山西省2020中考物理欧姆定律专题复习课件 58页

第 15 课时　 欧姆定律 第一篇　教材梳理 思维导图　构建体系 考点一　欧姆定律及其应用 正比　 反比 IR （续表） I 1 +I 2 U 1 +U 2 R 1 +R 2 实质 　 几个导体串联相当于增加了导体的 　　　　 , 所以串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都要大   　 几个导体并联相当于增加了导体的 　　　 , 所以并联后的总电阻比任何一个并联导体的电阻都要小   比例关系 　 分压规律 U 1 ∶ U 2 = 　　　   　 分流规律 I 1 ∶ I 2 = 　　　   特例 　 n 个阻值为 R 0 的电阻串联 , 总电阻为 　　　   　 n 个阻值为 R 0 的电阻并联 , 总电阻为 　　　   （续表） 长度 R 1 ∶ R 2 横截面积 nR 0 R 2 ∶ R 1 考点二　动态电路分析 常见电路 　 由 滑动变阻器的滑片移动产生的动态电路 ( 一般不改变电路的连接方式 ) 　 由 开关状态改变产生的动态电路 ( 一般改变电路的连接方式 ) （续表） 解题思路 　 分析电路 , 确定电路连接方式、电表测量对象 ; 根据滑片移动方向 , 确定滑动变阻器连入电路的电阻变化情况 , 得出总电阻变化情况 ; 电源电压不变 , 电流与电阻成反比 , 确定总电流的变化情况 ; 根据串联分压成正比、并联分流成反比 , 确定电表具体变化情况 　 分析电路 , 确定电路连接方式、电表测量对象 ; 开关断开或闭合后 , 判断电路连接怎样变化、总电阻如何变化 , 引起总电流如何变化 ; 根据串联分压成正比、并联分流成反比 , 确定电表具体变化情况 探究一　欧姆定律的简单计算 1 . [2019· 泰州 ] 如图 15 - 1 甲所示 , 定值电阻 R 2 的阻值为 40 Ω 。闭合开关 S, 电流表 A 1 、 A 2 的指针偏转均如图乙所示。则电流表 A 1 的示数为 　　 A, 电流表 A 2 的示数为 　　　 A, 电源电压为 　　　 V, R 1 的阻值为 　　　　 Ω 。   图 15 - 1 [ 答案 ] 1 . 5 　 0 . 3 　 12 　 10 2 . [2019· 安徽 ] 如图 15-2 所示为电阻 A 和 B 的 I-U 图像。若将 A 、 B 串联接入某电源两端 , 则闭合开关后 , 它们两端的电压 U A 、 U B 之比是 　　　　 ; 若将 A 、 B 并联接入电源两端 , 闭合开关后 , 测得干路电流为 0 . 6 A, 则电源电压是 　　　　 V 。   图 15-2 [ 答案 ] 1 ∶ 2 　 2 3 . [2019· 宿迁 ] 如图 15 - 3 所示 , 电源电压为 3 V 保持不变 , 闭合开关 S, 电压表示数为 2 V 。下列选项符合题意的是 ( 　　 ) A . 电压表测 R 2 两端电压 B .R 1 、 R 2 组成并联电路 C . 若开关断开 , 电压表示数为 0 D .R 1 、 R 2 电阻之比为 2 ∶ 1 图 15 - 3 [ 答案 ] D 探究二　动态电路分析 4 . [2019· 安徽 ] 如图 15 - 4 所示的电路中 , 电源电压保持不变 , R 为定值电阻。闭合开关 S, 向左移动滑片 P , 则 ( 　　 ) A . 电压表的示数变大 , 电流表的示数变大 B . 电压表的示数变大 , 电流表的示数变小 C . 电压表的示数不变 , 电流表的示数变大 D . 电压表的示数变小 , 电流表的示数变大 图 15 - 4 [ 答案 ] A 　 [ 解析 ] 由电路图可知 , 滑动变阻器与定值电阻串联 , 电压表测 R 两端电压 , 闭合开关 S 后 , 滑片向左滑动时 , 滑动变阻器接入电路的阻值变小 , 则电路中总电阻变小 , 电源电压不变 , 则电路中的电流变大 , 电流表示数变大 ; R 为定值电阻 , 由 U=IR 可知其两端电压变大 , 故电压表示数变大。故选 A 。 5 . [2019· 武汉 ] 如图 15 - 5 所示 , 电源电压保持不变。只闭合开关 S 1 , 电流表和电压表均有示数 , 若再闭合开关 S 2 , 则下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 电流表示数变大 , 电压表示数变小 B. 电流表示数变小 , 电压表示数不变 C. 电压表示数与电流表示数的比值变小 D. 电压表示数与电流表示数的比值不变 图 15 - 5 D 6 . [2019· 青岛 ] 图 15 - 6 甲是某酒精浓度检测仪的原理图。电源电压保持不变 , R 1 为定值电阻 , R 2 为酒精气体敏感电阻 , 它的阻值随酒精气体浓度变化曲线如图乙。闭合开关 , 驾驶员呼出的气体中酒精浓度越大 , R 2 的阻值 　　　　 , 电压表示数 　　　　 , 当电压表示数达到一定值时 , 检测仪发出报警信号。   图 15 - 6 越小 越大 7 . [2019· 深圳 ] 地磅工作时 , 重物越重 , 电表的示数就越大。图 15 - 7 四幅电路图中 , R' 是滑动变阻器 , R 是定值电阻。其中符合地磅工作原理的是 ( 　　 ) 图 15-7 B 8 . [2019· 太原二模 ] 某超声波加湿器的内部湿度监测装置简化电路如图 15 - 8 甲所示。已知电源电压恒为 12 V , 定值电阻 R 0 的阻值为 30 Ω, 电流表的量程为 0 ~ 0 . 2 A, 电压表的量程为 0~9 V 。湿敏电阻 R 的阻值随湿度 R H 的变化关系如图乙所示 , 其最大阻值为 120 Ω( 图像中未画出 ) 。在保证电路安全工作的前提下 , 下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 湿度增大时 , 电压表示数变小 B. 当湿度为 60% 时 , 电流表示数为 0.1 A C. 装置能监测湿度的最大值为 80% D. 电路消耗的最大功率为 3.6 W 图 15 - 8 C 突破　探究电流与电压、电阻的关系及电阻的测量 项目 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 电阻的 测量 ( 定值电阻、灯泡 ) 实验原理 　 控制 　　　　 不变 , 改变 　　　　   　 控制 　　　　 不变 , 改变 　　　　   　 实验原理 : __________ ( 　　　　　 法 )  电路图及 实物图 电阻 电压 电压 电阻 伏安 如图所示 ( 续表 ) 注意事项 　 ① 连接电路时 , 开关要处于 　　　　 状态。   　 ② 电流表要 　　　　 在电路中 , 电压表要 　　　　 在电路中。要先 进行 　　　　 , 然后选择合适的量程。   　 ③ 接线时要让电流从 　　　　 接线柱流入 , 　　　　 接线柱流出。   　 ④ 滑动变阻器要 　　　　 在电路中 , 接线时应按 　　　　　　 原则 , 滑片应该移到 　　　　　 处   断开 串联 并联 试触 + - 串联 一上一下 最大阻值 ( 续表 ) 滑动变阻 器的作用 ① 保护电路 ; ② 改变 　　　　 , 多次测量 , 寻找普遍规律   ① 保护电路 ; ② 控制 　　　 不变 , 多次测量 , 寻找普遍规律   测定 值电阻阻值 : 　 ① 保护电路 ; 　 ② 改变电流与电压 , 进行多次测量 , 求平均值 , 减小误差 　 测灯泡电阻 : 　 ① 保护电路 ; 　 ② 改变电流与电压 , 进行多次测量 , 目的是寻找规律 , 但不求平均值 电压 电压 ( 续表 ) 实验表格及数据处理 表一 　 R= 5 Ω 表二 　 U= 3 V 定值电阻 电压 /V 1.0 2.0 3.0 电流 /A 0.2 0.4 0.6 电阻 /Ω 5 10 15 电流 /A 0.6 0.3 0.2 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 三次测量平均值 R/Ω 1 1.0 0.2 5 2 2.0 0.4 5 3 3.0 0.6 5 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1 0.8 0.18 4.4 2 1.0 0.20 5.0 3 2.1 0.30 7.0 小灯泡 ( 续表 ) 项目 探究电流与 电压 的 关系 探究电流与 电阻 的 关系 电阻的测量 ( 定值电阻、灯泡 ) 图像 ( 续表 ) 实验结论 　 由表一得 :           　 由表二得 :               　 对于定值电阻 , 多次测量的目的是 　　　　　　 。   　 补充 : 　 小灯泡灯丝的电阻受 　　　　 的影响 , 温度越高 , 电阻 　　　　   电阻一定时 , 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时 , 通过导体的电流与导体的电阻成反比 减小误差 温度 越大 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 一 ) 小于实验小组探究电流与电压的关系。 (1) 如图 15-9 甲所示是同组的小阳连接的实验 电路 , 组长小于在检查时发现有一根导线连接 错了。请你在错误的导线上画 “×”, 并用笔画 线代替导线画出正确的连线。 图 15-9 ( 一 )(1) 如图所示 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 一 ) 小于实验小组探究电流与电压的关系。 图 15-9 表一 电压 U/ V 1 . 0 1 . 5 3 . 0 电流 I/ A 0 . 2 0 . 3 0 . 6 (2) 排除故障后 , 进行实验得到的数据如表一 所示 , 由此可得到的实验结论是     　 。 图 15-9 电阻一定时 , 通过导体的电流与导体两端的电压 成正比 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 一 ) 小于实验小组探究电流与电压的关系。 (3) 某次实验中 , 调节滑动变阻器滑片到某位置 时 , 电流表示数如图乙所示 , 则电流表示数是 　　　　 A, 结合表一中数据可知 , 电阻的阻值 是 　　　 Ω 。   图 15-9 0 . 3 5 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 一 ) 小于实验小组探究电流与电压的关系。 图 15-9 (4) 实验中 , 小于和小阳各自提出了自己的探究思路。 小阳认为 : 可以通过改变串联蓄电池的个数 , 来改变定值电阻两端的电压值。 小于认为 : 可以通过改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小来调节定值电阻两端的电压值。 请你对这两个探究思路进行评估。你认为   ( 选填 “ 小阳 ” 或 “ 小于 ”) 的思路相对比较合理 , 理由是 　 。   小于 操作方便 , 电路安全 , 数据收集方便 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (1) 小明连接了与小于组相同的正确电路 , 将 5 Ω 的电阻连入电路中 , 闭合开关 , 移动滑动 变阻器的滑片 , 使电压表的示数为 1 . 5 V, 记下 此时电流表的示数 I 1 , 此时滑动变阻器接入电路的阻值为 　　　　 Ω 。   图 15-9 15 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (2) 将 5 Ω 电阻换成 10 Ω 电阻后 , 闭合开关 , 此时 滑片应向 　　　　 ( 选填 “ 左 ” 或 “ 右 ”) 端移动 , 同 时要观察 　　　　 ( 选填 “ 电流表 ” 或 “ 电压表 ”) 才可能达到实验目的。移动滑动变阻器滑片的目的是 　 。 图 15-9 右 电压表 保持定值电阻两端电压一定 ( 或保持电压表示数不变 ) 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (3) 将 10 Ω 电阻换成 15 Ω 电阻后 , 闭合开关 , 接 下来的操作是 _________________________ 　　　　　　 　　 　　 。   图 15-9 调节滑动变阻器 , 使电压表的示数为 1 . 5 V, 记下电流表的示数 I 3 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (4) 为了能用以上三个定值电阻进行实验 , 应选 择规格是 “ 　　　　　　 ” 的滑动变阻器。 图 15-9 50 Ω 　 1 A 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (5) 小明在换用 15 Ω 电阻做实验时 , 发现电压表 的小量程突然损坏 , 他灵机一动 , 断开开关 , 将 　　　　　　　　　　　　　　 　　 就解决了这个问题。   图 15-9 电压表的大量程并在滑动变阻器两端 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 图 15-9 (6) 小明将实验得到的数据填入表二中 , 分析实验数据 , 得出的结论是   　 。   表二 当电阻两端电压一定时 , 电流与电阻成反比 实验次数 1 2 3 电阻 R/ Ω 5 10 15 电流 I/ A 0 . 3 0 . 15 0 . 1 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (7) 实验时若小明也想用 20 Ω 的定值电阻做 该实验 , 则通过计算可知 , 它所用的滑动变阻器 的最大阻值不能小于 　　　　 Ω 。 图 15-9 60 例 1 小于、小明两个实验小组在探究电流与电压、电阻的关系。可供使用的实验器材有 : 电源 ( 电压为 6 V, 保持不变 ), 电流表、电压表、开关各一个 , 阻值不同的定值电阻四个 (5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω), 两只滑动变阻器 ( 规格分别为 “20 Ω 　 2 A” “50 Ω 1 A”), 导线若干。 ( 二 ) 小明实验小组探究电流与电阻的关系。 (8) 利用本实验的器材 , 你还能进行的实验有 ______________________________________ ___________________________________________________________________ 　　　　　　 　　　　　　 。 图 15-9 测电阻 ( 或测电功率 ; 探究串联电路中的电压 关系 ; 探究串联电路中的电流关系 ; 探究并联电路中的电压关系 ; 探究并联电路中的电流关系等 , 答案不唯一 ) 例 2 在做 “ 用伏安法测量定值电阻 ” 的实验中 , 小明同学设计了如图 15-10 甲所示的电路 , 请你完成下列问题 : (1) 请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整 , 要求滑片向右滑动时 , 电流表示数变小。 图 15-10 (1) 如图所示 例 2 在做 “ 用伏安法测量定值电阻 ” 的实验中 , 小明同学设计了如图 15-10 甲所示的电路 , 请你完成下列问题 : (2) 闭合开关 , 小明移动滑片 , 发现电压表无示数 , 电流表有示数 , 则故障原因可能是 　 。 (3) 调节滑动变阻器 , 根据测量的几组数据绘制成如图乙所示的图像 , 则该电阻的阻值 R= 　　　 Ω 。当 R 两端的电压为 1 . 2 V 时 , R 的实际功率为 　　　　 W 。   图 15-10 定值电阻短路 3 0.48 例 2 在做 “ 用伏安法测量定值电阻 ” 的实验中 , 小明 同学设计了如图 15-10 甲所示的电路 , 请你完成下 列问题 : (4) 经过多次测量 , 得出 R 的阻值后 , 小明还想测量 一段电炉丝的电阻 R x , 但在连接电路时 , 发现电流 表和滑动变阻器都已损坏。于是小明就利用刚 才已测得的定值电阻 R , 重新设计并连接了如图丙 所示的电路。电源电压未知且恒定不变。请把 下列实验步骤补充完整 : 只闭合开关 S 1 , 读出 　　　　　　 ; 再闭合开关 S 2 , 读出 　　 　　　　 。可得到电阻 R x 的表达式为 R x = 　　　　　　 。   图 15-10 电压表示数 U 1 　 电压表示数 U 2 例 2 在做 “ 用伏安法测量定值电阻 ” 的实验中 , 小明同学设计了如图 15-10 甲所示的电路 , 请你完成下列问题 : 图 15-10 (5) 如果将该实验的定值电阻 R 更换为标有 “2 . 5 V” 字样的小灯泡 , 正确完成电路连接 , 闭合开关后 , 小明发现小灯泡的亮度很暗 , 移动滑动变阻器滑片也不能改变小灯泡的亮度。出现该现象的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　 。排除故障后 , 小明按照实验要求测量了多组实验数据并利用数据绘制出了如图 15-11 所示的 I - U 关系图像 , 该图像是曲线的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　 。该实验中 , 小明测量多组实验数据的目的是 　　　　　　 ( 选填 “ 减少误差 ” 或 “ 寻找规律 ”) 。由图像可知该小灯泡正常发光时的电阻是 　　　　 Ω 。   图 15-11 滑动变阻器接了下面两个接线柱 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 寻找规律 10 一、缺电流表 ( 伏阻法 ) 　 设计此类实验的主导思想是 : 由于不能利用电流表测出电流 , 所以必须运用电压表多次测电压。运用串联电路分压原理或开关的断开、闭合 ( 或滑动变阻器滑片的移动 ) 引起电路结构的改变 , 进行等效实验方案设计 电压表双接 : 　 ①开关闭合 , 电压表接在 R 0 两端 , 测出 R 0 两端电压 U 0 ; 电压表并联在未知电阻 R x 两端 : 　 ①开关 S 1 、 S 2 闭合 ( 或滑动变阻器接入电路中的阻值为零 ), 测出电源电压 U ; ( 续表 ) 二、缺电压表 ( 安阻法 ) 　 设计此类实验的主导思想是 : 由于不能利用电压表测出电压 , 所以必须运用电流表多次测电流。运用并联电路分流原理或开关的断开、闭合 ( 或滑动变阻器滑片的移动 ) 引起电路结构的改变 , 进行等效实验方案设计 　 已知电阻 R 0 和未知电阻 R x 并联 : ①将电流表 A 接入 R 0 所在支路 , 闭合开关 ( 或开关 S 、 S 2 闭合 ), 测出通过 R 0 的电流 I 0 ; 　 已知电阻 R 0 和未知电阻 R x 串联 : ①开关 S 1 、 S 2 闭合 ( 或滑动变阻器接入电路中的阻值为零 ), 测出通过 R x 的电流 I x , 则电源电压为 U=I x R x ; 　 　 ② 将电流表 A 接入 R x 所在支路 , 闭合开关 ( 或开关 S 、 S 1 闭合 ), 测出通过 R x 的电流 I x ; 　 ③ 根据并联电路各支路两端电压相等可得 : 　 I 0 R 0 =I x R x ; 　 则电阻 R x 表达式为 R x = 　　　   　 　 ② 开关 S 1 闭合、 S 2 断开 ( 或滑动变阻器的滑片移至阻值最大处 , 阻值为 R P ), 测出通过电路的电流 I , 根据串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和可得 : 电源电压为 U=IR 0 +IR x ( 或 U=IR P +IR x ); 　 ③ 由于电源电压不变 , 则 I x R x =IR 0 +IR x ( 或 I x R x = IR P +IR x ), 则电阻 R x 表达式为 R x = 　　　   1 . [2012· 山西 20 题 3 分 ] 如图 15 - 12 所示是一个自动体重测试仪的工作原理图 , 下列有关它的说法正确的是 ( AB 部分为绝缘体 ) ( 　　 ) A . 体重示数计是用电压表改装成的 B . 体重测试仪电路由于缺少开关 , 始终处于通路 C . 体重越大 , 体重示数计的示数越大 D . 体重测试仪所测体重越大 , 电路消耗电能越少 考点一　动态电路分析 C 图 15 - 12 2 . [2019· 山西 20 题 3 分 ] 如图 15 - 13 甲所示是身高、体重测量仪 , 当体检者站在台面上时 , 能自动显示身高和体重。电路原理如图乙所示 , 电压表、电流表分别显示身高和体重的大小 , 压敏电阻 R 的阻值随压力增大而增大 , 滑片 P 随身高增高而上滑。下列分析正确的是 ( 　　 ) A . 身高越高 , 电压表示数越大 B . 身高越高 , 通过 R 0 的电流越小 C . 体重越大 , 电流表示数越大 D . 体重越大 , 电路消耗的总功率越大 图 15-13 [ 答案 ] A 　 [ 解析 ] 由图乙可知 , 电阻 R 0 、 R 并联 , 电压表测量 R 0 下半部分电阻两端的电压 , 即相当于将电阻 R 0 分成两个电阻 , 当身高越高时 , 与电压表并联的电阻的阻值越大 , 则电压表示数越大 , 所以 A 正确。身高越高 , 滑片 P 越向上移 , 但不能改变 R 0 的阻值 , 通过 R 0 的电流不变 , 所以 B 错误。体重越大 , 压敏电阻的阻值越大 , 根据欧姆定律可知 R 支路的电流越小 , R 0 支路电流不变 , 则电路中的电流越小 , 根据电功率公式可知 P=UI , 电源电压不变 , 体重越大 , 电路总电流越小 , 则总功率越小 , 所以 C 、 D 错误。 3 . [2019· 山西 32 题 7 分 ] 在 “ 探究电流与电阻的关系 ” 实验中 : (1) 如图 15 - 14 甲所示 , 请你用笔画线代替导线 , 将图中电路连接完整 ( 要求 : 当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时 , 电路中的电流变大 , 请勿更改原有导线 , 导线不得交叉 ), 连接电路时 , 开关必须 　　　　 。   考点二　欧姆定律相关实验探究 图 15 - 14 (1) 如图所示 断开 3 . [2019· 山西 32 题 7 分 ] 在 “ 探究电流与电阻的关系 ” 实验中 : (2) 闭合开关后 , 发现电压表有示数且接近电源电压 , 电流表无示数 , 其原因可能是 　 。 图 15 - 14 电阻 R 处断路 3 . [2019· 山西 32 题 7 分 ] 在 “ 探究电流与电阻的关系 ” 实验中 : (3) 实验过程中 , 将 5 Ω 的电阻接入电路中 , 闭合开关 , 调节滑动变阻器滑片 P 至适当位置 , 此时电流表示数如图乙所示 , 则电流表示数为 　　　 A 。将 5 Ω 的电阻更换为 10 Ω 的电阻 , 闭合开关 , 应将滑动变阻器的滑片 P 向 　　 ( 选填 “ 左 ” 或 “ 右 ”) 端移动 , 使电压表示数为 　　　　 V 。   图 15 - 14 [ 答案 ] (3)0 . 3 　 右 　 1 . 5