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  • 2021-11-10 发布

苏科版物理九年级下学期周末辅导练习14

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江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级物理下学期周末辅导练习 .以下估测与实际情况不相符的是( ) A.一间教室内空气的质量约为 200kg B.目前我们使用的物理教科书的长度大约在 25cm~27cm 之间 C.一名中学生的身高约为 1.67m D.人体的密度约为 1.0×103g/cm 3 .下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是( ) A.水分子、氢原子、质子、夸克 B.水分子、氢原子、夸克、质子 C.水分子、夸克、氢原子、质子 D.氢原子、水分子、质子、夸克 .如图所示,沿同一条直线向东运动的物体 A、B,其运动相对同一参考 点 O 的距离 s 随时间 t 变化的图象,以下说法正确的是( ) 1 两物体由同一位置 O 点开始运动,但物体 A 比 B 迟 3s 才开始运动 2 ②t=0 时刻,A 在 O 点,B 在距离 O 点 5m 处 ③从第 3s 开始,vA>vB,5s 末 A、B 相遇 ④5s 内 A、B 的平均速度相等 A.只有①④正确 B.只有③④正确 C.只有①③正确 D.只有②③正确 .下列诗句中蕴含一定的物理知识,其中说法正确的是( ) A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,人们是通过音调辨别出钟声的 B.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物的 C.“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”,“楼台倒影入池塘”是光的折射现象 D.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,“花气袭人”说明分子在做无规则运动 .一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,则直升飞机相对于地面 的运动情况为( ) A.一定上升 B.一定下降 C.一定静止 D.可能上升,可能下降 .把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下弹簧测力计的读数.如图让玻璃板的下表 面接触水面,然后稍稍用力向上拉,发现弹簧测力计读数变大,其原因是玻璃板与水的 接触面之间存在( ) A.浮力 B.摩擦力 C.分子引力 D.大气压力 .如图所示,人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛,但没有拉动.则下列说法正确的是( ) A.绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D.绳拉牛的力与地面对 牛的摩擦力是一对平衡力 .如图所示,在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡片,目的是忽略小卡片 的重力对实验的影响,这种突出问题的主要方面,忽略次要因素,是物理学中经常采 用的一种科学研究方法,以下四个实例中所用研究方法与此相同的是( ) A.选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 B.选用小磁针探究磁体周围的磁场 C.选用轻绳探究定滑轮的特点 D.选用 2Ώ和 8Ώ两个电阻串联代替 10Ώ的电阻 .下列四幅图对应的说法正确的是( ) A.图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失 B.图乙:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关 C.图丙:改变电流方向并对调 N、S 极,导体棒的摆动方向随之改变 D.图丁:只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流 .关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( ) A.物体内能增大,一定从外界吸收热量 B.汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C.物体内能减小时,温度可能不变 D.锯条锯木板时,锯条的内能增加,木板的内 能减少 .如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 向左移动的过程 中,下列说法正确的是( ) A.电流表 A1 示数变大,电压表 V 示数变小 B.电流表 A2 示数与电流表 A1 示数的比值变大 C.电压表 V 示数与电流表 A1 示数的比值变大 D.电压表 V 示数与电流表 A2 示数的比值不变 .小灯泡 L 的额定电压为 3V,它的 I-U 图像如图甲所示.把小灯泡接入如图乙所示的电路 中,先将滑动变阻器的滑片 P 移至 B 端,闭合开关 S,电压表示数为 1.5V;再将滑片 P 向左 移动直到电压表示数为 3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“10Ω 2A”。下 列说法中错误的是( ) A.电源电压为 4.5V B.小灯泡的额定功率为 1.5W C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为 3Ω D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为 2.5W .“低碳环保”是当今世界的主题,太阳能已被人们广泛利用。太阳能来自于太阳内部的 (选填“核裂变”或“核聚变”)过程;太阳能属于 (选填“可再生”或“不可再 生”)能源;太阳光在真空中的传播速度为 m/s。 .学习浮力知识后,小刚用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计。他在吸管的下端装 入适量的钢珠后用蜡封住并使底部平整。做好后测出该密度计的总质量为 2.4g,吸管总长 为 0.12m 。 (1)如图 11 所示是小刚将该密度计放入水中静止时的情形,A 是他在吸管上标记的此时水 面的位置。则图中密度计受到的浮力是 N。 (2)若将该密度计从水中取出擦干、放到密度为 1.1×103kg/m3 的盐水中,漂浮时密度计受 到的浮力为 N,此时吸管上盐水液面的位置在 A 的 (选填 “上方”或“下方”)。 (3)小刚将自制好的的密度计放入另一种液体中,沉到容器 图 11 图 12 底,不好测量这种液体密度,如图 12,可采取的办法是 。 .有两盆水,里面都有没有熔化的冰块,甲盆放在阳光下,乙盆放在阴凉处,在冰块未熔化 完以前,甲盆水的温度 乙盆水的温度。(“小于”“ 等于”“ 大于”) .某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距 u 和像距 v 之间关系的图 象,如图所示。 (1)该凸透镜的焦距是______cm; (2)把物体从距凸透镜 30c m 处移到 15cm 处的过程中,像距逐渐 变______;(选填“大”或“小”) ( 下填“能” 或“不能”) (3)当把物体放到距凸透镜 8cm 处时,光屏上______得到一 个清 晰的像。 (4)小张同学在做实验时,发现光屏上的像在左上角,要使像呈在 光屏的中央,若光屏和透镜不动,应将蜡烛向 (左上/右下)调整. (5)人眼看物体就和凸透镜成像原理一样,其中 相当于凸透镜,现在青少年 近视现象非常严重,近视是由于像呈现在视网膜的 方,应配戴 (凹/凸)透镜矫 正.眼睛是心灵的窗户,我们应该保护好我们的眼睛,为了预防近视你觉得你平时应注 意 . .身高 1.68m 的小颖站在竖直放置的平面镜前距镜子 2m 处,她在镜中的像高为____m。 她以 0.5m/s 的速度靠近平面镜,像相对于她的速度为___m/s。 .太阳光穿过浓密的树叶孔隙,在地面形成明亮的光斑;当太阳正对凸透镜时,有时在透镜 的另一侧白纸上也能看到一个明亮的光斑,前者光斑的形成说明________,后者光 斑的形成说明_____。 .边长为 10cm,质量为 10kg,密度均匀的正方体,放在面积为 50cm2 的水平桌面中央,桌 面受到的压力为_____N,桌面受到的压强为_____Pa,如果将正方体沿水平方向 切去一般,则剩余部分对桌面的压强为_______Pa。 .如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O 为支点,A 为重心,他的体 重为 550N.此时,地面对手的支持力 F 的力臂是____m,大小为____N. .如图所示,用固定在墙上的三角支架 ABC 放置空调室外机。如果 A 处螺钉松脱,则支架会 绕________点倾翻。已知 AB 长 40cm,AC 长 30cm,室外机的重力为 300N,正好处在 AB 中点 处,则 A 处螺钉的水平拉力为______N(支架重力不计)。为了安全,室外机应尽量______ (填“靠近”或“远离”)墙壁。 .用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重 100N,每次运送的量不定,图乙记录了 在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象,由图可知动滑轮重为___ _N,当某次运送 4 件货物时,绳子的拉力 F 是____N,滑轮组的机械效率为____。 (不考虑绳重和摩擦) .如图所示是通过甲、乙两种规格灯泡的电流随其两端电压变化的关系图线,若将甲、乙两 灯泡并联接在电压为 6V 的电源上,则通过乙灯泡的电流为 A;若将两只相同的甲灯 泡串联接在电压为 4V 的电源上,那么通过灯泡的电流为 A,每只灯泡的电功率为 0.9m 0.6m O A F W. .如图甲所示的电路中,R1 为定值电阻,R2 为滑动变阻器,电源电压不变。闭合 S 后,滑片 P 从 a 端移动到 b 端,电流表示数 I 与电压表示数 U 的变化关系如图乙所示,则电源电压为 V,R1 的阻值为  .在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑,分别 测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。 (1)图中 AB 段的路程 sAB=__cm,如果测得时间 tAB=1.6s.则 AB 段的平均速度 vAB=_ _ m/s。 (2)在测量小车到达 B 点的时间时,如果小车过了 B 点才停止计时,测得 AB 段的平均 速度 vAB 会偏_____。 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从 B 点由静止释放, 测出小车到达 C 点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确 吗?_____, 理由是:_________________________。 .用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验. (1)实验时,让小车从斜面_________高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的 初速度。 (2)如图所示的三种情况,小车在__________表面滑行时运动状态最容易改变。 (3)结论:表面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越______。速度 减小得越_____。推理:如果运动物体不受力,它将做_________________________________。 .如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉 罐中,并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔 1min 记录一次温度.实 验记录如下表 加热时间/min 0 1 2 3 4 毛巾 棉布 木板 ⑴实验中,吸收热量的多少通过 来反映。 ⑵根据实验数据,在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。 ⑶分析图像可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量, 升温较快的是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量 类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫 做 。 .小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻约为 10Ω左右.实验室有如下器材:电源(电压恒为 6V)、电 流表、电压表、开关、滑动变阻器 R(50Ω 0.5A)各一个、导线若干. (1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的 操作是 .正确连接电路闭合开关后,发现无论怎 样移动滑动变阻器的滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近 6V,电流表示 数几乎为 0,电路的故障可能是 . (2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯 泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙),则小灯泡的额定功率为 W. (3)灯泡的功率测量完毕,小明用 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路 中的灯泡,探究“电流跟电阻”的关系,得到如图丁所示的电流 I 随电阻 R 变化的图像,由 图像可得出结论: . (4)若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 14Ω,则所选定值电阻的阻值为 Ω. .如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装 置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,电阻丝的阻值 RA>RB. (1)实验中采用这种电路连接方式的目的是 ; 电流产生热量的多少通过 体现出来的. (2)闭合开关后,发现甲瓶中温度计的示数上升较快,由此得 出的实验结论是 . (3)小华提议将该装置改装成“比较水和煤油的吸热升温的属 性”的实验.若保持甲瓶的器材不变,还需将乙瓶中 的 , 加热通电一段时间后,比较温度计升高的示数,来比较不同物质的吸热升温的属性.(2 分) .在测量未知电阻 Rx(阻值约为 150Ω)的实验中,提供的实验器材有:电源(电压 3V)、滑 动变阻器 R(0~50Ω)、电阻箱 R 0(0~9999Ω)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、开 温度 /℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 RBRA 第 31 题图 s 温度计 甲 乙 关及导线若干. (1)小虎同学设计了图甲所示的电路,不能较准确测出 Rx 的阻值,理由 是 . (2)小明同学设计了图乙所示的电路进行测量,正确连接电路后,小明先将开关 S 拨 至 , 调节变阻器的滑片至某一位置,记下此时电压表的示数 U1;再将开关 S 拨至另一位置, 调节 ,使电压表的示数恰为 U1,记下电阻箱的示数为 R. (3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻,其中 R0 是定值 电阻,请在空格内把实验步骤补充完整. ①闭合 S、S1,用电压表测出电源的电压为 U; ② ,用电压表测出待测电阻 Rx 两端的电压为 U1; ③请用测量值 U 和 U1,已知量 R0 来表示 Rx= . .三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉,它的年平均发电量约为 8.5×1010 kW·h,相当 于一座年消耗 5×1010kg 标准煤的火力发电站的发电量. (1)标准煤的热值为 2.9×107J/kg,完全燃烧 5×1010kg 标准煤能放出多少热量; (2)以三峡水力发电代替同等的火力发电,每年会少排 CO2 气体 1.2×1011kg,这些气 体的体积是多少 m3(通常情况下 CO2 气体的密度为 2kg/m3); (3)根据本题中的数据,计算火力发电的效率. Rx R V S A Rx RS V 2 1 R0 丙 Rx R0 S V S1 .图甲中,电源电压保持不变,灯泡 L1、L2 分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样,滑动变 阻器 R0 的最大阻值为 20Ω,电流表所选量程为 0~0.6A,两电压表所选量程均为 0~15V.闭 合开关 S,将滑片从 b 端向 a 端滑动,直至其中一盏灯正常发光.图乙是根据记录的数据描 绘的两灯的 I-U 关系图像,则: (1)L 1 正常发光时的电阻为 Ω,图乙中 (选填“A”或“B”)为它的 I-U 关系 图像. (2)当其中一盏灯正常发光时,求滑动变阻器接入电路的阻值. (3)求在电路安全的前提下,电路总功率的变化范围. 甲 乙