九年级下册数学同步练习1-2 第2课时 二次函数y=ax2(a＜0)的图象与性质 湘教版 2页

第2课时 二次函数的图象和性质 学习目标[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎1．会画二次函数的图象；‎ ‎2．掌握二次函数的性质，并会灵活应用.‎ 教学重点 数形结合是学习函数图象的精髓所在，从图象上学习认识函数 教学难点 数形结合是学习函数图象的精髓所在，从图象上学习认识函数 教学方法 导学训练 学生自主活动材料 ‎【学习过程】‎ 一、依标独学：‎ ‎1.画一个函数图象的一般过程是① ；② ；③ .‎ ‎2.一次函数图象的形状是 ；反比例函数图象的形状是 .‎ 二、围标群学[来源: 网]‎ ‎（一）画二次函数y＝x2的图象．[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ 列表：‎ ‎[来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 在图（3）中描点，并连线 ‎[来源:Zxxk.Com]‎‎1‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎1.思考：图（1）和图（2）中的连线正确吗？为什么？连线中我们应该注意什么？‎ ‎2.归纳：① 由图象可知二次函数的图象是一条曲线，它的形状类似于投篮球时球在空中所经过的路线，即抛出物体所经过的路线，所以这条曲线叫做 线；‎ ‎②抛物线是轴对称图形，对称轴是 ；③的图象开口______；‎ ‎④ 与 的交点叫做抛物线的顶点。抛物线的顶点坐标是 ；‎ 它是抛物线的最 点（填“高”或“低”），即当x=0时，y有最 值等于0.[来源:学。科。网]‎ ‎⑤在对称轴的左侧，图象从左往右呈 趋势，在对称轴的右侧，图象从左往右呈 趋势；即<0时，随的增大而 ，>0时，随的增大而 .‎ 教学反思：‎ 自我评价专栏(分优良中差四个等级) ‎ 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： ‎