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  • 2021-11-10 发布

江苏省南京市2020年初中学业水平考试语文试题(Word版)

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南京市 2020 年初中学业水平考试 语 文 注意事项: 1.本试卷 6 页,共 120 分。考试时间为 120 分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、 考试证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答 案。答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 一(30 分) 1.根据语境完成题目。(8 分) 盛一碗小米粥,调.一碟豆瓣酱,剥一只茶叶蛋,来一个三丁包……民风 chún 朴的小村拉开了一天生 活的序幕。俗话说:“一日之计在于晨。”经过漫长的夜晚,面对喷香的食物,人的食欲会油然而生。千百 年来,世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——认真吃早饭! (1)从下面两幅字中任选一幅临写。(3 分) _________________________ (2)给加点字注音:调( )(1 分) (3)看拼音写汉字:chún□朴(1 分) (4)画直线的“计”字的意思是( )(1 分) A.计谋 B.计数 C.计划 D.计议 (5)画波浪线的词语不准确,应换作( )(2 分) A.自怨自艾 B.埋头苦干 C.前仆后继 D.诚惶诚恐 2.用古诗原句填空。(6 分) ①参差荇菜,左右采之。________________________,琴瑟友之。(《诗经·周南·关雎》) ②江南可采莲,________________________。(汉乐府《江南》) ③采菊东篱下,________________________。(陶渊明《饮酒》) ④相顾无相识,________________________。(王绩《野望》) ⑤出自不同诗作的诗句组合在一起,有时能产生新的意境。例如:“独坐幽篁里”,“吹笛到天明”;“古今幽 恨几时平”,“吹笛到天明”。请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》 中任选一句,与“万里送行舟”配成一个新意境。“________________________”,“万里送行舟”。 学校预备举办“创意美食节”活动,你和米豆、小轩同学参与完成了下面几项任务。 3.操场上搭设了“美食街”,“街”口大门上要挂一副对联,学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新 味道”,小轩对了几个下联,你选择的是( )。(3 分) A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活 C.美食生活真美好 D.美食生活重常规 4.“美食街”上搭建了一些“小屋”,你们打算代表班级承包一间,经营自己创制的鲜果饮品。就“小屋” 的取名,你们进行讨论。(3 分) 米豆:我觉得应该叫“果言果语”,给人一种很文艺的感觉。 小轩:不行不行,你这个人总是喜欢文艺范儿,干什么事都不忘,上次朗诵会也是这样。 你:_____________________________________________________________________________________ 5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品。小轩取来一张他们的菜单,你看了以后,谈了自己对本班“小屋” 主打果饮的设计(名称和制作方法),也谈了对菜单版面的设计。(6 分) (1)设计主打果饮:___________________________________________________________________________ (2)设计菜单版面:___________________________________________________________________________ 6.美食节要开展班级创意美食评比,你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格,你补充了其中空 缺的评选项目....。(4 分) 创意美食评选表 班级 美食类别: 评选项目 评选星级 创意美食的名称 ☆☆☆☆☆ ① ☆☆☆☆☆ ② ☆☆☆☆☆ ③ ☆☆☆☆☆ 总体评价 ☆☆☆☆☆ 备注:根据品尝的印象,填涂星号,五颗星为最高。 二(40 分) 阅读,寻味。小组交流会上,你和米豆、小轩围绕几份读物各抒己见,度过了快乐的时光。 (一)文言文阅读(8 分) 闽有带鱼 【明】谢肇淛 闽有带鱼,长丈余,无鳞而腥,诸鱼中最贱者,献客不以登俎①。然中人之家,用油沃煎,亦甚馨洁。 尝有一监司,因公事过午归,馁甚,道傍闻香气甚烈,问何物,左右以带鱼对,立命往民家取已煎者至宅 啖②之,大称善,且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之,去闽数载,犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴 江顾道行先生亦嗜所作带鱼鲊,通间人辄索,而闽人贱视此味,常无以应之也。 (选自《五杂组》,上海书店出版社 2009 年 4 月版,题另加) 【注】①不以登俎(zǔ):意为上不了台面。②啖(dàn):吃。 7.米豆念上文,对画直线句的停顿总拿不准,念了四遍,你告诉她( )是正确的。(2 分) A.立命往民家取已煎者/至宅啖之 B.立命往民家取/已煎者至宅啖之 C.立命/往民家取已煎者至宅啖之 D.立命往/民家取已煎者至宅啖之 8.米豆用波浪线画出了不理解的句子,你将它翻译成现代汉语,帮助她理解。(3 分) 自是每饭必欲得之,去闽数载,犹思之不置。 __________________________________________________________________________ 9.小轩向你提了个问题:“闽人轻贱的带鱼,监司却念念不忘,这说明什么道理啊?”你谈了自己的思考。 (3 分) _________________________________________________________________________ (二)现代散文阅读(14 分) 惊叹,由“吁”到“芋” 冯杰 在我们北中原殷墟出土的甲骨文里,你就是把全部的龟片翻个底朝天,也找不到这个小小的“芋”字, 文字比它本身走来得要更晚一些。 我开始把它的来历想象成一出乡村传奇: 最早,是在很远的一天,我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅,忽然,看到了那种未曾见过 的大叶子,于是,发出惊叹的语气词——“吁.”! 再于是,这种植物就开始叫“芋”了。这就是它的来历。 当然,还得给汉宇戴上一笠遮雨的草帽。中国汉字有个规律,凡带草字头的,都是绿颜色的汉宇,能 发芽的汉字,能种下的汉字。 这是我赋予这种植物诞生记的小引子,自然是禁不起推敲的。我只不过想用文宇把它打扮一下,好让 芋穿着一面面大绿叶子出场而已。 芋因充满乡土情结而可入画。我是首先看到齐白石画的芋叶,其后,才看到真芋的。在一方小小的邮 票上,那芋的肥大枝叶几乎延伸到方寸之外了。滴下的露水,正在深浅分明的墨叶上流淌。一边,还有两 只歌唱秋风颂的蟋蟀。 初春,母亲常常会在集市上买些小芋头。大的煮热,让我们蘸着小碟子里的白糖吃。小的也不丢,留 下来。我看到一小筐里放着一堆小芋头,一个个顶着绿芽。原来母亲要种。 竽头开始在院子里发芽,抽枝时还要随着培土。等到长大时,芋的风姿有点像陆地上生长的荷叶,大 叶子在晚风中缓缓摇曳。有串门的人也“吁.——”: “你们怎么种了一院子藕啊?” 中国的芋头可能要数广西荔浦芋头最大最好。据说过去都是“贡品”。母亲生前,我们全家坐在一起, 看过那个关于刘墉的喜剧,荔浦芋头作为角色在里面出场过。那时,曾有黄昏里开心的笑声。 有一年,我随一个旅行团到过荔浦,专门在一个小火炉前买过一个,双手捧着,边上车边吃,干,面, 掉粒,惹得一车人看我的贪相。别人告诉我,桂林那边也有卖的。 等到从桂林回中原,临上车时,想给母亲买个带回去,却怎么也见不到芋头那毛乎乎的影子了。 后来冬天,在北中原的小镇菜市场上,见到了这种荔浦芋头,是从南方运来的,我毫不犹豫地买了两 个,让母亲尝尝。 母亲嫌太贵。 “不贵,芋头都是坐火车来的,那么远。” 母亲还用刀片削下几块,说留下来种种试试吧。她以为还会像过去在集市上买的小芋头呢,一个个都 听她的话。 来年,荔浦芋头沉默,都没有发芽。 (选自《泥花散帖》,百花文艺出版社 2016 年 1 月版) 米豆的批注①:“吁”这个感叹词相当于我们今天的“哇”,朗读时声音可以由低到高再到低,而且拖得较 长,是一种惊叹的语气。 米豆的批注②:母亲种小芋头,可能是想把喜欢的稀奇食物留在一家人的生活里吧。 10.你学着米豆的批注①,给这里的“吁”写了批注。(3 分) _____________________________________________________________________________________ 11.受米豆的批注②的启发,你对母亲种荔浦芋头的心理也作了推测。(3 分) _____________________________________________________________________________________ 12.看到文中汉字与植物的关系时,米豆和你都很兴奋,你们不禁聊了起来。(4 分) 米豆:真有意思,用文字打扮的“芋”是什么样的呢? 你:(1)_____________________________________________________________________________________ 米豆:原来,“芋”的穿戴这么好看啊!还有,带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜,让我联想到《小 石潭记》中“青树翠蔓”的“蔓”字,我好像看到了碧绿的藤蔓不断牵延垂挂、在风中摇曳的样子。 你:你说得真好,我也想起《陋室铭》中的“苔”字,它让我仿佛看到(2)________________________。 13.普通的植物一旦入了诗画,就特别有神。米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活力;小轩读到一 首古诗,说其中的“芋”也一样。画家和诗人是怎么做到的呢?你说给他俩听。(4 分) 秋日漫兴 【清】沈瑾学 小小一村三十家,家家结个竹篱笆。 田角绿擎芋头叶,豆棚黄上丝瓜花。 老牛虽瘦不偷力,浊酒譬无聊免赊。 最是网船相识熟,寻常买得贱鱼虾。 (选自《新编清诗三百首》,江苏古籍出版社 1995 年 3 月版) ___________________________________________________________________________________________ (三)报纸阅读(10 分) 小轩拿来了同学们正在编写的社区报,你们津津有味地看了起来。 ___________________________________________________________________________________________ 健康生活 2020 年 7 月 10 日 ________________热点新闻________________ 减肥食谱里的“美丽餐” 近日,有些健身馆推出名叫“美丽餐”的新一代减肥食谱。该食谱安排减肥者在连续几天的低热量饮 食后,可随自己的喜好任意吃一顿高能量、高碳水化合物的食物,仍旧能保持减肥的良好效果,故名“美 丽餐”。这一食谱既能满足人的口腹之欲,又能使人保持苗条身形,一经推出,立刻受到不少减肥人士的热 捧。 “美丽餐”真的这么神奇吗?对此记者采访了化学和生物工程学宋教授。 宋教授解释说:“美丽餐”的推出与“瘦素”有关。瘦素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素,它通 过血液循环进入大脑后,会参与多种激素和信号因子的产生和释放,参与糖、脂肪等能量代谢的调节,促 使人体减少食物摄入,增加能量释放,抑制脂肪细胞的合成,进而减轻体重。宋教授表示,这种“美丽餐” 希望能“欺骗”人体,让人体相信没有能量摄入不足的状况,以继续稳定瘦素水平,保持减肥效果。科学 家在研究中发现,只有少量数据显示,正常人采用这种方式可以暂时提高瘦素水平。 (信息源自《科技日报》) 小贴士 怎样才能减肥 物理学上有个公式:E=me2。从这个公式来看,我们吃饭一方面是为了获得能量,另一方面则是从食物 里获取一些人体必需的物质,参与人体的合成与代谢,如氨基酸、维生素、无机盐等。从能量的角度来分 析,如果摄入的能量比消耗的多,也就是说吃得多却消耗得少就会长肉。因此想要减肥得从两方面入手, 一是减少能量摄入,二是增大能量消耗。 (选自《1 分钟物理》,天津科学技术出版社 2020 年版) 图说健康 (选自《唐诗图》,丁聪绘,文化艺术出版社 2006 年版) 14.看到报上的漫画,大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻,展开对话。(4 分) 胖者:①_______________________________________________________________________ 瘦者:②_______________________________________________________________________ 15.读了热点新闻,米豆说:“如果有人想减肥,只要吃‘美丽餐’,用不着吃‘减肥药’了。”你仔细读了 新闻后,否定了她的想法,并作了解释。(3 分) __________________________________________________________________________________ 16.米豆发现,报上的材料都与减肥有关,但排版有些稀疏。她提议大家都来拟一句关于减肥的“金句”, 用以补白。你写了一句。(10-15 字之间,3 分) __________________________________________________________________________________ (四)名著阅读(8 分) 17.佳肴弗食,不知其旨;好书不品,不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲,你也从初中语文教 科书重点推荐的 12 部名著中选择一部,另选角度....,写出你的读后感提纲。(8 分) 【米豆的提纲】 【小轩的提纲】 【你的提纲】 ①______________________→②______________________→③______________________ 三(50 分) 18.根据要求写作文。(50 分) 题 A:生活处处有趣味,单是食趣就颇多。请以“食趣”为题,写一篇文章。 题 B:出于环境卫生和食品安全的考虑,学校规定,学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后,米豆、 小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆,她刚想接,却缩回了手,说:“谢谢老师, 我不吃,不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来,笑着说:“真的很饿,我不客气了!”这个情景引发了你 的联想和思考,你就此自拟题目....,写了一篇文章。 要求:①从上述两题中任选一题....写作。(选题 A 的用 2B 铅笔在答题卡上将题号 A 涂黑;选题 B 的用 2B 铅笔 在答题卡上将题号 B 涂黑。) ②不少于 600 字。 ③不得出现真实的校名、人名。 南京市 2020 年初中学业水平考试 语文试卷参考答案 一(30 分) 1.(8 分)(1)(3 分)略 (2)(1 分)tiáo (3)(1 分)淳 (4)(1 分)C (5)(2 分)B 2.(6 分)①窈窕淑女 ②莲叶何田田 ③悠然见南山 ④长歌怀采薇 ⑤示例:两岸猿声啼不住/我寄愁心与明月/此夜曲中闻折柳 3.(3 分)B(3 分),A(2 分),C(1 分),D(0 分) 4.(3 分)示例:咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错,符合我们果饮“小屋”软 萌的特点,肯定吸引人。 5.(6 分)(1)示例:我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪,把香蕉泥和牛奶搅拌成汁,调入蜂蜜,再加上雪一样 的椰蓉。 (2)示例:菜单正中是“小屋”的名字,上方是饮品的名称与原料,下方用不同型号的泡泡熊杯显示大、 中、小杯的分量。 6.(4 分)示例:创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的造型。 二(40 分) (一)(8 分) 7.(2 分)A 8.(3 分)示例:从此每顿饭必想着吃煎带鱼,离开闽地许多年,仍然想着煎带鱼(心中)放不下。 9.(3 分)示例:人对事物的嗜好与其贵贱无关。 (二)(14 分) 10.(3 分)示例:这里的“吁”,相当于现在的感叹词“咦”,声音由低到高,是上扬的,语气是惊讶的。 11.(3 分)示例:母亲想能像以前种小芋头一样,把远方又大又好的芋头种在家里,不花钱就能让家人经 常吃到。 12.(4 分)示例:(1)“芋”是戴一笠草帽,穿着一面大绿叶子出场的样子。(2)(它让我仿佛看到)青苔 慢慢爬上台阶,将一片绿色铺染开来的画面。 13.(4 分)示例:齐白石先生用夸张的技法突出“芋”的枝叶肥大、恣意伸展,使人感受到“芋”的蓬勃 生机;诗人用“绿”写出了芋叶的颜色和生机,再用“擎”字将芋拟人化,表现出“芋”努力生长的力量。 (三)(10 分) 14.(4 分)示例:①还是你种田好啊,总是这么瘦!②你躺着不动,还吃那么多,当然胖了。 15.(3 分)示例:“美丽餐”只能暂时提高瘦素水平,而且这一点只有少量数据佐证,它的有效性并没有得 到普遍证实。 16.(3 分)示例:与其节食减肥,不如运动健美。 (四)(8 分) 17.(8 分)示例:①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷,愤怒的祥子“忽然找到了自己:‘你下来! 下来……’”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。②祥子性格随情节发展而变化,作者通过前后对 比刻画人物形象。③因此,写人物不光要静态刻画、还要抓住人物语言、动作,在对比中表现人物的内心 世界。 三(50 分) 18.(50 分)略。