河南省平顶山市2012-2013学年九年级上学期期末考试化学试题 6页

平顶山市2012—2013学年第一学期期末调研考试 九年级化学 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Si-28 Ca-40‎ 一、选择题（本大题共有10小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。每题1分，共10分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 ‎1．下列各物质的变化中，属于化学变化的是 A．矿石粉碎 B．汽油挥发 C．酒精燃烧 D．水结成冰 ‎2．小亮同学在某次测验中写出了下列物质的化学式，其中完全正确的是 ‎ A．氯化钠 Nacl B．碳酸钠 Na2CO‎3 C．高锰酸钾 KmnO4 D．碳酸钙 CaCO3‎ ‎3．化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A．加热溶液 B．熄灭酒精灯 C．闻气体气味 D．滴加液体 ‎4．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是 A．空气、干冰、金刚石 B．水银、金刚石、铝合金 C．液态氧、五氧化二磷、生铁 D．稀有气体、白酒、碳酸钙 ‎5．有关分子、原子的说法正确的是 A．花香四溢说明分子间有间隔 B．化学变化中分子、原子都可分 C．气体易被压缩是因为气体分子受压变小 D．原子是化学变化中的最小粒子 ‎6．下列做法不正确的是 A．用肥皂水区分硬水和软水 B．用点燃的方法除去CO2中的CO气体 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．用燃烧的木条区分氧气和氮气 ‎7．物质的性质在很大程度上决定物质的用途。以下性质和用途的对应关系不正确的是 A．氢气密度小——用于充填探空气球 B．二氧化碳能灭火——用于冶炼金属 C．金属钨的熔点高——可作灯丝 D．氧气能供给呼吸——用于医疗急救 ‎8．在化学反应MnO2＋4HCl MnCl2＋2H2O＋Cl2↑中，化合价降低的元素是 A．Mn B．O C．H D．Cl ‎9．小明用“三”对初中所学化学知识进行了归纳总结，其中正确的是 A．大气污染产生的环境问题有“三种”：温室效应、臭氧层破坏、水体富营养化 B．不显电性的微粒有“三种”：质子、中子、电子 C．一般燃烧必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点 D．过滤操作用到的仪器只有“三种”：漏斗、烧杯、铁架台 ‎10．‎1.6g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和3.6gH2O，关于该物质的组成有以下论断：‎ ‎①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H 6‎ 的原子数之比为1∶2；⑥分子中C、H的原子数之比为1∶4。其中正确的是 A．①④⑤ B．①③⑥ C．①②⑤ D．①②⑥‎ 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）‎ ‎11．请在①氢气、②石墨、③干冰、④氦气、⑤氮气、⑥氧气几种物质中选择适当物质填空(填序号)：可以作制冷剂的是 ；空气中含量最多的是_____；铅笔中含有的成分是 ；可供人呼吸的是 。‎ ‎12．生活离不开化学，化学与生活息息相关。‎ ‎（1）右图的净水装置中，活性炭的主要作用是_______（填字母序号）。‎ A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．消毒 ‎（2）生活中，人们常常利用燃料燃烧产生的能量来做饭和取暖，煤、氢气、乙醇、汽油、柴油等燃料中，不属于化石燃料的是________。随着全球能源使用量的增长，人类正在开发新能源，如潮汐能、核能、________（填一种）等。‎ ‎13．某容器内发生的化学反应可用以下图示表示，请根据图示回答问题。‎ ‎（1）该化学反应的基本类型为 ；‎ ‎（2）该化学反应中，参加反应的○○ 和生成的的质量比为 。‎ ‎14．科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：X +2CSi+2CO↑，则反应中X的化学式是 ，若生成‎14g的Si，则需C的质量为 g。‎ ‎15．将3枚洁净的铁钉同时置于右图所示的试管中，3天后观察到I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。对照实验I、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为 ；防止铁锈蚀的一种方法是 。‎ ‎16． 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如下图所示的转化关系。请据图回答问题。‎ ‎（1）若丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为 。 请写出一个符合上述转化关系的化学反应方程式 。‎ ‎（2）若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属。请写出一个符合上述转化关系的化学反应方程式 。‎ 三、简答题 （本题包括4个小题，共14分）‎ ‎17．（2分）下面是我们在课堂或实验室常做的两个对比实验。通过这两个实验，你分别得出的结论是：甲 ；‎ 乙____ ____。‎ ‎ ‎ 6‎ 甲 乙 ‎18．（4分）（1）生活中某同学发现铝制品“不生锈”，而铁制品易生锈，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确？请解释铝制品“不生锈”的原因。‎ ‎ ‎ ‎（2）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。‎ ‎19．（4分）学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。‎ ‎（1）为防止资源浪费，燃烧时通常将煤块变为粉末状，其原因是 。‎ ‎（2）在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳（主要成分为氢氧化钙）与二氧化碳作用，制取过程中发生反应的化学方程式为 。‎ ‎（3）镁条在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，其原因是 ‎ ‎ 。‎ ‎（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式：① CaCl2 + NaHCO3 CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；‎ ‎   ② CaCl2 + 2NaHCO3 CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。‎ ‎ 有同学认为化学方程式①不合理，请你简述其理由： 。‎ ‎20．（4分）A～F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种，请回答下列问题。‎ ‎（1）C与D在B中燃烧均能生成F，其中C中两种元素的质量比为3:1。‎ ‎（2）在一定条件下，A和D反应能生成C和水。‎ 请根据（1）和（2）推断：D为 ，E为 。‎ ‎ A与B反应的化学方程式为 ；C与B反应的化学方程式为 。‎ 四、综合应用题 （共10分）‎ ‎21．（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。‎ ‎【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？‎ ‎【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。‎ ‎ ② CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。‎ ‎【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。‎ ‎【进行实验】‎ 缓缓通入N2‎ 过氧化钠 燃着木条 实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。‎ ‎（1）实验操作如右图所示。‎ ‎（2）实验现象及结论：观察到 现象，可判断 过氧化钠与氮气没有发生反应。‎ 实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。‎ ‎（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是________‎ 6‎ ‎，发生的变化是________变化（填写“物理”或“化学”）。‎ ‎（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧 ‎ 化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。‎ 实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。‎ ‎（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。‎ ‎（2）实验步骤及记录 ‎ ‎①检查装置的气密性，向装置中加入药品。‎ ‎②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐 酸。A装置中观察到的现象有 ‎ ‎ ，则A装置中发生反应的化 学方程式为 。‎ ‎③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。‎ ‎【实验反思】‎ ‎（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，除生成氧气外还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。‎ ‎（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是 。‎ ‎【计算】本实验中，若提供22gCO2气体，则需要含CaCO390%的大理石多少克？(结果保留一位小数)‎ 6‎ 平顶山市2012—2013学年第一学期期末调研考试 九年级化学参考答案及评分标准 说明：1．考生给出其他合理答案可比照给分。‎ ‎2．方程式中化学式错不给分，不配平扣0.5分，其他（如必要的反应条件、状态符号等）见错扣0.5分且共扣0.5分 一、选择题（每小题1分，共10分）‎ ‎1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.D 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）‎ ‎11．③ ⑤ ② ⑥ ‎ ‎12.（1）C （2）氢气、乙醇 ， 太阳能（或风能、地热能等） ‎ ‎13.（1）化合反应 （2）8∶23 ‎ ‎14．SiO2 12‎ ‎15．（1）有水存在（其他答案合理也可）；保持铁制品表面洁净干燥（其他答案合理也可）‎ ‎16．（1） H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑等（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2等 三、简答题 （本题包括4个小题，共14分）‎ ‎17.（2分） 甲：隔绝氧气（或空气）能灭火 等 乙：二氧化碳能溶于水 ‎18．（4分）（1）该同学观点不正确（1分）；因为铝在常温下易与氧气反应（0.5分），表面形成致密的氧化物薄膜，阻止内层的铝进一步被氧化（0.5分），所以铝制品“不生锈”。（叙述合理即可）‎ ‎（2）液体二氧化碳喷出时，汽化吸热使环境温度降低（1分）。产生的不燃烧、不支持燃烧的气体笼罩在可燃物周围，使可燃物与空气隔绝（1分）。（叙述合理即可）‎ ‎19．（4分，每问1分）‎ ‎（1）增大与氧气（或空气）的接触面积，使其充分燃烧 ‎（2）CO2 + Ca(OH)2 ===CaCO3↓+ H2O ‎（3）生成的氧化镁质量等于镁条质量与参加反应的氧气质量之和 ‎（4） CaCO3和HCl不能同时存在（或CaCO3和HCl能反应）‎ ‎20．（4分，每空1分）（1）D:一氧化碳（或CO）；E:氮气（或N2）‎ ‎ （2）2H2 + O2 点燃 2H2 O CH4 + 2O2 点燃 2H2 O + CO2‎ 四、综合应用题 （共10分，计算3分，其余每空1分）‎ ‎21．（10分）‎ 实验Ⅰ：燃着木条熄灭 ‎ 实验Ⅱ：提供水蒸气 物理 实验Ⅲ：有气泡冒出，固体逐渐减少 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ ‎ 实验反思：（1）化合物 ‎ （2）二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气 6‎ 计算：设需要含CaCO390%的大理石的质量为X ‎ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑‎ 100 ‎44‎ ‎90%X ‎22g （1分）‎ ‎100/90%X=44/‎22g （1分）‎ ‎ X=‎55.6g （1分）‎ 答：需要含CaCO390%的大理石55.6g ‎ 6‎