包头专版2020中考化学复习方案主题三身边的化学物质第08课时碳和碳的氧化物课件 20页

第 8 课时 碳和碳的氧化物 主题三 　 身边的化学物质 【 主题要求 】 1. 知道碳单质的性质。 2. 二氧化碳的主要性质和用途。 3. 初步学会实验室制取二氧化碳的方法。 4. 知道一氧化碳的性质。 金刚石 当地真题演练 知识体系 物理性质：无色透明、正八面体、 _______ 碳和碳的氧化物 碳 单 质 物理性质 及用途 石墨 C 60 用途：切割大理石、 _________ 、装饰品 --- 钻石 化学性质及用途 知识体系梳理 物理性质：深灰色、有金属光泽、 ______ 、 _________ 、 _______ 、熔点高 构成：一个 C 60 由 ____________ 构成 用途：作润滑剂、制作铅笔芯、作 ______________ 用途：可用于超导、催化、材料、医学及生物等领域 稳定性：常温下，碳的化学性质 ___________ 可燃性 还原性 充分燃烧 _____________ 不充分燃烧 ______________ ________________ 用途： __________ _________________________ 用途： __________ 硬度大 裁玻璃 质软 有滑腻感 能导电 电极 60 个碳原子 稳定 作燃料 _________________________ 冶炼金属 当地真题演练 ①通常情况下，既不 __________ ，也不 _____________ ，不能供给呼吸 可燃性 :___________________ 毒性：易与血红蛋白结合，使其失去携氧能力，造成人体缺氧，严重时危机生命 碳和碳的氧化物 CO 碳的氧化物 CO 2 化学性质 物理性质：无色、无味的气体， ___________, 密度比空气略 ______ ①反应原理： ___________________________________ 制法 知识体系梳理 实验室制取： ②与水反应： ______________________________ ③与石灰水反应 ___________________________________ ④ 工业制取： _______________________ 还原性 :______________________ 物理性质：无色、无味的气体，密度比空气 ______ 、 ______________ 化学 性质 ②发生装置： __________ ③收集方法： _______________ ④检验： ___________________________________________ ⑤验满： __________________________________________ 难溶于水 小 大 能溶于水 燃烧 支持燃烧 固液常温型 向上排空气法 通入澄清石灰水中 , 石灰水变浑浊 将燃着的木条放在集气瓶口 , 木条熄灭 当地真题演练 重点梳理 知识体系梳理 1. 一氧化碳和二氧化碳的比较 化学性质不同的原因   鉴别方法   __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ CO 和 CO 2 的相互转化   __________________________________________________________________ 除去 CO 中的 CO 2   除去 CO 2 中的 CO   构成物质的分子不同 将燃着的木条分别伸入盛有气体的瓶内 , 木条立即熄灭的是二氧化碳 , 能点燃的是一氧化碳 ( 或将气体通入紫色石蕊溶液中 , 使溶液变红色的是二氧化碳 , 不变色的是一氧化碳或将气体通入澄清石灰水中 , 使溶液变浑浊的是二氧化碳 , 不变浑浊的是一氧化碳或将气体通过灼热的氧化铜 , 使黑色粉末变红的是一氧化碳 , 不变色的是二氧化碳或向装满气体的塑料瓶中倒入小半瓶水 , 瓶子变瘪的是二氧化碳 , 不变瘪的是一氧化碳 , 合理即可 ) 通过足量的氢氧化钠溶液 ( 合理即可 ) 通过灼热的氧化铜 ( 合理即可 ) 当地真题演练 知识体系梳理 2.CO 与 H 2 、 C 的比较 当地真题演练 知识体系梳理 2.CO 与 H 2 、 C 的比较 当地真题演练 知识体系梳理 2.CO 与 H 2 、 C 的比较 H 2 C CO 化学性质 差异性 燃烧时的现象及燃烧产物、还原氧化铜后的氧化产物有差异 　 H 2 燃烧时放出的热量高 , 产物是水 , 无污染 , 是理想的新型能源 　碳不完全燃烧的产物是 CO, 而 CO 有毒 , 污染环境 　 CO 有毒 , 污染环境 , 尾气需要处理 当地真题演练 知识体系梳理 H 2 C CO 验证 还原 性的 实验 比较 及实 验装 置操 作的 注意 事项 ( 1) 试管口略向下倾斜 ;(2) 通 H 2 的导管伸入到接近试管底部 CuO 的上方 ;(3) 实验开始 , 先通 H 2 , 后加热 , 实验结束 , 要先停止加热 , 待试管冷却后再停止通入 H 2 ( 1) 固体药品斜铺在试管底部 ;(2) 试管口略向下倾斜 ;(3) 反应完后 , 应先撤导管 , 后熄灭酒精灯 ( 1) 玻璃管水平放置 ;(2) 实验开始 , 要先通 CO, 后加热 , 实验结束后 , 要先停止加热 , 后停止通入 CO;(3) 尾气必须处理 , 一般用燃烧法除去 CO, 以防污染空气 当地真题演练 易 错突破 1. 金刚石是无色透明、正八面体形状的固体 , 是天然存在的最硬的物质 , 常用作裁玻璃的玻璃刀 ( 　　 ) 2. 石墨是深灰色、有金属光泽且透明的细鳞片状的固体 , 不具有导电性 , 质软而滑腻 ( 　　 ) 3. 金刚石、石墨和 C 60 都是由碳元素组成的 , 由于碳原子的排列方式不同 , 它们的化学性质差异很大 ( 　　 ) 4. 碳还原氧化铜 , 停止加热后 , 再将导管从石灰水中取出 , 并用弹簧夹夹紧胶皮管 , 防止石灰水倒吸入试管中使试管炸裂 , 待试管冷却后再把粉末倒出 , 防止炽热的铜再被氧化 ( 　　 ) √ × 知识体系梳理 × × 当地真题演练 5. 在常温下 , 碳的化学性质活泼 , 能与许多物质发生化学反应 ( 　　 ) 6. 木炭和活性炭都具有吸附性 , 这是它们的化学性质 ( 　　 ) 7. 固体二氧化碳俗称“干冰” , 易升华 ( 　　 ) 8. 一氧化碳是无色、无味气体 , 密度比空气略小 , 难溶于水 ( 　　 ) 9. 实验室可用大理石和稀硫酸反应来制取二氧化碳 ( 　　 ) 10. 用浓盐酸与石灰石反应制取 CO 2 , 会导致氯化氢气体混入 CO 2 中 , 造成气体不纯 ( 　　 ) 11. 在加热的条件下 , 一氧化碳还原氧化铜时 , 黑色粉末逐渐变为红色 ( 　　 ) 12. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 ( 　　 ) × 知识体系梳理 × × × √ √ √ √ 当地真题演练 化学方程式网络构建 知识体系梳理 ① 　 ;  ② 　 ;  ③ 　 ;  ④ 　 ;  ⑤ 　 ;  ⑥ 　 ;  ⑦ 　 ; ⑧ 　 ； ⑨ 　 ； ⑩ 　 ;  ⑪ 　 ;  ⑫ 　 ;  当地真题演练 知识体系梳理 知识体系梳理 当地真题演练 1. [2009 · 包头 ] 关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应 , 下列说法错误的是 ( 　　 ) A. 都有红色物质生成 B. 都有还原剂参加反应 C. 都是置换反应 D. 反应都需要加热或高温 C 知识体系梳理 当地真题演练 2. [2009 · 包头节选 ] 根据图 8-19 所示装置 , 按要求回答问题。 图 8-19 (1) 实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 　　　 ( 填序号 ), 若用 C 装置收集二氧化碳 , 气体应从导管 　　　　 ( 填“ a ”或“ b ” ) 端进入。   (2) 实验室制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气杂质 , 要除去二氧化碳气体中的杂质 , 可将其依次通过足量的 　　　　 ( 填序号 ) 。   B b FE 知识体系梳理 当地真题演练 3. [2014 · 包头节选 ] 根据所学知识 , 回答下列问题。 (1) 实验室制取二氧化碳 , 从图 8-20 中可选用的发生装置是 　　　　 ( 填序号 ), 若用 H 装置收集二氧化碳 , 则气体应从 　　　　 ( 填“ a ”或“ b ” ) 端通入。   (2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时 , 从图中选用的装置依次为   　　 　　　 ( 填序号 ) 。   图 8-20 B b ADE( 或 ADH) 知识体系梳理 当地真题演练 4. [2015 · 包头节选 ] 根据图 8-21 回答问题。 图 8-21 (1) 实验室制取并收集较纯净的氧气 , 应选用的装置是 　　　　　　 ( 填序号 ) 。   (2) 某同学用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳气体 , 应选用的装置是 　 ( 填序号 ), 将这瓶气体按图 G 所示倒入烧杯中 , 观察到蜡烛自下而上依次熄灭 , 说明二氧化碳具有的性质是     　　　　　　　　　　　 　　　 。   既不燃烧也不支持燃烧 , 密度比空气大 AD( 或 CD) CE 知识体系梳理 当地真题演练 5. [2016 · 包头 ] 根据图 8-22 回答问题。 (1) 仪器 a 的名称是 　　　　　　 。   (2) 以高锰酸钾为原料 , 用 A 和 D 装置组合制取氧气 , 在实验结束后 , 若先熄灭酒精灯 , 未及时将导管从水槽中取出 , 则可能导致的后果是   　 。   水从 D 装置倒吸至试管中 , 炸裂试管　 锥形瓶 图 8-22 知识体系梳理 当地真题演练 5. [2016 · 包头 ] 根据图 8-22 回答问题。 (3) 某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入 E 装置 , 未看到石灰水变浑浊 , 其原因是 ________________________ ________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 , 如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体 , 所选用装置的连接顺序是 　　　　 ( 填序号 ) 。   BFHC 图 8-22 浓盐酸具有挥发性 , 二氧化碳气体中混有氯化氢气体 知识体系梳理 当地真题演练 5. [2016 · 包头 ] 根据图 8-22 回答问题。 (4) 化学兴趣小组的同学通过查阅资料 , 设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案。 方案一 : 加热碳酸氢钠 , 发生反应的化学方程式为 2NaHCO 3 Na 2 CO 3 +H 2 O+CO 2 ↑ ; 方案二 : 加热碳酸氢铵 , 发生反应的化学方程式为 NH 4 HCO 3 NH 3 ↑ +H 2 O+CO 2 ↑。 你认为上述两个方案中选方案 　　 更合理 , 不选另一个方案的理由是 　  ____________ 　 _______________________________________ 。 一 二氧化碳气体不纯 , 还需进行分离或除杂 图 8-22 方案二产生的