冀教历史九上政教合一的帝国 4页

第4课 政教合一的帝国 教学设计 ‎● 教学设计思路 本课主要讲述了伊斯兰教的诞生、阿拉伯国家的建立以及辉煌的阿拉伯文化。在阿拉伯地区，在严重的社会危机中，阿拉伯的各个阶层，特别是广大中下层人民，渴望摆脱困境，但由于社会发展水平低下，因而幻想借助神的权威。穆罕默德创立伊斯兰教，正是反映了阿拉伯人的这种需要。伊斯兰教形成的过程，同时也是阿拉伯统一国家形成的过程。随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速统一，穆罕默德死后，阿拉伯哈里发国家迅速统一了阿拉伯半岛。‎ ‎● 教学目标 ‎（一）知识与能力 通过本课学习，使学生了解伊斯兰教、阿拉伯帝国兴起的相关知识并能说出阿拉伯文化的代表。‎ ‎（二）过程与方法 通过对一些问题的讨论，如：在阿拉伯地区为什么会产生伊斯兰教？初步培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。‎ ‎（三）情感态度与价值观 通过对本课的学习，使学生认识到，伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用，让学生进一步了解宗教在社会生活中的作用。‎ ‎● 教学重难点 ‎（一）教学重点 伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动。‎ ‎（二）教学难点 正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的作用 ‎● 教学方法 讲解法，讨论总结法，图片和实物资料辅助法。‎ ‎● 教学媒体 图片：《古兰经》、《阿拉伯帝国的建立形势图》、《麦加大清真寺》等。‎ ‎● 课时安排 ‎1课时 ‎● 教学结构与过程 ‎［导入］‎ 伊斯兰教是世界三大宗教之一。七世纪初，穆罕默德创立的伊斯兰教，对阿拉伯半岛的统一起了促进作用，那么穆罕默德是什么人？他为什么要创立伊斯兰教？当时的阿拉伯地区是一种什么样的情况？我们一起来看。‎ ‎［板书］第4课 政教合一的帝国 一、伊斯兰教的产生 ‎［教师讲述］我们来看一下阿拉伯国家的地理位置。‎ ‎［板书］1．阿拉伯地区的地理位置 ‎［出示地图］……‎ 阿拉伯半岛位于亚洲西南部，地处红海和地中海之间，是世界上最大的半岛，大部分地区是沙漠和草原，其中夹带着一些绿洲。气候炎热，雨量稀少，土地适合畜牧，不宜农耕。除绿洲上的居民从事农业外，大部分的阿拉伯部落从事游牧，逐水草而居。‎ 我们再来看一下半岛的商路。阿拉伯半岛西部是古代东西方重要的交通要道，印度的香料，中国的丝绸，由阿拉伯人从这条商路运到叙利亚、埃及一带，然后转运到拜占廷帝国，在这个地区有两个最著名的商业城市——麦加和麦地那。‎ 在了解了阿拉伯半岛的地理情况后，我们再来看一下伊斯兰教诞生的历史背景 ‎［板书］2．伊斯兰教诞生 ‎［学生看书］……‎ ‎［教师引导］请同学们根据课本给出的信息，回答伊斯兰教是在当时一种什么样的情况下诞生的？‎ ‎［学生回答］当时为争夺水源和牧场，部落之间经常发生仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅引起商业衰落、生产停止和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。‎ ‎［教师讲述］六七世纪之交，原始公社制开始解体，氏族贵族占有肥沃的绿洲和草地，拥有很多的奴隶和牲畜并剥削牧民和农民，阶级分化十分剧烈。这时外部条件也加剧了阿拉伯社会矛盾的发展。大约570年，波斯侵占也门，另外开辟了一条从波斯湾经两河流域到达地中海的商路。商路的改变，对阿拉伯经济是一个沉重的打击。内外矛盾交织在一起，十分尖锐。阿拉伯贵族为了对内镇压人民的反抗，对外抵御外族的侵扰，保护商路，发展商业经济，并进一步掠夺新的土地，迫切要求统一各部落，建立一个强大的阿拉伯帝国，而多神和偶像崇拜是民族统一和社会发展的严重障碍。因而，伴随着国家统一的潮流，伊斯兰教便应运而生了。‎ ‎［板书］二、阿拉伯帝国的兴起 ‎［学生看书］……‎ ‎［教师引导］请大家归纳出穆罕默德的主要活动。‎ ‎［学生回答］（1）创立了伊斯兰教。‎ ‎（2）在麦加城传教失败。‎ ‎（3）带领少数信徒出走麦地那成功，建立政教合一的国家。‎ ‎（4）兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教圣地。‎ ‎［教师讲述］7世纪，穆罕默德开始在麦加传教，他宣传宇宙中唯一的神是“真主”安 拉，而自己是真主的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。他创立的宗教就是伊斯兰教。这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的民族界限，促进民族统一。他的说教后来编辑成伊斯兰教的经典《古兰经》‎ 有钱有势的麦加贵族反对这种一神教的宣传，迫害伊斯兰教教徒。622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，到了麦地那，不少麦地那的农民和手工业者接受了伊斯兰教。穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家（622年被作为伊斯兰教教历纪年的开始）。630年，穆罕默德率兵直逼麦加城下，麦加贵族无力抵抗，只好同他妥协，承认他是政治和宗教的领袖。麦加成为伊斯兰教的圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。他们的继承者们通过了一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。伊斯兰教为什么有这样大的作用呢？请同学们思考一下。‎ ‎［学生回答］（1）严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”这种一神教的信仰，极力贬低各部在分裂状态下传统信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求，它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。‎ ‎（2）伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。‎ ‎［教师小结］回答得非常好。伊斯兰教作为一种精神教义，不仅征服了麦加，而且创立了强大的阿拉伯帝国，从这一点上，我们应该看出宗教在人类发展史上的特殊作用。作为一种精神领袖，它的号召力、政治作用是不可低估的。‎ ‎［板书］三、辉煌的阿拉伯文化 ‎1．麦加大清真寺 ‎［教师引导］建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑的存在反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。黑格尔认为，建筑是原始的一种艺术，建筑所表达的语言是“象征性”的。它的感憎含意，它的爱憎，它的一切观念形态，都是十分朦胧的。然而在建筑艺术语言的朦胧中，却又清晰地透出人的观念形态及其演变。‎ ‎［教师讲述］今沙特阿拉伯西北部汗志境内的麦加城，是伊斯兰教的发源地。城内的这座大清真寺叫“禁寺”，是伊斯兰教三大圣地之一。该寺因禁止杀生、斗殴和邪恶的异端行为而得名。该寺现有25个大门和7个高大的礼塔。“天方”是阿拉伯文音译，意思是“方形的房屋”，位于禁寺的中心，是一座方形的石殿，也称“天房”。古代阿拉伯人及后来的穆斯林都把镶在后殿上的黑陨石视为神圣，穆罕默德出走麦地那的第二年，将该殿所在的方位定为伊斯兰教徒礼拜的朝向。630年，穆罕默德进占麦加后，清除了殿内外的多神教偶像，克尔伯就成为穆斯林的朝拜中心。整个建筑终年罩着黑色帷幔，显得非常神秘、神圣。幕罩上用金线绣着《古兰经》的经文。无数穆斯林来到这里，虔诚地向神庙朝拜。对于穆斯林来说，‎ 只要有可能，他一生中一定至少要去朝觐克尔伯神庙一次。‎ ‎［板书］2．《天方夜谭》‎ ‎［教师引导］对于《天方夜谭》，同学们一定不陌生，哪位同学来讲述其中的一则故事？‎ ‎［学生讲述］……‎ ‎［教师讲述］《天方夜谭》生动地描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，因为阿拉伯地区在中国古代被称作天方，所以这本书被译为《天方夜谭》。《天方夜谭》其实并不是哪一位作家的作品，它是中近东地区广大市井艺人和文学人士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的，是这个地区广大阿拉伯人民、波斯人民聪明才智的结晶。《天方夜谭》包括神话传说、寓言故事、童话、爱情故事、航海冒险故事以及宫廷趣闻等。书中的人物也无所不包，有天仙精怪、国王大臣、富商巨贾、庶民百姓。涵盖了中世纪阿拉伯社会生活的各个方面，是研究阿拉伯历史文化、宗教、语言、艺术和风俗等多方面内容的珍贵资料，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵遗产。‎ ‎● 课堂板书 第4课 政教合一的帝国 一、伊斯兰教的产生 ‎1．阿拉伯地区的地理位置 ‎2．伊斯兰教诞生 二、阿拉伯帝国的兴起 三、辉煌的阿拉伯文化 ‎1．麦加大清真寺 ‎2．《天方夜谭》‎