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  • 2021-11-10 发布

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕学案答案不全新人教版

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第二框 走向共同富裕 一.学习目标 ‎1.知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战;理解中国经济发展需要适应新变化,必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。‎ ‎2.知道发展的根本目的是增进民生福祉,理解改革是一场深刻的革命。‎ 二.自主预习 ‎1.为什么说改革只有进行时,没有完成时?【为什么】‎ ‎(1)我国过去40年的快速发展靠的是________ ,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。‎ ‎(2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大________、抵御重大风险、克服重大________、解决重大矛盾,进行新的________,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面________的新征程。‎ ‎(3)我国经济发展进入________ ,已由高速增长阶段转向________ 发展阶段。‎ ‎(4)我国经济发展还面临________ 发展不平衡、城镇化水平不高、________ 发展不平衡不协调等现实挑战。‎ ‎(5)改革开放是当代中国______________ 。‎ ‎2.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?【是什么】‎ 人民日益增长的________ 需要和____________ 的发展之间的矛盾。‎ ‎3.为什么要坚持共享发展成果?【为什么】‎ ‎(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看________ ,而且要看发展成果是否惠及________人民,人民的合法权益是否得到切实________ 。‎ ‎(2)人民对________ 的向往,就是党的奋斗目标。‎ ‎(3)发展的根本目的就是增进____________ 。‎ 三.重难点探究(共享发展理念)‎ 数千年来,中国人就向往人人平等、人人享有的“大同世界”,有“均贫富、等贵贱”的梦想。在中国历史上关于如何处理发展与公平、共建与共享的问题,孔子在《论语》中讲过“不患寡而患不均,不患贫而患不安”。这句话流传很广,影响很大。‎ 同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。‎ 同学A:共享发展应该是人人享有,而不是一部分人享有,先富要带后富。‎ 同学B:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。‎ 同学C:共享发展不是短时间就能实现的。‎ 3‎ 同学D:“人心齐,泰山移。”人人共享需要人人共建。‎ 你同意他们的观点吗?你是如何看待“共享发展”的?‎ 四.小试牛刀 ‎1.下列说法正确的有(  )‎ ‎①自1978年以来,我国经济快速发展靠的是改革开放 ②进入新时期,我国经济发展的一切困难得以解决 ③中国经济发展需要适应新变化,开启全面深化改革的新征程 ④必须坚定不移地实行改革开放 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ ‎2.中共中央政治局于2018年1月30日就建设现代化经济体系进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要积极推动城乡区域协调发展,优化现代化经济体系的空间布局,实施好区域协调发展战略。这有利于(  )‎ ‎①实现共同富裕 ②促进社会公平正义 ③彻底解决我国经济发展中城乡、区域发展不平衡的问题 ④落实新发展理念,实现我国经济健康可持续发展 A. ‎①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④‎ ‎【答案】‎ 三.列举四种观点分别从共享的主体、内容、发展过程和途径四个角度阐释共享发展,都是正确的。同学A的观点说明共享的主体是全民。共享发展是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分共享,而是惠及每个社会成员、“一个都不能少”的共享;同学B的观点说明共享的内容。共享是全面共享,共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益;同学C的观点说明共享会有一个发展过程。我国人口多、地域广、发展不均衡,共享发展不可能一蹴而就,而是从一个低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程;同学D的观点说明共享的途径。共建是共享的实现途径共建才能共享,共建的过程也是共享的过程。共建和共享的关系体现了“效率和公平”的关系,只有通过共建把“蛋糕做大”,人民最迫切的需求才能得到满足。只有通过共享把“蛋糕分好”,体现社会公平正义,才能为“做大蛋糕”提供不竭动力。‎ 四.1.B 2.D ‎ ‎ 3‎ 3‎