初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题1燃烧和灭火) 4页

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 ‎5分钟训练 ‎1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。‎ 思路解析:本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。‎ 答案：可燃物　氧气　发光　发热　氧化 ‎2.灭火的原理：(1) ________、(2) ________、(3) ________，三个条件只需具备一个。‎ 思路解析:本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。‎ 答案：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 隔绝氧气(或空气)　使温度降到着火点以下 ‎3.(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：________。‎ ‎(2)在________、________、________和________易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。‎ 思路解析:要考虑药品的价格、反应速率。‎ 答案：(1)Al2(SO4)3+6NaHCO3====2Al(OH)3↓+6CO2↑+3Na2SO4‎ ‎(2)生产　运输　使用　贮存 ‎10分钟训练 ‎1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。‎ ‎(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。‎ ‎(2)扑灭森林大火时设置隔离带。‎ ‎(3)釜底抽薪。‎ ‎(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。‎ ‎(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。‎ ‎(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。‎ 思路解析:本题考查灭火的三种基本方法：①隔绝空气　②降低温度，使之低于可燃物的着火点　③将可燃物撤离燃烧区。‎ 答案：(1)隔绝空气 ‎(2)将可燃物撤离燃烧区 ‎(3)将可燃物撤离燃烧区 ‎(4)隔绝空气 ‎(5)降低温度，使之低于可燃物的着火点 ‎(6)隔绝空气 ‎2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是( )‎ A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗的着火点比火柴头的高 C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少 思路解析:火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于熄灭。‎ 答案：D ‎3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )‎ 4‎ A.隔绝空气 B.降低温度 C.使水分解 D.使水变成水蒸气以挥发 思路解析:用水灭火，主要是水蒸发，产生大量的水蒸气，吸收大量热量而使得火焰的温度低于着火点而使火焰熄灭。‎ 答案：B ‎4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是( )‎ A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.碳氢化合物 思路解析:煤气如果不完全燃烧，容易大量残留而导致煤气（CO）中毒。‎ 答案：A ‎5.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示。钻木头之所以能取火是由于________________________________________________,从而使木头燃烧起来。‎ 思路解析:“取火”就是让易燃物燃烧，而燃烧必须达到木头的着火点。故“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。‎ 答案：木头与钻之间的摩擦产生大量的热量使得木头温度升高，达到木头的着火点 ‎30分钟训练 ‎1.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是( )‎ A.用水泼灭 B.投入冰块冷却降温 C.用扇子扇灭 D.用湿抹布或沙子盖灭 思路解析：酒精即使加入了水，仍然可以燃烧，比如日常生活中饮用的白酒，含30%—65%的水分，仍能够燃烧，所以不能用水来熄灭酒精燃烧的火灾；投入冰块可以降温，但冰不是常备物品；酒精燃烧时如果用扇子扇会越烧越旺；湿布或沙子则可以有效隔绝空气，达到灭火的目的。‎ 答案：D ‎2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )‎ A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物 B.组织人力从山下运水到山上灭火 C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气 D.打119火警电话，等待用水灭火 思路解析：山林大火一般需要制造隔离带，使得大火与易燃物隔离，从而达到灭火的目的。‎ 答案：A ‎3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )‎ A.可燃物本身是不是易燃 B.大气层中二氧化碳的含量 C.周围氧气的浓度 D.可燃物与空气的接触面积 思路解析：大气中的二氧化碳对燃烧影响很小。而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高原上空气稀薄，燃料燃烧较缓慢；可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如煤点燃比柴草困难，速度也慢。‎ 答案：B ‎4.（经典回放）氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有( )‎ A.寻找丰富的制氢原料 B.探索廉价的制氢方法 4‎ C.开发安全、高效的储氢技术 D.研究氢气燃烧后产物的处理技术 思路解析：氢气作为新能源，具有十分明显的优点。①制取H2的原料为水，来源广泛；②产热量高；③生成产物为水，不污染空气。但氢能源现阶段还没有得到广泛的开发和利用，其关键原因是：一没有找到廉价的开发方法；二没有获得安全、高效的储氢技术。因此，攻破这两道技术难关，是今后开发氢能源的重要课题。‎ 答案：BC ‎5.下列说法中不正确的是( )‎ A.可燃物遇到氧气不一定燃烧 B.缓慢氧化不一定能引起自燃 C.自燃不一定有缓慢氧化引起 D.剧烈燃烧不一定引起爆炸 思路解析：可燃物燃烧需要氧气和达到着火点，如果没达到着火点，即使与氧气充分接触也不能燃烧；缓慢氧化只有使热量的积累达到着火点才能燃烧；自燃一定由缓慢氧化产生的热量使得温度升高达到着火点导致的；剧烈燃烧比爆炸缓慢，爆炸在瞬间完成。‎ 答案：C ‎6.下列变化属于缓慢氧化的是( )‎ A.白磷自燃 B.硫磺燃烧 C.火药爆炸 D.铁丝燃烧 思路解析：白磷自燃是由于白磷在空气中缓慢氧化使温度升高到白磷的着火点。‎ 答案：A ‎7.在太空的国际空间站划燃火柴，火柴过一会儿会熄灭，原因是( )‎ A.氧气不够 B.空间站温度太低 C.在失重情况下，空气不流通 D.达不到着火点 思路解析：太空中由于处于失重状态，空气不流通，导致火柴周围的空气中氧气耗尽后缺乏氧气而熄灭。‎ 答案：C ‎8.下列物质中允许旅客带上列车的是( )‎ A.酒精 B.白糖 C.橡胶水 D.白磷 思路解析：白酒、橡胶水和白磷都是易燃品，可能产生火灾而严禁带上火车；白糖则是安全的。‎ 答案：B ‎9.你能说出下列成语所包含的科学道理吗？‎ ‎(1)钻木取火___________________________________________。‎ ‎(2)煽风点火___________________________________________。‎ ‎(3)水火不容___________________________________________。‎ ‎(4)杯水车薪___________________________________________。‎ ‎(5)釜底抽薪___________________________________________。‎ 思路解析：本题结合成语典故，主要考查燃烧的条件和灭火的方法，从不同的角度进行考查。‎ 答案：(1)“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。‎ ‎(2)燃烧离不开空气，“煽风”则可以促进空气流通，提供充足的氧气使燃烧更剧烈。‎ ‎(3)水的蒸发吸收大量的热量，使得火焰温度迅速降低至着火点以下，导致火焰熄灭。‎ ‎(4)对于燃烧旺盛的一车薪草来说，一杯水（很少的水）是无法使之熄灭的，因为燃烧产生的热烈多，难以使它的温度降至着火点以下。‎ ‎(5)从锅底下撤掉薪柴，使得火焰熄灭，即采用隔离易燃物的方式，使燃烧停止。‎ ‎10.写出下图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式： ‎ 4‎ ‎ (1)_____________；(2) _____________；(3) _____________。‎ 思路解析：C在煤炉中与O2反应，不管是完全或不完全燃烧均放出热。若碳被氧化成CO或CO2被碳还原为CO后再燃烧放出的热量会更大。书写时若写出CO2与C的反应方程式，即CO2+C2CO，则错误，原因是该反应发生时要吸收热量。‎ 答案：(1)C+O2CO2‎ ‎(2)‎2C+O22CO ‎（3）2CO+O22CO2‎ ‎11.(经典回放)面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：‎ 如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：‎ ‎(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。‎ ‎(2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号) _____________。‎ ‎①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③塑料筒中装的是煤粉时 ‎(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________ (写出一种即可)。‎ 思路解析：此题考查的是模拟粉尘爆炸实验的有关知识。可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸，且可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧得就越剧烈，放出的热量就越多。因此，在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，同时还要求保持通风透气。‎ 答案：(1)使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀 ‎(2)①②‎ ‎(3)严禁烟火 4‎