温度与内能导学案 2页

‎ ‎ 第12章　第一节《温度与内能》导学案（1）‎ 第1课时 学前准备：课前每小组准备温度计一支，三杯冷、温、热水 自主学习：阅读课本P22【温度】‎ ‎1.在课本上找出温度的概念、常用单位及单位符号 ‎ ‎ ‎2.了解自然界中的一些温度 ‎ ‎ ‎3.了解加油站的内容 请你探究：‎ ‎ 三只烧杯中分别装有冷、温、热水，将左手食指伸入热水中，右手食指伸入冷 水中，停留一段时间后，将两个食指同时放入温水中。比较两手指的感觉，说明了 什么？‎ 自主学习：阅读课本P22—P23【温度计】‎ 1. 观察温度计的构造，原理是什么？‎ ‎2.常用的温度计有哪些？它们的量程、分度值分别是多少？构造上有什么不同？‎ 小组交流：‎ ‎1、为什么温度计内的液体有的是煤油，有的是汞？‎ ‎2、怎样正确使用温度计？（仔细观察图12—6）.‎ 2‎ ‎ ‎ 小组展示：‎ ‎ （向全班汇报小组共同见解，提出小组的疑问，由其他组同学或教师点拨）‎ 请你实验：‎ ‎ ‎ 用温度计分别测出三杯冷、温、热水的温度。‎ 巩固提高：‎ ‎1．温度是表示物体_________的物理量，生产与生活中温度的常用单位是____________。‎ ‎2．液体温度计是根据液体_________的性质制成的。健康人的体温是37℃，读作_________，冬天的气温是-12℃，读作______________。‎ ‎3．使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到__________，被测温度不要超过温度计的___________,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面____________。‎ ‎4．图12—14为体温表和寒暑表的一部分，其中__________图为寒暑表，甲乙两表的示数分别为_________和__________。‎ ‎ ‎ ‎5.用体温表测得某人的体温是38.5℃，用后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能会怎样？‎ 2‎