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- 2021-11-11 发布
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课时训练(七) 自然界中的水
|夯实基础|
1.[2014·宁德]图Z7-1中表示我国节水标志的是 ( )
图Z7-1
2.[2018·龙岩二检]2018年4月龙岩市启动水质劣Ⅴ类小流域整治提升工作。下列做法会影响水质提升的是 ( )
A. 随意向水体倾倒垃圾
B.定期检测各小流域水质
C.严禁砍伐小流域的树木
D.养殖场排污设备进行改造提升
3.下列关于水的说法正确的是 ( )
A. 我国水资源丰富,人均水量位于世界前列
B.水的天然循环是通过其三态变化实现的
C.水变成水蒸气,水分子大小改变
D.水体有一定的自净功能,生活污水可直接排放
4.[2018·台州]图Z7-2为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是 ( )
图Z7-2
A. 清水池中的水是溶液
B.过滤池中主要发生化学变化
C.消毒用的液氯是化合物
D.供水系统流出的水是纯净物
5.[2019·福州一检]某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置(如图Z7-3),对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是( )
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图Z7-3
A. 该净水过程中水蒸发属于化学变化
B.水蒸气在上层的塑料保鲜膜冷凝成液态水
C.一次性水杯中收集到的液态水是混合物
D.该净化过程与自来水生产过程原理相同
6.[2019·莆田二检]福建生态治水,推进人水和谐,实现城市更美、乡村更靓。
(1)治水:关闭河流两岸的养殖场是为了 。
(2)净水:河水经沉淀、 、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清了。
(3)饮水:水 (填“属于”或“不属于”)人类所需的六大营养素。
(4)用水:在水中加洗洁精能轻松将“油乎乎”的菜盘洗干净,洗洁精起 作用。
(5)水的前景:水能、氢能都是清洁能源。电解水时,负极产生的气体是 。
7.[2019·厦门二检]水是生命之源。
图Z7-4
(1)“生命吸管”(如Z7-4甲)可将普通水净化为饮用水,主要净水流程如图乙(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。
①活性炭的作用是 (填序号,下同) ,超滤膜的作用是 。
a.去除有害菌和部分病毒
b.吸附杂质
c.去除较大的不溶性杂质
②经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水,可加入 来检验。在生活中,为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物,常采用的方法是 。
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(2)从化学视角认识水的组成和结构。
①用图丙所示装置电解水,发生反应的化学方程式为 ,常用 检验管b中气体。
②保持水化学性质的最小粒子是 (填符号,下同)。水分解过程中的最小粒子有 、 。
|拓展提升|
1.[2019·扬州改编]1800年,人类电解水获得成功。某同学利用图Z7-5所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1,下列说法错误的是 ( )
图Z7-5
已知:①相同条件下,气体的体积比等于气体的分子个数比;②常温常压时,1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。
A. 左侧试管产生的气体具有助燃性
B.实验中若加入少量硫酸钠溶液,溶液导电性增强
C.从实验结果可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解度比O2的小
D.若右侧试管内产生少量O3,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1
2.[2019·杭州]如图Z7-6是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“”“”分别表示氢原子和氧原子)。分析示意图,可作出的正确判断是 ( )
图Z7-6
A. 常温常压下水可以发生分解反应
B.电解水的最终产物是氢原子和氧原子
C.氢原子是图示微粒中的最小微粒
D.氧原子只有在通电条件下才能转化为氧分子
3.下列方案不能达到实验目的的是 ( )
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成
C.除去二氧化碳中的水蒸气可以将气体通过浓硫酸
D.用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体
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4.[2014·莆田]材料一:传统水处理工艺——经典“四部曲”(①过滤、②絮凝、③消毒、④沉淀)被列为人类20世纪最重要的发明之一。为了提高水质,有些水厂增加了活性炭处理工序。
材料二:《生活饮用水卫生标准》中,允许使用的消毒剂有氯气、氯胺、臭氧、二氧化氯;水的总硬度(以碳酸钙计)不超过450 mg/L。
(1)活性炭处理工序中,主要利用活性炭具有 能力。
(2)“四部曲”正确的工艺顺序为 。
(3)四种消毒剂中属于单质的是 。
(4)若以钙离子计,水的总硬度不超过 mg/L。
5.[2018·雅安]研究“水”可从多角度展开。
图Z7-7
(1)水的电解
①宏观现象:按图Z7-7所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为 ,检验B中气体的现象是 。
②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是 。
③结论:水由 组成。
(2)水的性质:将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红。写出该反应的化学方程式: 。
(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速率很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是 。
②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是 (填序号)。
图Z7-8
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A. a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B.b图中的水提供热量
C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
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【参考答案】
夯实基础
1.A 2.A
3.B [解析]我国水资源丰富,但人均水量不多,A错误;水的天然循环是通过固态冰、液态水和气态水蒸气相互转化而实现的,B正确;水变成水蒸气,是构成水的分子之间的间隔发生变化的结果,水分子大小不会发生改变,C错误;城市生活污水不能直接排放,否则会引起水体污染,D错误。
4.A [解析]溶液是具有均一性、稳定性的混合物,清水池中的水中溶有可溶性物质,是溶液,A正确; 通过过滤可除去难溶性的固体物质,所以过滤池中主要发生物理变化,B错误;消毒用的液氯是单质,C错误;供水系统流出的水中仍含有可溶性物质,是混合物,D错误。
5.B
6.(1)防止水污染
(2)过滤
(3)属于
(4)乳化
(5)氢气(或H2)
7.(1)①b a ②肥皂水 煮沸
(2)①2H2O2H2↑+O2↑ 带火星的木条
②H2O H O
拓展提升
1.A [解析]左侧试管产生的是氢气,氢气具有可燃性,不具有助燃性;电解水实验时,加入硫酸钠,可使溶液导电性增强;在电解水实验中,“正氧负氢,氢二氧一”,左侧试管中的气体是氢气,右侧试管中的气体是氧气,从左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解度比O2的小;常温常压时,1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3,可知臭氧的溶解度比氧气的大,若右侧试管内产生少量O3,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。
2.C [解析]水在通电时发生分解反应生成氢气和氧气;电解水的最终产物是氢气和氧气,对应的微粒应该是氢分子和氧分子;在化学变化过程中原子不发生改变,氧原子的质量比氢原子大,所以氢原子是图示微粒中的最小微粒;氧原子在其他条件下也可以转化为氧分子。
3.B
4.(1)吸附
(2)②④①③
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(3)氯气、臭氧
(4)180
5.(1)①2∶1 带火星的木条复燃 ②水分子
③氢、氧元素(或H、O)
(2)2K+2H2O2KOH+H2↑
(3)①加快反应速率 ②AB
[解析](2)根据“将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2”,可知反应物是钾和水,反应条件是常温,生成物中有一种是氢气。根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,反应前的元素种类有钾、氧、氢,反应后的元素种类也是这三种。已经知道了其中一种生成物是氢气,含有氢元素,那么另一种生成物一定含有氧元素和钾元素,可能含有氢元素,再根据“在反应后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红”,酚酞遇碱性溶液变红,说明另一种生成物是碱,肯定含有氢氧根离子,可知它是氢氧化钾,所以,钾和水反应生成氢气和氢氧化钾,其化学方程式为2K+2H2O2KOH+H2↑。(3)①碘与锌在常温下反应速率很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,说明水是催化剂,水在此的作用是加快反应速率。②a图中的水便于观察烧瓶内气压变化,还可以与生石灰反应,A错误;b图中的水提供热量,还可以隔绝氧气,防止水中的白磷燃烧,B错误;c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满,C正确; d图中的水可以防止高温熔融物炸裂集气瓶,D正确。
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