2020年中考语文记叙文(9)信息提取与概括 12页

‎2020年中考语文记叙文(9)信息提取与概括 信息提取与概括 信息提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现,主要要求考生根据题干要求，从阅读材料中准确提取有效信息，或者对信息进行必要的概括或整合。‎ 一是根据题干要求从原文中直接提取信息，多为关键词或句；‎ 二是根据段落内容概括信息；‎ 三是根据要求在全文中找照应点。‎ ‎●答题技巧：‎ 题型：‎ ‎"……"的原因是什么？‎ 变式：‎ ‎1．结合选文第×段内容，说明某词、句具体指的是什么。‎ ‎2．阅读第×段，说说……的具体表现，请分条概括（有时还有字数要求）。‎ ‎3．根据第×段内容，将下面表格填充完整。‎ ‎4．根据第×段画线句子，说一说"我"为何"惊讶"（或高兴、悲伤等）?‎ 筛选与提取信息常用的方法有：‎ ‎1．标志法：抓语言标志，如标题、序词、注释、表总提或对照的词语等，获得相关信息。‎ ‎2.摘取法：直接提取文中的关键语句。‎ ‎3.合取法：从搜索到的有关信息中提取关键词句，适当地加工综合。‎ ‎4.自撰法：透过义意用自己的话对有关内容做出概括。‎ ‎(2019重庆A卷)现代文阅读 ‎（一）一把老钥匙 王举芳 ‎①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说："妈呀，您这是在翻传家宝吗？"‎ ‎②母亲停住手看着我说："见到我的钥匙没？"‎ ‎③"喏，在这儿。"我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。‎ ‎④"我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。"母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说："妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。"母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。‎ ‎⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。‎ ‎⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。‎ ‎⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。‎ ‎⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。‎ ‎⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。‎ ‎⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说："你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。"三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。‎ ‎⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。‎ ‎⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。‎ ‎⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说："家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。"‎ ‎⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。‎ ‎⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说："也好，咱们有钥匙。"‎ ‎⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。‎ ‎⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。‎ ‎1．请参照下面表述，将主要事件补充完整。(3分)‎ 母亲寻找钥匙→①__________→②__________→陪母亲回老宅→③__________‎ ‎【答案】①弟弟卖掉老宅　②三婶送回钥匙　③我们珍藏(保存)钥匙(每点1分)‎ ‎【解析】此题考查的是对文章内容的整体感知和情节的梳理。解答此类试题，首先通读全文，然后将文章脉络大体梳理，分别概括。‎ ‎2．阅读第⑨段画线语句，联系上下文，分析"我"和弟弟"忐忑"的原因。(4分)‎ ‎【答案】回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋(1分)，再想到瞒着母亲卖掉老宅(2分)，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安(1分)。‎ ‎【解析】考查对重点词的理解，根据上下文意思，结合语境可知"我"和弟弟"忐忑"的原因。‎ ‎3．理解文中第⑭段画线语句的含义。(4分)‎ 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。‎ ‎【答案】老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启(2分)在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆(2分)。‎ ‎【解析】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。‎ ‎4．结合文本，简要分析三婶这一人物形象。(5分)‎ ‎【答案】①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂"我"妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家"老钥匙"的故事；老房子将拆迁时三婶的话。(答到一点2分，两点4分，三点5分)‎ ‎5. (6分)①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。(每点2分，其中情感1分，分析1分)‎ ‎【解析】人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。‎ ‎(2020合肥瑶海区二模)现代文阅读 ‎（二）父亲的两次流泪 李健 ‎①我出生、成长在哈尔滨，父亲是名京剧演员，小的时候，我经常跟着父亲上班，他们排戏的时候，我就在京剧团的院子里四处闲逛。‎ ‎②父亲是我见过的最老实善良的人，用现在的话说，就是完全无公害。记忆里，关于他最初的印象是在一个初冬季节，当时我也就三岁左右。我记得我站在床上，父亲边给我穿棉裤，边说："下雪了，冬天来了。"那也是我对雪的第一次记忆。‎ ‎③几年后的一个寒冬，我常常在夜半醒来，发现父亲在写东西，有时还捂着胸口，我感到很奇怪。原来单位给许多演员都涨了工资，却没有给父亲涨，据说是一个给领导送了礼的人占了本属于父亲的名额，父亲在给上级部门写信投诉。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父亲在乎的不仅仅是几级工资，还有一个演员对于艺术的尊重。‎ ‎④这件事结果怎样，我已经不记得了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。‎ ‎⑤初中毕业的时候，我考上了市里最好的高中。有一次父亲要随单位去俄罗斯演出，那天母亲让我去火车站送父亲，我感到有些意外。因为以前他出差时都是自己去车站，后来我才知道，父亲是想在同事面前小小地炫耀一下他的儿子。‎ ‎⑥记忆中，父亲在我面前只流过两次眼泪。一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割。‎ ‎⑦我把当时仅有的几万块钱全拿出来了，那时我意识到，有些时候钱是多么重要。随后他的身体每况愈下，在他生命的最后阶段，我送他回哈尔滨。火车上，他已经很虚弱了，每次去洗手间都要我搀扶或者背着他。有一宿我没怎么睡觉，记得当我背着他时，他说了句"原谅爸爸"。那一瞬间，我强忍住了泪水。他太客气了，竟然对自己从小背到大的儿子客气，而我只是背了他几次而已。‎ ‎⑧我深知这句简单的话里的含义……当时我的歌唱事业没有什么大的起色，他一直担心我的生活。多年以后，我偶尔会想起这个场景，想起这句话，常常不能释怀，就像落笔的此刻，我的眼泪又夺眶而出。‎ ‎⑨我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道："你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。"去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句："我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……"我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚。‎ ‎⑩现在，每当我取得什么成绩时，母亲在高兴之余常常会说："要是你爸还活着该有多好。"只是，我想象不出父亲如果活到现在，他的面容会是什么样。在我的记忆里，他最后定格的样子远远年轻于现在的母亲。‎ ‎1. 文中的"父爱"具有鲜明的特点，请根据文章内容，填写下表。(4分)‎ ‎【答案】①含蓄而深沉　②隐忍、对家庭忠诚(共4分。每空2分。意思对即可)‎ ‎【解析】此题考查的是对文章内容的整体感知和情节的梳理。解答此类试题，首先通读全文，然后将文章脉络大体梳理，分别概括。得出答案①含蓄而深沉　②隐忍、对家庭忠诚 ‎2. 文章的标题是"父亲的两次流泪"，根据文章的内容，概括父亲两次流泪的原因。(4分)‎ ‎【答案】①"我"给爷爷带礼物，勾起父亲对爷爷的思念，子欲养而亲不待，留下伤心的泪水；②"我"和姐姐给父亲凑齐手术费，他为孩子的孝顺而感动，也为自己给孩子增添麻烦而自责。(共4分。每点2分。意思对即可)‎ ‎【解析】此题考查的是对文章内容的整体感知和情节的梳理。根据上下文内容可得出①"我"给爷爷带礼物，勾起父亲对爷爷的思念，子欲养而亲不待，留下伤心的泪水；②"我"和姐姐给父亲凑齐手术费，他为孩子的孝顺而感动，也为自己给孩子增添麻烦而自责。‎ ‎3. 第④段的画线句运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？(3分)‎ ‎【答案】把家庭比作小船，把生活中的艰难坎坷比作风雨。生动形象地写出了生活中的艰难对普通家庭的影响以及父亲承担家庭重担的不易和父亲给"我"带来的生活中的温暖。(共3分。意思对即可)‎ ‎【解析】掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；②夸张，渲染气氛，增强联想，给人启示；③对偶，句式整齐表意凝练；④反复、排比，加强语势，强调内容，加重感情。‎ 答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。‎ 联系上下文，理解第⑦段中父亲说的"原谅爸爸"这句话的含义。(4分)‎ ‎【答案】①有父亲因生病给儿女增添负担的内疚；②有父亲对儿女孝顺的感激；③有父亲对自己将不能再陪伴孩子及再为家人做点什么的遗憾；④有父亲即将离开人世对孩子的牵挂和亲人的不舍。(共4分。每点2分。任意答出两点，意思对即可)‎ ‎【解析】本题考查重点词语的含义。揣摩词语内涵，一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。揣摩出词语在文中的意思，最后用合适的语句概括出来。‎ ‎（2019年重庆模拟卷）现代文阅读 ‎（三）雪夜的老人 叶骑 ‎①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。‎ ‎②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。‎ ‎③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。‎ ‎④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。‎ ‎⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。‎ ‎⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。‎ ‎⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。‎ ‎⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。‎ ‎⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。‎ ‎⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？‎ ‎⑾或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？‎ ‎⑿抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？‎ ‎⒀我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。‎ ‎⒁终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。‎ ‎⒂我站起身，朝自己的出租房走去。‎ ‎⒃没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。‎ ‎⒄我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。‎ ‎⒅我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——‎ ‎⒆这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。‎ ‎⒇我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。‎ ‎(21)风雪愈紧了。‎ ‎(22)我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。‎ ‎1. 根据小说内容，请将表格补充完整。‎ ‎【答案】(1). 失意 (2). 对面长椅，老人一直坐着 (3). 顿悟 (4). 拨通母亲的电话 ‎【解析】本题考查对文章内容和作者情感的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题作答可依据"整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。""不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。""老人一直在我对面坐着""我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。""我拨通母亲的电话，告诉她……"来概括填写题目中的四个空。[^m]‎ ‎2. 请联系上下文，理解下列句子含义。‎ ‎⑴寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记 ‎⑵雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。‎ ‎【答案】（1）句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和无助。（2）这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不会白费。‎ ‎【解析】本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。（1）"寒冷"一词有双层含义，表层含义指下雪了，天气寒冷。结合语境"我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱"理解，深层含义指自己创业失败后的绝望。（2）结合"这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。"分析，老人生活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未向残酷的生活屈服，也从未被摧垮。只要努力战胜困难，就能成功。据此理解作答。‎ ‎3. 请联系上下文，阅读第④段画线句中，具体分析人物的心理。‎ 但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？‎ ‎【答案】打给爹妈怕让爹妈担心自己，打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的朋友，也不过被敷衍而已；还是自己来承受这挫折和打击，不打扰，不指望别的任何人。‎ ‎【解析】本题考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人物的外在表现是内心活动和情感的反映。本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。依据文章叙写的内容，"我"因创业失败而消沉颓废，绝望之下，"我拿出手机，突然有倾诉的欲望"。后面的心理描写：打给爸妈，他们会担心儿子；打给朋友，担心危难之中难有真正的朋友，朋友也不过是同情、安慰、敷衍、最后也帮不上什么；不如自己默默承受这一切。‎ ‎4. 误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用？‎ ‎【答案】小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的误会能推动情节发展，能吸引读者的阅读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情理之中的阅读享受。‎ ‎【解析】误会法指文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真相大白的写作手法。一般地，使用误会法的文章会按照"产生误会——发生冲突——升级冲突——真相大白——消除误会"的线索行文。误会法的布局一定要注意前有伏笔，后有照应。误会设置要合理，要在意料之外情理之中。本篇小说的误会，就是文中（10）（11）（12）段中作者对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。误会法的作用：①引起读者阅读兴趣。②使文章情节富有剧性，波澜起伏。③服务于文章中心。据此回答即可。‎ ‎(2020模拟预测)现代文阅读。‎ ‎（四）我怀念那时过年 莫　言 我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹，好像他们不但不喜欢过年，而且还惧怕过年。他们的态度令当时的我感到失望和困惑，现在我完全能够理解了。我想我的长辈们之所以对过年感慨良多，一是因为过年意味着一笔开支，而拮据的生活预算里往往没有这笔开支，二是飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力。小孩子可以兴奋地说：过了年，我又长大了一岁；而老人们则叹息：嗨，又老了一岁。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。‎ A熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。B一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，他们的脸冻得通红，鼻尖上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。‎ 那时候不但没有电视，连电都没有，吃过晚饭后还是先睡觉。睡到三星正晌时被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣，感觉到特别神秘，特别寒冷，牙齿嘚嘚地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草。——如此黑暗的夜再也见不到了，现在的夜不如过去黑了。这是真正的开始过年了。这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。我母亲说，年夜里烧花柴，出刀才，烧豆秸，出秀才。秀才嘛，是知识分子，有学问的人，但刀才是什么，母亲也解说不清。大概也是个很好的职业，譬如武将什么的，反正不会是屠户或者是刽子手。因为草好，灶膛里火光熊熊，把半个院子都照亮了。锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。白白胖胖的饺子下到锅里去了。每逢此时我就油然地想起那个并不贴切的谜语：从南来了一群鹅，扑棱扑棱下了河。‎ 过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。往往是你一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：财神到，财神到，过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋。快点拿，快点拿，金子银子往家爬……听到门外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们提着瓦罐，有的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。那时候我很想扮一次财神，但家长不同意。C我母亲说过一个叫花子扮财神的故事，说一个叫花子，大年夜里提着一个瓦罐去挨家讨要，讨了饺子就往瓦罐里放，感觉到已经要了很多，想回家将百家饺子热热自己也过个好年，待到回家一看，小瓦罐的底儿不知何时冻掉了，只有一个饺子冻在了瓦罐的边缘上。叫花子不由得长叹一声，感叹自己多舛命运实在是糟糕，连一瓦罐饺子都担不上。‎ 现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半，人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。D没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。‎ ‎1. 作者围绕"那时过年"写了好几件事，每次心情或态度都不同。下列选项分析有误的一项是(3分)(　　)‎ A. 盼望过年，掰着指头数日子，是"焦急"。‎ B. 对长辈们发出的感叹，感到既困惑又失望。‎ C. 幻想腊八排队领粥，顿感"快乐"无比。‎ D. 长大后怀念过年，儿时气氛乐趣全没了。‎ ‎【答案】D　‎ ‎【解析】题干说的是"围绕'那时过年'"所写的事，D项是作者对现在过年的评价，不符合题目要求。故选D项。‎ ‎2. 下列选项对文中画线句赏析有误的一项是(3分)(　　)‎ A. A句中的"熬"字形象地写出了儿时的"我"苦苦等待"年"快点到来的艰辛。‎ B. B句通过对孩子们的外貌描写，写出了过年时天气的寒冷。‎ C. C句运用了叙事与议论两种表达方式，表达了作者对穷苦人民的深切同情。‎ D. D句作者通过"没有……就没有……"的句式，表达了作者对儿时过年的怀念。‎ ‎【答案】C　‎ ‎【解析】C句主要运用了叙事的表达方式，通过妈妈叙述一个叫花子大年夜扮财神挨家乞讨饺子的事，反映了那时底层人民生活的贫困与命运的多舛，表达了作者对穷苦人民的深切同情。C项"议论"表述有误，故选C项。‎ ‎3. 文章通过回忆"我"小时候过年的事情，突出了儿时的"我"哪些性格特点？(2分)‎ ‎【答案】突出了儿时的"我"喜欢想象、意志坚定、天真幼稚、不谙世事的性格特点。‎ ‎【解析】人物性格主要从人物的语言，动作，心理等方面表现出来。‎ ‎4. 文章的感情基调是怎样的？文章表达的主旨与鲁迅的《社戏》有什么相似之处？(5分)‎ ‎【答案】这篇文章感情基调是于欢快中夹杂着对童年生活、逝去时光深沉怀念的无奈与感叹。鲁迅《社戏》一文描写作者幼时一段看社戏的往事，刻画了一群农家少年的形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，对劳动人民淳朴、善良、友爱、无私等品德的赞美。而此文通过回忆"那时过年"的情景，表达对"那时过年"的怀念、对逝去时光的眷恋，以及对贫困百姓的深切同情。两文都蕴含着对那时美好生活的怀念之情。‎ ‎【解析】本题考查分析文章的感情基调和主旨。作答时，需结合全文内容，写作背景和关键性的语句来具体分析。‎