR可知，在导线上分担的电压就越大，总电压时不变的，所以用电器上的电压就越小，故据公式P=可知，用电器的实际功率就越小．‎ 故答案为：（1）见上面的分析；（2）导线AM的电流为5A；（3）见上面的分析；‎ 点评： 知道串联电路电流、电压、电阻的关系特点，理解并联电路的电流、电压、电阻的特点，并能结合欧姆定律进行计算是解决该题的关键．‎ ‎　‎