2019-2020学年湖北十堰九年级下语文中考模拟 5页

‎2019-2020学年湖北十堰九年级下语文中考模拟 单选题 ‎ ‎ ‎1. 下列词语中画线字注音完全正确的一项是（        ） ‎ A.鳞次栉比（zhì）   取缔（tì）   循规蹈矩（jǔ）   粗犷（guǎng）‎ B.诲人不倦（huǐ）   书声琅琅（lǎng lǎng）   休憩（qì）   风声鹤唳（lì）‎ C.豪放不羁（jī）   大雨滂沱（páng）   蹊跷（qī）   狩猎（shǒu）‎ D.静谧（mì）   恪守职责（kè）   殚精竭虑（dān）   簌簌落下（sù sù）‎ ‎ ‎ ‎2. 下列词语书写完全正确的一项是（        ） ‎ A.精神矍铄 惊涛骇浪 湍急 老骥伏枥 B.黄粱美梦 渲泻 艰难困苦 雾凇沆砀 C.游目聘怀 觥筹交错 义愤填膺 迁徙 D.知书达理 以逸代劳 一愁莫展 利害得失 ‎ ‎ ‎3. 依次填入词语最恰当的一项是（        ） 人世一遭，不是要来学认真地恨，而是要来________我们所应得的一份爱。我再也无法从时间里走出去。趁黄昏最后的________，再仔仔细细________一点一滴。把鲜明生动的日子装进行囊，把熟悉的面孔、熟悉的一言一语装进记忆，把最________的生活的扉页撕下，也一并装入，因为自己要一遍又一遍地再读。 ‎ A.接受 余光 检点 钟爱 B.领受 余光 检视 钟爱 C.领悟 余韵 检视 热爱 D.领受 余韵 检查 热爱 ‎ ‎ ‎ ‎4. 下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（        ） ‎ A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。‎ B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。‎ C.世界杯足球赛开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。‎ D.在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。‎ ‎ ‎ ‎5. 下列句子中没有语病、表意明确的一项是（        ） ‎ A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。‎ B.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。‎ C.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。‎ D.市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，而且加重；当下伦理失范、道德滑坡。‎ ‎ ‎ ‎6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排列顺序最恰当的一项是（        ） ①凡是需要记录下来的东西，要多少份就可以有多少份。 ②后来纸和笔普遍地使用了，而且发明了印刷术。 ③文字创造出来以后，人就用它把所见所闻所想所感的一切记录下来。 ④这样，文艺和文字就并了家。 ⑤一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。 ⑥于是，所谓文艺，从外表说，就是一篇稿子，一部书，就是许多文字的集合体。 ‎ A.①④③⑤②⑥ B.③⑤④②①⑥ C.③②④①⑤⑥ D.①③④②⑤⑥‎ ‎ ‎ ‎7. 下列关于名著知识和文学常识的说法有误的一项是（        ） ‎ A.孟子，名轲，战国时期邹人，被尊为“亚圣”，与孔丘合称“孔孟”。他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一。‎ B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。‎ C.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。‎ D.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。‎ 解答题 ‎ ‎ ‎ 古诗词默写填空： ‎ ‎（1）________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）‎ ‎ ‎ ‎（2）________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎ ‎ ‎（3）兔从狗窦入，________。（《十五从军征》）‎ ‎ ‎ ‎（4）岑参《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是：________，________。‎ ‎ ‎ ‎（5）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中写出了自己途经秦汉宫殿遗址时的所见所感的词句是：________，________。‎ ‎ ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 黑发底下 ‎①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。‎ ‎②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。‎ ‎③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。‎ ‎④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。‎ ‎⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。‎ ‎⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。‎ ‎⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。‎ ‎⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。‎ ‎⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。‎ ‎⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”‎ ‎⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。‎ ‎⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。‎ ‎⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。‎ ‎ ‎ ‎（1）说说本文题目“黑发底下”的含义。‎ ‎ ‎ ‎（2）简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。‎ ‎ ‎ ‎（3）与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。‎ ‎ ‎ ‎（5）请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 难得淡定 ‎①苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。‎ ‎②东坡对自己的淡定是很自信的，一生坎坷，几经沉浮，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。‎ ‎③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪！”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。‎ ‎④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。‎ ‎⑤淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何？”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎⑥淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。‎ ‎⑦时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。‎ ‎ ‎ ‎（1）本文的论点是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）开头引用苏轼的词作有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（3）说说文中“淡定”的具体含义。‎ ‎ ‎ ‎（4）文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！‎ ‎ ‎ ‎（1）下列句中画线的词意思相同的一项是（        ）‎ A.县官日有廪稍之供    手自笔录，计日以还 B.又患无硕师、名人与游    无冻馁之患 C.益慕圣贤之道    从乡之先达执经叩问 D.俯身倾耳以请    以是人多以书假余 ‎ ‎ ‎（2）用现代汉语翻译下列句子： 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（        ）‎ A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。‎ B.虽然作者幼时“无从致书以观，但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书 C.选文第一段中极为传神地写到作者对老师的恭敬和求知的恳切。‎ D.两段文字运用了对比的手法，写出了作者当年求学之艰，而今太学生优越的学习条件，作者在说理上，不是凭空论道，而是善于让思想、道理从事实的叙述中自然地流露出来。‎ ‎ ‎ ‎（4）宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这乐中求学的精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈自己的认识。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。‎ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。‎ ‎ ‎ ‎（1）对这首词分析不恰当的一项是（        ）‎ A.词人从眼前落笔，以问句的形式，表达了对中原故土的无限怀念。‎ B.命运多舛的辛弃疾，备受排挤，壮志难酬，他却把满腔的激情和对国家兴亡、民族命运的关切忧虑寄寓在词作中。‎ C.这首词中作者纵观千古成败，时间漫长久远，词人思绪无穷。借用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流”的诗句，道出胸中无尽的愁思和感慨。‎ D.这首词下阙由眼前风光联想到悠悠的历史往事，运用典故，抒发了渴望建功立业、为国效力的壮烈情怀。‎ ‎ ‎ ‎（2）“年少万兜鍪”，请你说说“万”字的妙处。‎ ‎ ‎ ‎ 作文（任选一题） （1）请以“从________走过”为题目，现将题目补充完整，然后作文； （2）以“留下”为话题，写一篇不少于600字的文章。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年湖北十堰九年级下语文中考模拟 单选题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 易误读常见字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 常见易错字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 正确使用词语 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 病句辨析 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 句子排序 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 作家作品 文学常识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 解答题 ‎【答案】‎ ‎（1）一抹晚烟荒戍垒 ‎（2）日暮乡关何处是 ‎（3）雉从梁上飞 ‎（4）纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻 ‎（5）伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 记叙文标题含义及作用 描写方法及作用 记叙文内容理解与分析 理解记叙文中词语含义或作用 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 记叙文中段落的作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 寻找或归纳论点 议论文内容理解与分析 议论文关键字词 论证方法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 一词多义 文言翻译 文言文内容理解与分析 分析评价文章哲理或思想 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 古诗词曲内容理解与分析 南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）‎ 把握主旨情感 品味语言（炼字）‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 半命题作文 话题作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页