历史中考备考：初中历史材料题答题技巧（通用版） 4页

历史中考备考：初中历史材料题答题技巧 一、题型概述 材料解析题是最富有历史学科特色的综合性、主观性试题，是学科核心素养和学科能力的综合展现。旨在考查同学们阅读理解材料的能力、从材料中提取有效信息并进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明解释的能力（历史解释）、对比、分析、归纳能力以及文字表达的能力。‎ 例：17.在人类文明史上，思想的不断创新与发展，推动着人类社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识， 回答问题。（10 分）‎ 材料一 在春秋战国时期 ，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多的满足新兴 地主阶级的发展需求。他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会， 从而推动了百家争鸣的产生与发展。——据李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，分别说出百家争鸣和文艺复兴反映了哪一阶级的最初愿望？（2 分）‎ 材料二 倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。 但他们代表了那个时候最进步的认识。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动的主要内容及局限性。（4 分）‎ 材料三 ‎ 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展……——邓小平 ‎（3）根据材料三，说说关于真理标准问题的讨论的性质及历史意义。（4 分）‎ 参考答案 ‎（1)百家争鸣：新兴地主阶级、文艺复兴：新兴资产阶级。（2 分）‎ ‎（2）内容：提倡民主与科学；抨击旧道德和旧文化；提倡文学革命。（3分）‎ ‎ 局限性： 对东西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。（1 分）‎ ‎（3）性质：一场深刻的思想解放运动；（2 分）‎ 意义：为实现中国共产党的伟大转折奠定了思想理论基础（为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础）。（2 分）‎ 二、材料解析题解题步骤 解答历史材料解析题可分为四步：‎ 一审、二读、三联、四答 审：仔细审题干，划出重要信息，安排分值 答案语：他告诉你需要答什么，原因，内容，影响，还是认识等 主干语：它告诉你解答所涉及的主要历史问题；‎ 限制语：概括、列举、比较、评价、说明 读：带着问题精读材料，找出与问题有关的联结点 文字材料：要先读出处（时间、人物、背景等）‎ 再读材料：第一遍粗读，判断该段材料反映的历史事件、核心思想或作者观点。（注意首句、尾句）。‎ 第二遍：带着设问有重点的阅读，勾画或批注与问题有关的联结点。‎ 图表材料：表的名称（比较什么内容）‎ 表头（包括横向、纵向的表头，比较什么方面）‎ 数据（发生什么变化）‎ 注意材料间的联系 联：教材 找问题与课本相关知识的关联点 答：“问什么答什么”，充分表达自己的观点，注意语言精练、表达准确 标题化：在每个问题的前面加个小标题，如“因：”“性质：”等，便于阅卷老师很快找到得分点，以增加阅卷的准确性 段落化：一个问题结束后，另起一段，对于回答了几个问题，看起来比较清晰；‎ 序号化：在每一要点前面标明①②③‎ 要点化：答题要言简意赅，要点清晰（多用专业术语，教材上总结性的语言，切忌滥阐述）‎ 注意：按分值答点，几分答几点 答题的几点提醒 ‎1.影响、评价类 A.答正、反两个方面，积极+消极，或进步性+局限性 B.答该历史事件在政治、经济、文化、社会、思想等方面的历史影响 ‎2.变化类 答“由/从……到（发展/变成）……”‎ ‎3.总结类 ‎（出现“认识”、“启示”、“看法””“总结经验”多为最后一问）‎ A.需依据材料及相关探究得到启示 B.扣本道大题的主题，关键词展开 C.扣每一则材料的主要内容，关键词展开（如有重复，可几则材料合并得到一个启示；如一则材料提到多个方面，也可得出若干启示；不好得出启示的材料可略过。在此需灵活应变）‎