九年级语文上册第三单元11醉翁亭记作业课件 人教版 33页

11　醉翁亭记 D 【 点拨 】A 项，“琅”应读 lánɡ ； B 项，“肴”应读 yáo ； C 项，“辄”应读 zhé 。 2 ．下列句子朗读停顿划分不当的一项是 ( 　　 ) A ．有亭翼然 / 临于 / 泉上者 B ．人 / 知 / 从太守游而乐，而不知 / 太守之 / 乐其乐也 C ．四时之景 / 不同，而乐 / 亦无穷也 D ．至于 / 负者 / 歌于途，行者 / 休于树 A 昏暗 倒下的样子　 陈列，摆开 下棋 寄托 曲折，回环 清 ) 遮盖 意趣，情趣 意思或愿望 花 芳香 背着东西的人 失败的一方 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 比喻在事业上扶植后辈或后进者 名词作状语，沿着山路 名词作状语，像鸟张开翅膀 名词作动词，命名，取名 形容词的意动用法，以 …… 为快乐 名词作状语，用酿泉的水 回去 聚拢 秀丽 茂盛 乐趣 欢乐　 以 …… 为快乐 快乐 命名为 是 7 ．用现代汉语翻译下列句子。 (1) 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。 (2) 山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 醉翁的情趣不在于喝酒上，而在于山水之间。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (3) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 像那太阳出来后树林里的雾气散开，云雾聚拢后山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，是山中早晨和晚上 ( 的景象 ) 。 (4) 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 人们知道跟随太守游玩而欢乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 8 ．根据提示默写。 (1) ( 河北中考 ) 欧阳修 《 醉翁亭记 》 中的 “ ________________________ ， ______________________ ” 表现了自己寄情山水的情感。 (2) 点明文章主旨的句子是： ________________ 。 (3) 贯穿全文主线的句子是： ____________ ， ____________________________ 。 (4) 描绘四季景物的句子是： ____________________ ， __________________ ， __________________ ， __________________ 。 (5) ( 白银中考 ) 《 醉翁亭记 》 中描绘山间朝暮之景的句子是： ____________________ ， ____________________ 。 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 醉能同其乐 山水之乐　 得之心而寓之酒也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 日出而林霏开　 云归而岩穴暝 9 ． 《 醉翁亭记 》 和 《 桃花源记 》《 小石潭记 》《 岳阳楼记 》 一样，都是借景言情、感世抒情之作。请仿照例句，各写一句话，要求与文章主旨或者景物特点相关。 例句： 《 醉翁亭记 》 洋溢着与民同乐的和谐之声。 仿写： 《 桃花源记 》__________________________________________________________________ 《 小石潭记 》__________________________________________________________________ 《 岳阳楼记 》__________________________________________________________________ 飘逸着世外桃源的理想之风 漫着悄怆幽邃的凄寒之气 回荡着忧乐天下的恢弘之音 茂盛的样子 居高面下 菜蔬 下棋 A 12 ．请结合全文概括作者到底在 “ 乐 ” 些什么，这表现了作者怎样的思想？ 一是 “ 山水之乐 ” ；二是 “ 宴酣之乐 ” ；三是 “ 乐人之乐 ” 。这表现了作者寄情山水，随遇而安，与民同乐的思想。 13 ．“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？“醉”和“乐”的关系如何？ 示例：点明 “ 醉 ” 与 “ 乐 ” 的统一关系，从而完成了文章主旨的表达，抒发了作者与民同乐的情怀。 “ 醉 ” 和 “ 乐 ” 是统一的， “ 醉 ” 是表象， “ 乐 ” 是实质。作者写 “ 醉 ” 是为了写 “ 乐 ” ，二者互为表里。 “ 醉 ” 与 “ 乐 ” 的统一，体现了 “ 与民同乐 ” 的主题。 14 ．请说说本文 “ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 ” 中欧阳修之 “ 乐 ” 与 《 岳阳楼记 》 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 中范仲淹之 “ 乐 ” 所蕴含思想的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。 相同点：都蕴含济世安民、与民同乐的高尚情怀。积极意义：他们这种以天下为己任、与民同乐的思想对实现中华民族伟大复兴的 “ 中国梦 ” 有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建和谐社会。 ( 二 ) ( 桂林中考改编 ) 【 甲 】 环滁皆山也。其西南诸峰 ， 林壑尤美 ， 望之蔚然而深秀者 ， 琅琊也。山行六七里 ， 渐闻水声潺潺 ， 而泻出于两峰之间者 ， 酿泉也。峰回路转 ， 有亭翼然临于泉上者 ， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此 ， 饮少辄醉 ， 而年又最高 ， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 ， 晦明变化者 ， 山间之朝暮也。野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 ， 风霜高洁 ， 水落而石出者 ， 山间之四时也。朝而往 ， 暮而归 ， 四时之景不同 ， 而乐亦无穷也。 ( 选自欧阳修 《 醉翁亭记 》) 【 乙 】 修既治滁之明年 ① ， 夏 ， 始饮滁水而甘。问诸滁人 ， 得于州南百步之远。其上则丰山 ， 耸然而特立；下则幽谷 ， 窈然而深藏；中有清泉 ， 滃然而仰出。俯仰左右 ， 顾 ② 而乐之。于是疏泉凿石 ， 辟地以为亭 ， 而与滁人往游其间。 修之来此 ， 乐其地僻而事简 ， 又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间 ， 乃日与滁人仰而望山 ， 俯而听泉。掇幽芳而荫乔木 ， 风霜冰雪 ， 刻露清秀 ， 四时之景 ， 无不可爱。又幸 ③ 其民乐其岁物之丰成 ， 而喜与予游也。因为本 ④ 其山川 ， 道 ⑤ 其风俗之美 ， 使民知所以安此丰年之乐者 ， 幸生无事之时也。 ( 选自欧阳修 《 丰乐亭记 》) 【 注释 】 ① 明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。⑤道：称道。 格外，特别 昏暗明亮 管理滁州 深远、幽邃的样子 A 17 ．把下列句子翻译成现代汉语。 (1) 峰回路转 ， 有亭翼然临于泉上者 ， 醉翁亭也。 (2) 修之来此 ， 乐其地僻而事简 ， 又爱其俗之安闲。 山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子， ( 亭角翘起 ) 像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。　 我来到这里，喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。 18 ．结合 【 乙 】 文的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。 示例：寄寓寄情山水的情趣，与民同乐的思想，岁物丰成的祝愿，风俗之美的赞扬，无事之时的珍惜。 19 ．下面对 【 甲 】【 乙 】 两文分析不正确的一项是 ( 　　 ) A ． 【 甲 】 文中作者以 “ 环滁皆山也 ” 五字领起，从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然入题。写景的顺序是由远到近，由局部到整体。 B ． 【 甲 】 文中 “ 醉 ” 和 “ 乐 ” 是表象和实质的关系， “ 山水之乐，得之心而寓之酒也 ” 就是将游玩观赏之乐融于宴饮之中。 C ． 【 乙 】 文属于游记散文，采用了描写、抒情、议论的表达方式。 D ． 【 乙 】 文与 《 醉翁亭记 》 旨趣相同，都体现了作者 “ 与民共乐 ” 的高尚情怀。 A 【 点拨 】 写景的顺序是由远及近，由整体到局部。 20 ． ( 原创题 ) 请用简洁的语言概括下面新闻的主要信息。 “ 青山薄雾绕 ， 春意上眉梢 ” ， 早春三月 ， 百花酝酿着开放 ， 滁州醉翁亭景区的欧梅也已盛开。时值欧梅绽放季节 ， 2019 年 3 月 4 日至 3 月 14 日 ， 滁州醉翁亭景区开展 “ 品文、观景、赏欧梅 ” 系列主题宣传活动 ， 以提高欧梅文化的传播性和参与性。 “ 欧梅 ” 是由北宋文坛领袖欧阳修于 1045 年春与滁人共同种植的一株梅树 ， 其品种珍稀 ， 被后人称之为 “ 欧梅 ” 。 示例：醉翁亭景区开展“品文、观景、赏欧梅”活动。 21 ．本文为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料谈谈你的看法。 链接材料： 二十岁时他们都在干什么？ 马云 ， 三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言 ， 棉花加工厂临时工；普京 ， 放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦 ， 找不到工作做家教谋生。 欧阳修乐观豁达的生活态度，不懈追求的精神难能可贵。马云、普京等名人，也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。