2019-2020学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷 27页

第 1页（共 27页） 2019-2020 学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷 一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分．每小题有四个选项，其中 只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在答题卡相应的位置） 1．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）以下过程中发生了化学变化的是（ ） A．干冰升华 B．过滤污水 C．工业制氧气 D．用含二氧化硅的沙子提炼高纯硅 2．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）下列物质中，不属于空气成分的是（ ） A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氦气 D．氮气 3．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）碳 14 原子的核电荷数为 6．相对原子质最为 14，则碳 14 原子的中子数与核外电子数分别是（ ） A．8 6 B．6 6 C．14 6 D．6 8 4．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ） A．海水经活性炭吸附后可转化为淡水 B．长期饮用蒸馏水有益身体健康 C．自来水厂所采用的净水方法有沉淀、过滤、吸附 D．地球上有很多水，所以水是取之不尽用之不竭的 5．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）分类可以使人们有序研究物质，以下分类正确的是（ ） A．含氧化合物：氧气、高锰酸钾，五氧化二磷 B．单质：氧气，氢气、液氮 C．混合物：冰水混合物、铁水、食盐水 D．氧化物：二氧化碳、氯酸钾、水 6．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）正确的实验操作对实验结论、人身安全都非常重要。下列 实验操作正确的是（ ） 第 2页（共 27页） A． B． C． D． 7．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是（ ） A．2H：2 个氢元素 B．3Ca2+：3 个钙离子带 2 个单位正电荷 C．N2：2 个氮原子 D．Na2 ：氧化钠中氧元素的化合价为﹣2 价 8．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是 （ ） A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子 B．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质 C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同 9．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）如图为 b 元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的位 置，下列说法正确的是（ ） 第 3页（共 27页） A．x 的值为 8 B．b、c 原子的化学性质相似 C．a、b 元素在同一族 D．b 原子容易得到一个电子可形成离子 F1﹣ 10．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取一 定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑 盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关 系如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A．所取的鸡蛋壳样品的质量为 125g B．当滴入 150g 稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应 C．反应完全后产生二氧化碳的质量为 9.9g D．该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为 80% 二、选择填充题（本大题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分．先在 A、B、C 中选择一个 正确选项填写在相应的括号内，然后在 D 处补充一个符合题意的答案．每小题的选择 2 分， 填充 1 分） 11．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）下列有关物质性质和用途说法正确的是 A．氧气具有助燃性，可用作航天燃料 B．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味 C．稀有气体化学性质很不活泼，可用于制作各种电光源 D．石墨具有导电性，可用作 。 12．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念 中认识正确的是 第 4页（共 27页） A．元素观：金刚石和石墨均是由碳元素组成的 B．分类观：从结构上看， 和 都属于金属元素 C：变化观：一氧化碳可转化成二氧化碳，但二氧化碳不可转化成一氧化碳 D．微粒观：水是由 构成的。 13．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）用如图装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。 实验过程： ① 通入 N2，将 W 管右侧部分放入热水中，a、b 处白磷均不燃烧： ② 通入空 气，a 处白磷不燃烧，b 处白磷燃烧。关于该实验的说法中，正确的是 A．湿棉花可以吸收磷燃烧产生的白烟 B．烧杯中热水的作用是隔绝氧气 C． ① 中 a 处白磷不燃烧的原因只是没有氧气 D． 。 14．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）珍爱生命，关注安全。下列做法安全的是 A．发现煤气泄漏，立即打开抽油烟机进行排气 B．闻某种未知气体的气味时，将鼻子凑到容器口深吸一口气 C．不小心打翻酒精灯，酒精洒在实验桌桌面燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D． 。 15．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）下列依据实验目的设计的实验方案正确的是 选 项 实验目的 实验方案 A 比较人体呼出的气体与吸入的空气 分别向人体呼出的气体和吸入的空气中滴加等 第 5页（共 27页） 中二氧化碳的含量 量的澄清石灰水后振荡 B 除去氧化铜中的碳粉 隔绝空气灼烧至质量不再发生改变 C 检验某气体是否二氧化碳 用燃着的木条伸入气体中 D 区别硬水和软水 三、填空与说明题（本大题包括 5 小题，共 30 分） 16．（4 分）（2019 秋•吉州区期末）请根据示例，写出“ ”中对应的化学用语或化 学用语所表达的含义。 示例： （1） （2） （3） （4） 。 17．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）堆花白酒、遂川板鸭、永丰蔬菜…展现着美丽吉安的个 性魅力。 （1）堆花白酒多以稻谷为原料，经发酵酿制。白酒含有酒精，酒精学名乙醇，其化学式 为 C2H5OH，酒精的相对分子质量是 ，酒精中碳、氧元素的质量比为 。 （2）遂川板鸭味美诱人，在较远的地方就能闻到其肉香味。从微观上分析，在较远的地 方就能闻到其肉香味，是因为 。 （3）永丰蔬菜，闻名江南。为了让蔬菜长得更好，有时需要施用氮肥，硝酸钾（KNO3） 是一种常用的氮肥，硝酸钾中氮元素的化合价是 。 18．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物 质的视角认识 CO2。 （1）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将 CO2 和 H2 转化为甲醇（CH3OH）和 X．若 用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，该反应的微观示意图如 图： 第 6页（共 27页） 画出 X 分子的微观示意图： 。 （2）性质角度：如图是某同学为探究二氧化碳性质进行的实验，实验中观察到 ②③ 不 变色， ①④ 变红色，且 ④ 比 ① 先变红，由此可得出二氧化碳具有的性质是 。 （3）应用角度：Al﹣CO2 电池是一种新型电池。电池的工作原理：在 O2 的催化下，Al 与 CO2 发生化合反应生成 Al2（C2O4）3．写出此反应的化学方程式 。 （4）环保角度：全球参与控制 CO2 的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下 列对限制 CO2 排放量的做法不合理的是 （填字母）。 A．制定旨在限制 CO2 排放的国际规定 B．通过加高烟囱直接排放含 CO2 的废气 C．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源 D．多砍伐森林中的树木 19．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）如图 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，E 是元素 周期表中的一格。请回答下列问题： （1）属于同种元素的粒子的序号是 ，这种元素位于元素周期表的第 周期； （2）写出粒子 C 的化学符号 ； （3）粒子 A 与粒子 B 的化学性质 （填“相似”或“不相似”）； 第 7页（共 27页） （4）从 E 图中你能获得的有关铈元素的信息有 （任答一条）。 20．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）A、B、C、D、E 是我们学过的五种常见物质，它们之 间的转化关系如图所示。已知 A 与 B 可发生反应，C 能使带火星的木条复燃，D 是石灰 石的主要成分，E 与 D 含相同的金属元素。试推断： （1）D 的化学式是 ； （2）反应 ② 的化学方程式可能是： ； （3）反应 ③ 的基本类型是 反应； （4）反应 ⑥ 是 （填“吸热”或“放热”）反应。 四、实验与探究题（本大题包括 3 小题，共 25 分） 21．（9 分）（2019 秋•吉州区期末）某班学生参加了化学实验技能考查。小虎的实验桌上摆 放了如下仪器： （1）图中仪器 L 的名称是 ； （2）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法﹣﹣﹣用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧 气”；他一定要从实验桌上选取的仪器有 （填序号）； 除了这些仪器之外，实验 中他还用了实验桌上提供的一种用品，这种用品的作用是 ； （3）小虎的实验过程中，发生反应的化学方程式是 ； （4）小冬利用小虎制取的这瓶氧气来完成“铁丝在氧气中燃烧”的实验，为保证成功观 察到铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射这一实验现象，他应注意的事项有 、 （写出两点即可）；实验成功后他却发现集气瓶炸裂了，原因可能是 。 22．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）氧气是一种重要的物质，如图是三个与氧气有关的实验。 第 8页（共 27页） 请回答有关问题： （1）实验一的实验目的是 ；a 管产生的气体是 ； （2）实验二中发生反应的化学方程式是 ；打开止水夹后，看到的现象是 ； （3）有同学认为实验三不能对比二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。如果想 要达到此目的，应改变实验方案，改变的方法是 ；除了催化剂的种类，还能影响 过氧化氢分解逃率的因素有 ；和 等。 23．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。蚊虫叮咬时 能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。 [提出问题]蚁酸的成分是什么？蚁酸分解的产物是什么？ [在阅资料]蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；蚁酸在一定条件 下会分解生成两种氧化物： [猜想假设]（1）小芳同学根据蚁酸的元素组成，推测出生成物中一定含有 ； （2）另一种生成物，小敏提出两种猜想：猜想 ① ：该气体是 CO2；猜想 ② ：该气体 是 ； [进行实验]他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。 第 9页（共 27页） I．实验时装置 A 中无明显变化，则猜想 ① （填“成立”或“不成立”）； Ⅱ．装置 B 中的现象是 ；装置 C 中发生反应的化学方程式为 ； [实验结论]通过实验探究证明：猜测 ② 成立。 [讨论交流]（1）从环保角度看，该装置的不足之处是 ； （2）如 B 装置中硬质玻璃管（含内容物）实验前质量为 112.8g，实验后质量为 109.6g， 则参与反应的氧化铜质量为 g。 五、计算题（本大题包括 1 小题，共 10 分．） 24．（10 分）（2019 秋•吉州区期末）张玉同学在实验室发现了一瓶过氧化氢溶液，根据瓶上 的标签得知该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数（即溶液中过氧化氢的质量百分数） 为 3%，他称取了该过氧化氢溶液 68.0g 倒入烧杯中，然后向其中加入 0．lg 二氧化锰， 测得反应前后烧杯内物质总质量随时间变化关系如图所示。计算： （1）充分反应后，生成氧气的质量是 ；二氧化锰的质量是 g。 （2）68.0g 该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少？（请写山计算过程）。 （3）该过氧化氢溶液中过氧化氢的实际质量分数 3% （填“＞”、“＝”或“＜”）。 第 10页（共 27页） 2019-2020 学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分．每小题有四个选项，其中 只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在答题卡相应的位置） 1．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）以下过程中发生了化学变化的是（ ） A．干冰升华 B．过滤污水 C．工业制氧气 D．用含二氧化硅的沙子提炼高纯硅 【解答】解：A、干冰升华是由固态直接变为气态的过程，属于物理变化，故 A 错； B、过滤污水只是除去部分杂质的过程，属于物理变化，故 B 错； C、工业制氧气是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故 C 错； D、用含二氧化硅的沙子提炼高纯硅，是通过化学变化，把二氧化硅中的硅还原出来，故 D 正确。 故选：D。 2．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）下列物质中，不属于空气成分的是（ ） A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氦气 D．氮气 【解答】解：A、一氧化碳不属于空气成分，故选项正确； B、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%，二氧化碳是空气的成分，故选项错误； C、氦气属于稀有气体，是空气的成分；故选项错误； D、氮气大约占空气体积的 78%，是空气的成分；故选项错误； 故选：A。 3．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）碳 14 原子的核电荷数为 6．相对原子质最为 14，则碳 14 原子的中子数与核外电子数分别是（ ） A．8 6 B．6 6 C．14 6 D．6 8 【解答】解：根据在原子中，原子序数＝质子数＝核电荷数＝核外电子数，可知核电荷 数为 6 的碳 14 原子的质子数＝核电荷数＝核外电子数＝6；依据相对原子质量＝质子数+ 第 11页（共 27页） 中子数＝14，可知核电荷数为 6 的碳 14 原子的中子数为 14﹣6＝8。 故选：A。 4．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ） A．海水经活性炭吸附后可转化为淡水 B．长期饮用蒸馏水有益身体健康 C．自来水厂所采用的净水方法有沉淀、过滤、吸附 D．地球上有很多水，所以水是取之不尽用之不竭的 【解答】解：A、活性炭可以吸附色素和异味，不能将海水淡化，故说法错误； B、蒸馏水中缺少人体所需的微量元素，长期饮用蒸馏水，无益于身体健康。故说法错误。 C、自来水厂所采用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，故说法正确； D、地球上水很多，但绝大部分是海水，淡水较少，而供人类直接利用的淡水资源不足总 水量的 1%，故说法错误； 故选：C。 5．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）分类可以使人们有序研究物质，以下分类正确的是（ ） A．含氧化合物：氧气、高锰酸钾，五氧化二磷 B．单质：氧气，氢气、液氮 C．混合物：冰水混合物、铁水、食盐水 D．氧化物：二氧化碳、氯酸钾、水 【解答】解：A、高锰酸钾、五氧化二磷属于含氧化合物；氧气属于单质；故选项错误； B、由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气，氢气、液氮都属于单质；故选项正确； C、冰水混合物中只有水分子、铁水属于纯净物，食盐水属于混合物；故选项错误； D、二氧化碳、水都属于氧化物，氯酸钾属于化合物，但不是氧化物；故选项错误； 故选：B。 6．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）正确的实验操作对实验结论、人身安全都非常重要。下列 实验操作正确的是（ ） 第 12页（共 27页） A． B． C． D． 【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操 作错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯， 应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端 没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有 紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。 故选：B。 7．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是（ ） A．2H：2 个氢元素 B．3Ca2+：3 个钙离子带 2 个单位正电荷 C．N2：2 个氮原子 D．Na2 ：氧化钠中氧元素的化合价为﹣2 价 【解答】解：A、2H：2 个氢原子，2 个氢元素错误，故选项错误； B、3Ca2+：3 个钙离子带 2 个单位正电荷错误，是 1 个钙离子带 2 个单位正电荷；故选 项错误； 第 13页（共 27页） C、N2：2 个氮原子错误，是 2 个氮原子构成一个氮分子；故选项错误； D、元素正上方的数字表示元素的化合价，Na2 ：氧化钠中氧元素的化合价为﹣2 价正 确，故选项正确； 故选：D。 8．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是 （ ） A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子都是离子 B．单质中只含一种元素，所以含一种元素的物质就是单质 C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同 【解答】解：A、带电的粒子不一定是离子，例如质子、电子，故 A 错； B、含一种元素的纯净物是单质，故 B 错； C、分子和原子不能笼统的比较大小，故 C 错； D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化学性质不同，故 D 正确。 故选：D。 9．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）如图为 b 元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的位 置，下列说法正确的是（ ） A．x 的值为 8 B．b、c 原子的化学性质相似 C．a、b 元素在同一族 D．b 原子容易得到一个电子可形成离子 F1﹣ 【解答】解：A、当质子数＝核外电子数，为原子，9＝2+x，x＝7，故选项说法错误。 B、同一族的元素的原子化学性质相似，b、c 位于同一族，b、c 原子的化学性质相似， 第 14页（共 27页） 故选项说法正确。 C、a、b 元素位于同一横行，a、b 元素在同一周期，故选项说法错误。 D、b 原子的最外层电子数为 7，容易得到一个电子可形成离子 F﹣，故选项说法错误。 故选：B。 10．（2 分）（2019 秋•吉州区期末）某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取一 定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑 盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关 系如图所示。下列有关说法正确的是（ ） A．所取的鸡蛋壳样品的质量为 125g B．当滴入 150g 稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应 C．反应完全后产生二氧化碳的质量为 9.9g D．该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为 80% 【解答】解：A．根据图示中的信息可知，加入稀盐酸前烧杯中物质的质量是 25g，所以 所取的鸡蛋壳样品的质量为 25g，故 A 错误； B．当加入稀盐酸 100g 后，再继续加入稀盐酸，烧杯中剩余物质的总质量不再发生变体， 所以当滴入 100g 稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应，故 B 错误； C．反应完全后产生二氧化碳的质量＝100g+25g﹣115.1g＝9.9g，故 C 正确； D．设生成 9.9g 二氧化碳需要碳酸钙的质量为 x。 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 9.9g 第 15页（共 27页） x＝22.5g 该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为： ＝90%，故 D 错误。 故选：C。 二、选择填充题（本大题包括 5 小题，每小题 3 分，共 15 分．先在 A、B、C 中选择一个 正确选项填写在相应的括号内，然后在 D 处补充一个符合题意的答案．每小题的选择 2 分， 填充 1 分） 11．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）下列有关物质性质和用途说法正确的是 B A．氧气具有助燃性，可用作航天燃料 B．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味 C．稀有气体化学性质很不活泼，可用于制作各种电光源 D．石墨具有导电性，可用作 电极 。 【解答】解：A．氧气具有助燃性，可用作航天的助燃剂；没有可燃性，不能用作燃料， 说法错误； B．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味，说法正确； C．稀有气体通电时会放出有色光，可用于制作各种电光源，说法错误； D．石墨具有导电性，可用作电极。 故答案为：B；电极。 12．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念 中认识正确的是 A A．元素观：金刚石和石墨均是由碳元素组成的 B．分类观：从结构上看， 和 都属于金属元素 C：变化观：一氧化碳可转化成二氧化碳，但二氧化碳不可转化成一氧化碳 第 16页（共 27页） D．微粒观：水是由 分子 构成的。 【解答】解：A．金刚石和石墨均是由碳元素组成的，故 A 正确； B．从结构上看， 的质子数是 1，是氢元素，属于非金属元素； 质子数 是 13，是铝元素，属于金属元素，故 B 错误； C．一氧化碳可转化成二氧化碳，二氧化碳可转化成一氧化碳，故 C 错误； D．水是由分子构成的。 故答案为：A，分子。 13．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）用如图装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。 实验过程： ① 通入 N2，将 W 管右侧部分放入热水中，a、b 处白磷均不燃烧： ② 通入空 气，a 处白磷不燃烧，b 处白磷燃烧。关于该实验的说法中，正确的是 A A．湿棉花可以吸收磷燃烧产生的白烟 B．烧杯中热水的作用是隔绝氧气 C． ① 中 a 处白磷不燃烧的原因只是没有氧气 D． 烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点 。 【解答】解：A．湿棉花可以吸收白烟中的五氧化二磷，该选项说法正确； B．烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到可燃物着火点，该选项说法错误； C．步骤 ① 中，a 处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点，该选项说法错误。 D、烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点 故填：A；烧杯中的热水是使温度达到白磷的着火点。 14．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）珍爱生命，关注安全。下列做法安全的是 C A．发现煤气泄漏，立即打开抽油烟机进行排气 B．闻某种未知气体的气味时，将鼻子凑到容器口深吸一口气 第 17页（共 27页） C．不小心打翻酒精灯，酒精洒在实验桌桌面燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D． 点燃氢气前进行验纯，判断氢气纯净后再点燃 。 【解答】解：A．发现煤气泄漏，不能立即打开抽油烟机进行排气，可能引起爆炸，错误； B．闻某种未知气体的气味时，不能将鼻子凑到容器口深吸一口气，错误； C．不小心打翻酒精灯，酒精洒在实验桌桌面燃烧时，应立即用湿抹布盖灭，正确； D．在点燃氢气前进行验纯，判断氢气纯净后再点燃； 故填：C； 点燃氢气前进行验纯，判断氢气纯净后再点燃。 15．（3 分）（2019 秋•吉州区期末）下列依据实验目的设计的实验方案正确的是 A 选 项 实验目的 实验方案 A 比较人体呼出的气体与吸入的空气 中二氧化碳的含量 分别向人体呼出的气体和吸入的空气中滴加等 量的澄清石灰水后振荡 B 除去氧化铜中的碳粉 隔绝空气灼烧至质量不再发生改变 C 检验某气体是否二氧化碳 用燃着的木条伸入气体中 D 区别硬水和软水 取少量水样，加入肥皂水后振荡 【解答】解：A、分别向人体呼出的气体和吸入的空气中滴加等量的澄清石灰水后振荡， 呼出气体中的澄清石灰水变浑浊更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量高，该选项设计 正确； B、隔绝空气灼烧，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，该选项设计不正确； C、过程中如果木条熄灭，也不能说明气体是二氧化碳，是因为氮气、稀有气体等也能使 燃烧的木条熄灭，该选项设计不正确； D、取少量水样，加入肥皂水后振荡，产生泡沫的是软水，产生浮渣的是硬水。 故填：A；取少量水样，加入肥皂水后振荡。 三、填空与说明题（本大题包括 5 小题，共 30 分） 16．（4 分）（2019 秋•吉州区期末）请根据示例，写出“ ”中对应的化学用语或化 学用语所表达的含义。 示例： 第 18页（共 27页） （1） Hg （2） 一个铵根离子 （3） 3Cl2 （4） FeSO4 。 【解答】解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；汞元素表 示为 Hg，故答案为：Hg； （2）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，NH4+表示一个铵根离子；故答案为：一 个铵根离子； （3）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3 个氯分子表示为 3Cl2，故答案 为：3Cl2； （4）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；硫酸亚铁表示为 FeSO4，故答案为：FeSO4； 17．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）堆花白酒、遂川板鸭、永丰蔬菜…展现着美丽吉安的个 性魅力。 （1）堆花白酒多以稻谷为原料，经发酵酿制。白酒含有酒精，酒精学名乙醇，其化学式 为 C2H5OH，酒精的相对分子质量是 46 ，酒精中碳、氧元素的质量比为 3：2 。 （2）遂川板鸭味美诱人，在较远的地方就能闻到其肉香味。从微观上分析，在较远的地 方就能闻到其肉香味，是因为 分子在不断运动 。 （3）永丰蔬菜，闻名江南。为了让蔬菜长得更好，有时需要施用氮肥，硝酸钾（KNO3） 是一种常用的氮肥，硝酸钾中氮元素的化合价是 +5 。 【解答】解：（1）酒精的相对分子质量为 12×2+1×6+16＝46； 酒精中碳、氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）＝3：2； （2）在较远的地方就能闻到酒香，从微观上分析，是因为分子不断运动，香味分子运动 到人的鼻子中； （3）钾元素显+1 价，氧元素显﹣2 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化 合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，则 x＝+5 价。 答案为：（1）46；3：2；（2）分子在不断运动；（3）+5。 第 19页（共 27页） 18．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物 质的视角认识 CO2。 （1）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将 CO2 和 H2 转化为甲醇（CH3OH）和 X．若 用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，该反应的微观示意图如 图： 画出 X 分子的微观示意图： 。 （2）性质角度：如图是某同学为探究二氧化碳性质进行的实验，实验中观察到 ②③ 不 变色， ①④ 变红色，且 ④ 比 ① 先变红，由此可得出二氧化碳具有的性质是 密度大于 空气、能与水反应 。 （3）应用角度：Al﹣CO2 电池是一种新型电池。电池的工作原理：在 O2 的催化下，Al 与 CO2 发生化合反应生成 Al2（C2O4）3．写出此反应的化学方程式 2Al+6CO2 Al2 （C2O4）3 。 （4）环保角度：全球参与控制 CO2 的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下 列对限制 CO2 排放量的做法不合理的是 BD （填字母）。 A．制定旨在限制 CO2 排放的国际规定 B．通过加高烟囱直接排放含 CO2 的废气 C．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源 第 20页（共 27页） D．多砍伐森林中的树木 【解答】解：（1）由质量和守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X 分子应是 水分子，微观示意图为： 。 （2）实验中观察到 ②③ 不变色， ①④ 变红色，且 ④ 比 ① 先变红，由此可得出二氧化碳 具有的性质是密度大于空气、能与水反应； （3）电池的工作原理：在 O2 的催化下，Al 与 CO2 发生化合反应生成 Al2（C2O4）3．此 反应的化学方程式：2Al+6CO2 Al2（C2O4）3。 （4）A、制定旨在限制 CO2 排放的国际规定，符合题意； B、工厂通过加高烟囱直接排放含 CO2 的废气，不能减少二氧化碳的排放，不符合题意。 C．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源，符合题意 D．多砍伐森林中的树木，不能减少二氧化碳的排放，不符合题意。 故选 BD； 故填：（1） ； （2）密度大于空气、能与水反应； （3）2Al+6CO2 Al2（C2O4）3。 （4）BD。 19．（6 分）（2019 秋•吉州区期末）如图 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，E 是元素 周期表中的一格。请回答下列问题： （1）属于同种元素的粒子的序号是 BC ，这种元素位于元素周期表的第 三 周期； （2）写出粒子 C 的化学符号 Mg2+ ； 第 21页（共 27页） （3）粒子 A 与粒子 B 的化学性质 不相似 （填“相似”或“不相似”）； （4）从 E 图中你能获得的有关铈元素的信息有 铈元素属于金属元素 （任答一条）。 【解答】解：（1）属于同种元素的粒子的序号是 BC，是因为它们的核内质子数相等，这 种元素是镁元素，镁原子核外电子层数是 3，位于元素周期表的第，三周期。 故填：BC；三。 （2）粒子 C 是带 2 个单位正电荷的镁离子，镁离子的化学符号是 Mg2+。 故填：Mg2+。 （3）粒子 A 与粒子 B 的化学性质不相似，是因为 A 是氦原子，氦元素是稀有气体元素， 化学性质极不活泼，B 是镁原子，最外层电子数是 2，容易失去 2 个电子，化学性质很活 泼。 故填：不相似。 （4）从 E 图中能获得的有关铈元素的信息有铈元素属于金属元素，核电荷数是 58，相 对原子质量是 140.1 等。 故填：铈元素属于金属元素。 20．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）A、B、C、D、E 是我们学过的五种常见物质，它们之 间的转化关系如图所示。已知 A 与 B 可发生反应，C 能使带火星的木条复燃，D 是石灰 石的主要成分，E 与 D 含相同的金属元素。试推断： （1）D 的化学式是 CaCO3 ； （2）反应 ② 的化学方程式可能是： C+O2 CO2 ； （3）反应 ③ 的基本类型是 分解 反应； （4）反应 ⑥ 是 放热 （填“吸热”或“放热”）反应。 【解答】解：（1）A、B、C、D、E 是我们学过的五种常见物质，A 与 B 可发生反应，C 能使带火星的木条复燃，所以 C 是二氧化碳，D 是石灰石的主要成分，所以 D 是碳酸钙， E 与 D 含相同的金属元素，E 会转化成碳酸钙，所以 E 是氢氧化钙，碳酸钙会转化成 A， 第 22页（共 27页） A 会转化成氧气，所以 A 是水，B 是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以 D 的化学式 是 CaCO3； （2）反应 ② 可以是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式是： C+O2 CO2； （3）反应 ③ 是水在通电的条件下生成氢气和氧气，基本类型是分解反应； （4）反应 ⑥ 是水和氧化钙反应生成氢氧化钙，属于放热反应。 故答案为：（1）CaCO3； （2）C+O2 CO2； （3）分解； （4）放热。 四、实验与探究题（本大题包括 3 小题，共 25 分） 21．（9 分）（2019 秋•吉州区期末）某班学生参加了化学实验技能考查。小虎的实验桌上摆 放了如下仪器： （1）图中仪器 L 的名称是 水槽 ； （2）小虎抽到的题目是“氧气的实验室制法﹣﹣﹣用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧 气”；他一定要从实验桌上选取的仪器有 A、C、F、H、K、L （填序号）； 除了这些 仪器之外，实验中他还用了实验桌上提供的一种用品，这种用品的作用是 防止高锰酸 钾粉末堵塞导管 ； （ 3 ） 小 虎 的 实 验 过 程 中 ， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ； （4）小冬利用小虎制取的这瓶氧气来完成“铁丝在氧气中燃烧”的实验，为保证成功观 察到铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射这一实验现象，他应注意的事项有 铁丝要打 磨 、 铁丝要绕成螺旋状 （写出两点即可）；实验成功后他却发现集气瓶炸裂了，原 第 23页（共 27页） 因可能是 瓶底没有放少许水或铺少量细沙 。 【解答】解：（1）水槽是盛水的仪器，故答案为：水槽； （2）氧气的实验室制法﹣﹣﹣用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气”，一定要从实验桌 上选取的仪器有：A、C、F、H、K、L；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为 了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：A、C、F、H、K、L；防止高锰酸钾粉末堵 塞导管； （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （4）铁丝在氧气中燃烧的注意事项：铁丝要打磨、铁丝要绕成螺旋状、要用火柴梗引燃、 要待火柴梗快要烧尽时将铁丝伸入瓶内；实验成功后他却发现集气瓶炸裂了，原因可能 是：瓶底没有放少许水或铺少量细沙；故答案为：铁丝要打磨、铁丝要绕成螺旋状（或 要用火柴梗引燃或要待火柴梗快要烧尽时将铁丝伸入瓶内）；瓶底没有放少许水或铺少量 细沙。 22．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）氧气是一种重要的物质，如图是三个与氧气有关的实验。 请回答有关问题： （1）实验一的实验目的是 探究水的组成 ；a 管产生的气体是 氢气（或 H2） ； （2）实验二中发生反应的化学方程式是 4P+5O2 2P2O5 ； 打开止水夹后，看 到的现象是 水进入集气瓶，约占集气瓶容积的 ； （3）有同学认为实验三不能对比二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。如果想 第 24页（共 27页） 要达到此目的，应改变实验方案，改变的方法是 两支试管内均加入同浓度的过氧化氢 溶液 ；除了催化剂的种类，还能影响过氧化氢分解逃率的因素有 过氧化氢溶液的浓 度 ；和 温度（或催化剂的质量等） 等。 【解答】解：（1）实验一是电解水的实验，实验目的是探究水的组成，a 管产生的气体较 多，是氢气； （ 2 ） 红 磷 燃 烧 生 成 白 色 固 体 五 氧 化 二 磷 ， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是 ： 4P+5O2 2P2O5；红磷燃烧时只消耗空气中的氧气，集气瓶中气体体积减小了，打 开止水夹，看到的是打开止水夹，水进入集气瓶，约占集气瓶容积的 ； （3）根据图示可知：如果想要达到此目的，应改变实验方案，改变的方法是两支试管内 均加入同浓度的过氧化氢溶液，除了催化剂的种类，还能影响过氧化氢分解逃率的因素 有过氧化氢溶液的浓度；温度（或催化剂的质量等）； 故答案为： （1）探究水的组成；氢气（或 H2）； （2）4P+5O2 2P2O5；水进入集气瓶，约占集气瓶容积的 ； （3）两支试管内均加入同浓度的过氧化氢溶液；过氧化氢溶液的浓度；温度（或催化剂 的质量等）； 23．（8 分）（2019 秋•吉州区期末）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。蚊虫叮咬时 能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。 [提出问题]蚁酸的成分是什么？蚁酸分解的产物是什么？ [在阅资料]蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；蚁酸在一定条件 下会分解生成两种氧化物： [猜想假设]（1）小芳同学根据蚁酸的元素组成，推测出生成物中一定含有 水 ； （2）另一种生成物，小敏提出两种猜想：猜想 ① ：该气体是 CO2；猜想 ② ：该气体是 CO ； [进行实验]他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。 第 25页（共 27页） I．实验时装置 A 中无明显变化，则猜想 ① 不成立 （填“成立”或“不成立”）； Ⅱ．装置 B 中的现象是 黑色粉末变红色 ；装置 C 中发生反应的化学方程式为 Ca （OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O ； [实验结论]通过实验探究证明：猜测 ② 成立。 [讨论交流]（1）从环保角度看，该装置的不足之处是 没有进行尾气处理 ； （2）如 B 装置中硬质玻璃管（含内容物）实验前质量为 112.8g，实验后质量为 109.6g， 则参与反应的氧化铜质量为 16 g。 【解答】解：[猜想假设]（1）根据化学式为 HCOOH，则蚁酸中含有氢、氧元素，推测 出生成物中含有水； （2）根据蚁酸的化学式为 HCOOH，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳。 [进行实验]Ⅰ．实验时装置 A 中无明显变化，说明该气体不是二氧化碳，则猜想 ① 不成 立。 Ⅱ．该气体是一氧化碳，在加热条件下，氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳， 因此能够观察到装置 B 中的黑色固体变为红色，装置 B 中发生反应的化学方程式为 CO+CuO Cu+CO2；反应生成的二氧化碳能使装置 C 中的澄清石灰水变浑浊，发 生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。 [讨论交流]（1）该装置没有对尾气进行处理，会导致一氧化碳进入空气中污染环境。从 环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置。 （2）如 B 装置中硬质玻璃管（含内容物）实验前质量为 112.8g，实验后质量为 109.6g， 则反应的氧化铜中氧元素质量为：112.8g﹣109.6g＝3.2g，则参与反应的氧化铜质量为： 3.2g÷（ ×100%）＝16g。 故答案为： 第 26页（共 27页） [猜想假设]（1）水 （或 H2O）；（2） ② 一氧化碳（或 CO）； [进行实验]不成立；黑色粉末变红色；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O； [讨论交流]（1）没有进行尾气处理；（2）16。 五、计算题（本大题包括 1 小题，共 10 分．） 24．（10 分）（2019 秋•吉州区期末）张玉同学在实验室发现了一瓶过氧化氢溶液，根据瓶上 的标签得知该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数（即溶液中过氧化氢的质量百分数） 为 3%，他称取了该过氧化氢溶液 68.0g 倒入烧杯中，然后向其中加入 0．lg 二氧化锰， 测得反应前后烧杯内物质总质量随时间变化关系如图所示。计算： （1）充分反应后，生成氧气的质量是 0.8g ；二氧化锰的质量是 0.1 g。 （2）68.0g 该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少？（请写山计算过程）。 （3）该过氧化氢溶液中过氧化氢的实际质量分数 ＜ 3% （填“＞”、“＝”或“＜”）。 【解答】解：（1）生成的气体的质量为：68.0g+0.1g﹣67.3g＝0.8g；二氧化锰是催化剂， 反应前后质量不变，仍为 0．lg； （2）设产生 0.8g 氧气需要过氧化氢的质量为 x 2H2O2 2H2O+O2↑ 68 32 x 0.8g ＝ ，解得：x＝1.7g （3）此过氧化氢溶液的溶质质量分数为： ×100%＝2.5%＜3%。 故答案为：（1）0.8；0．l；（2）1.7g；（3）＜。 第 27页（共 27页） 菁优网 APP 菁优网公众号 菁优网小程序