山东省济南市各地2020年中考语文模拟试卷精选汇编： 课外文言文阅读专题 13页

课外文言文阅读专题 市中一模 ‎(二)课外文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成9~11题。(共8分)‎ 治国之道 凡治国之道，必先富民。民富则易治也民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重家②,安乡重家则敬上③畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵④上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。‎ ‎(选自《管子·治国》)‎ 注释①奚以：即“以奚”,根据什么。②重家：看重家业。③敬上：服从上司。④陵同“凌”,凌辱 ‎9.用“/为下面这个句子断句。(画一处)(2分)‎ 民 富 则 易 治 也 民 贫 则 难 治 也 ‎10.用现代汉语翻译下面句子。(3分)‎ 是以善为国者，必先富民，然后治之 ‎11.本文作者主张治理国家的方法是什么？(3分)‎ 评分意见：1---5 每题 4 分；6--8 每题 3 分。‎ ‎（二）9.民 富 则 易 治 也/ 民 贫 则 难 治 也 评分意见：2 分。‎ ‎10. 因此，善于治理国家的人，一定先使人民富裕，然后再好好治理。评分意见：3 分。注意关键词“是以”“为”“富”解释。‎ ‎11. 作者主张治理国家的方法是使老百姓先富裕起来（或“凡治国之道，必先富民”或“是以善为国者，必先富民，然后治之。”）。评分意见：3 分。用原文或自己总结皆可。‎ 译文:‎ 大凡治理国家的方法，一定要首先使人民富裕起来。人民富裕了就容易治理，人民贫穷就难以治理。怎么知道这个道理的呢?人民富裕，就安于居住在家乡，看重自己的家业。安于居住在家乡，看重自己的家业，就会服从上司，害怕犯罪。服从上司，害怕犯罪，那么国家就容易治理。人民贫穷，就不安于居住在家乡，看轻自己的家业。不安于居住在家乡，看轻自己的家业，就会反抗上司，违反法令。反抗上司，违反法令，那么国家就难以治理。所以说，治理得好的国家往往是富强的，而混乱的国家必然是贫弱的。因此，善于治理国家的人，一定首先要使人民富裕起来，然后再好好治理。‎ 市中二模 13‎ ‎9.故 以 法 治 国/ 举 措 而 已 矣 评分意见：2分。‎ ‎10.法令该制裁的，智者不能逃避，勇者不敢争辩。 评分意见：本题3分，注意关键词“辞”“争”的解释。‎ ‎11.（1）亡国（2）奉法者强则国强 奉法者弱则国弱 评分意见：3分。‎ 译文:一个国家不可能永远强大，也不可能永远衰弱。君主依法办事，国家就强大；君主不依法办事，国家就衰弱。如今这些国家都衰败了，是因为群臣官吏都去干那些使国家动荡而不是使国家安定的事情。这些国家本已经混乱衰弱了，他们的群臣又都丢掉国法而营私舞弊，这好比背着干柴去救火，国家会更加混乱和衰弱。所以用法令来治国，就是用法令作为标准衡量事物罢了。法令不偏袒权贵，绳墨不迁就曲木。法令该制裁的，智者不能逃避，勇者不敢争辩。‎ 槐荫一模 三、课外文言文阅读（8分）‎ ‎ 慧庆寺玉兰记 戴名世 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦 有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱 先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人 为看花来者。‎ 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，‎ 茂密如曩时② 。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜③ 者之可久也。花虽微，而物理 ④ 有可感者，故记之。‎ ‎【注释】①朱先生:指朱彝尊，清初文学家，曾任太史官；②曩时：往时，以前；③幽潜:指幽居避世。‎ ‎④物理:事物盛衰的道理。‎ 13‎ ‎15．用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）‎ 余 昼 闲 无 事 独 行 野 外 因 叩 门 而 入 ‎16．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。‎ ‎17．请结合选文内容填空。（3分）‎ 选文通过两处玉兰花的 ① （手法），表达了 ② 的感悟。‎ ‎15．示例：余昼闲无事/独行野外/因叩门而入 评分意见：本题2分。每处1分。‎ ‎16．示例：然而（如果）不是朱先生因为(或凭借)太史的身份而成为贵客（的话），那么慧庆寺的玉兰，终究没有人知道。‎ 评分意见：本题3分。“以”“竟”翻译各占1分，语句通顺占1分。‎ ‎17．示例1：对比 不要被虚名所迷惑示例2：对比 要靠自己的观察体悟来认识事物 示例3：对比 只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远 评分意见：本题3分。“对比”1分；感悟2分，意思对即可。‎ 槐荫二模 ‎（二）课外文言文阅读（共8分）‎ ‎9．况 天 下 之 务 / 其 能 遍 知 乎 ‎10．示例：我才领悟，先前（对弓箭）的认识是不精准的。‎ ‎ 重点词“始”“向者”“辨”翻译正确，语句通顺，即可得分。‎ ‎11．示例：①比美（或家事、闺房小事）②弓矢 ③广开言路（或虚心纳谏、励精图治）‎ 评分意见：本题3分，每空占1分，第三个空意思对即可。‎ 天桥一模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分）‎ 13‎ 周敦颐为官
‎ 周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁①主薄②。有狱③久不决,敦顾至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委④手版⑤归，将弃官去，曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，因得免。‎ ‎【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④委：抛弃,扔弃。⑤手版：即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。（画两处）（2 分）‎ 逵酷悍吏也众莫敢争 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）‎ 有狱久不决,敦顾至,一讯立辨 11. 请结合选文内容,说说周敦颐是个怎样的人。（3 分）‎ ‎ 9.逵 /酷 悍 吏 也/众 莫 敢 争 ‎10.有一个案件很久都没有解决，周敦颐到了，一问询便立刻分辨出真相。‎ ‎11.有智有谋，聪明的人。有想法，有原则，正直的人。‎ 天桥二模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分）‎ 同敞不降 同敞①有文武材，意气慷慨。每出师辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人， 独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰:“我为留守，当死此。子无城守责， 盍去诸？”同敞正色曰:“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮， 明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻， 两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。‎ ‎（选自《明史·张居正传》，有删改）‎ ‎【注释】①同敞:张居正的曾孙。②式耜（sì）:即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。‎ ‎9．请用“/”为下面的文字断句。（画．一．处．）（2 分）‎ 每 出 师 辄 跃 马 为 诸 将 先 ‎10．请用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）‎ 昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？‎ 11． 请结合选文内容，说说同敞有哪些可贵品质。（3 分）‎ 13‎ ‎9．示例：每出师/辄跃马为诸将先 评分意见：本题 2 分。错画、漏画、多画均不得分。 ‎ ‎10．示例：古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？ 评分意见：本题 3 分。“耻”“许”翻译准确占 1 分，语句通顺 1 分。 ‎ ‎11．示例：从同敞作战时一马当先，毫不后退，看出他热爱国家、英勇善战；从他被捕后不 投降，临刑前不变色，可以看出他视死如归、从容不迫。 示例一：从同敞作战时一马当先，毫不后退，看出他热爱国家、英勇善战； 实例二：从他被捕后不投降，临刑前不变色，可以看出他视死如归、从容不迫。 评分意见：本题 3 分。结合内容 1 分，品质 2 分。意思对即可。‎ ‎【参考译文】 张同敞具有文武才能，为人慷慨，意气奋发。每次随军出征，他都冲锋在众将的前面，有时 战争失利溃退时，张同敞端正地坐着不离开，众将见之又杀了回来，有时获得胜利，军中将 士因此敬服张同敞。顺治七年，大军攻破严关，众将都放弃桂林离开，城中空虚无人，唯有式耜端正地坐在府中，恰逢张同敞从灵川赶到，见到式耜。式耜说：“我是留守，应当为守 城牺牲，你没有守城的责任，为什么不离开？”同敞态度严肃地说：“古人以独自做君子为 耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？”矍式耜大喜，拿酒与其同饮，一直到天亮。第 二天早晨被俘，敌人劝他们投降，不听从；又劝他们削发为僧，又不听从。于是敌人将他们 幽居在民房里，虽然处于不同的屋子，但能听到彼此的声息，两人每天都赋诗唱和。经过四 十多天后，张同敞整理好衣帽，准备就义，毫不改色。‎ 天桥三模 ‎9．示例：其 在 朝 ／君 语 及 之 ／即 危 言 评分意见：本题2分。‎ ‎10.示例：（他）因为节约俭朴，尽力做事，而受到齐国人的尊重。 ‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎11.形象特点概述：节约俭朴，正言直行，富有政治家的才华。 ‎ 评分意见：本题3分。结合原文1分，人物形象分析2分，意思对即可。‎ 附译文：晏平仲，名婴，是齐国莱地夷维人。他辅佐了齐灵公、庄公、景公三代国君，因为节约俭仆，尽力做事，而受到齐国人的尊重。他做了齐国宰相，吃饭不吃两道荤菜，妾不穿丝绸衣服。在朝廷上，国君说话涉及到他，就正直地陈述自己的意见。国君的话不涉及他，就正直地去办事。国家有道的时候，他就顺从命令去做事。无道的时候，他就衡量之后才实施。因此他在齐灵公、庄公、景公三代，名声显扬于各国诸候。‎ ‎ 太史公说：晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，这就是人们所说的“进就想到竭尽忠心，退就想到弥补过失”的人啊！假使晏子还活着，我即使替他挥动着鞭子赶车，也是非常高兴和十分向往的啊！‎ 13‎ 历城一模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分）‎ 鲁公治园，欲凿池。父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬①耶?”公复止。或曰:“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决事又寝③。‎ ‎【注释】①颠踬(diān zhì):被东西绊倒。 ②犹夷:迟疑不决的样子。③寝:停止。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。（画一处）（2 分）‎ 公犹夷不能决事又寝 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）‎ 筑径通之，设栏护之，又何忧焉?‎ ‎11.结合文章内容，谈谈你获得的启示？（3 分）‎ ‎9.公 犹 夷 不 能 决 /事 又 寝 ‎10.修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？‎ ‎11鲁公畏手畏脚，犹豫不决，最终导致修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决 心，有毅力，不怕困难，勇往直12.前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。【评分标准】3 分 内容概括 1 分，围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语分析 2 分。‎ ‎【参考译文】‎ 鲁公修理菜园，想挖一个池子，他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿摔断脚吗？”鲁公又停下来了。（又）有人说：“修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他，说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊.”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就放下来了。‎ 历城二模 (二)课外文言文阅读 阅读下面文段，完成9-11题。 季文子相宣成”，无衣帛之妾”，无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿，相二君矣，妄不衣帛，马不食栗，人其以子为爱，且不华国乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎?且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” (《国语·鲁语》) [注释]①宣成:指春秋时期售宣公和份成公。②上卿:占代最高的官衔。⑧爱:客膏。④华:使.....有光彩 9.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分) 无 衣 帛 之 妾 无 食 栗 之 马 ‎ 13‎ ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。C3分) 且吾闻以德荣为国华，不闻以要与马。 ‎ 结合选文内容，说说季文子有哪些“德”是值得称颂的。(3 分) 9．无 衣 帛 之 妾 / 无 食 粟 之 马 评分意见：本题 2 分。‎ ‎10．示例：况且我听说凭借高尚的德行及荣誉才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。‎ 评分意见：本题 3 分。重点词 “ 且 ”“ 以 ”“ 闻 ” 翻译正确，语句通顺 ，即可得分。‎ ‎11.从“然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马”中可知，季文子身为上卿，他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；并且以身作则，反对奢华，这些都是值得赞颂的。评分意见：本题 3 分 ，结合内容得 1 分，写出赞颂点得 2 分，意思对即可。‎ ‎【附译文】 参考译文：‎ 季文子任鲁宣公和鲁成公相国，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊！”文子说：“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧？况且我听说凭借高尚的德行及荣誉才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好为国争光的。”‎ 历城三模 ‎9．水则载舟/水则覆舟评分意见：本题 2 分。‎ ‎10．示例：老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。评分意见：本题 3 分。‎ ‎11.从“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”中，我们可以看出，荀子以舟与 水的关系比喻君与民的相互依存的关系，表现了荀子可贵的以民为本的政治观。评分意见：本题 3 分 意思对即可。‎ ‎【附参考译文】‎ 马在拉车时受惊了狂奔，那么君子就不能稳坐车中；老百姓在政治上受惊了乱干，那君子就不能稳坐江山。马在拉车时受惊了，那就没有比使它安静下来更好的了；老百姓在政治上受惊了，那就没有比给他们恩惠更好的了。选用有德才的人，提拔忠厚恭谨的人，提倡孝顺父母、 敬爱兄长，收养孤儿寡妇，补助贫穷的人，像这样，那么老百姓就安于政治了。老百姓安于政治，然后君子才能安居上位。古书上说：“君主，好比是船；百姓，好比是水。水能载船，水也能翻船。”说的就是这个道理。‎ 13‎ 历下区一模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分）‎ 爱子者慈于子，重① 生者慈于身，贵 ② 功者慈于事。慈母之于弱子也务 ③ 致其福；务致其福，则事除其祸；事除其祸，则思虑熟；思虑熟，则得事理；得事理，则必成功；必成功，则其行之也不疑④ ；不疑之谓勇。圣人之于万事也，尽如慈母之为弱子虑也，故见必行之道。见必行之道则其从事亦不疑，不疑之谓勇。不疑生于慈，故曰：“慈，故能勇。”‎ ‎（选自《韩非子·解老》）‎ ‎【注释】①重：重视。②贵：看重。③务：致力于。④疑：犹豫不决。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。（只画一处）（2 分）‎ 慈 母 之 于 弱 子 也 务 致 其 福 慈母之于弱子也/务致其福 ‎【 评分意见 】 本题 2分 。 错画、漏画、多画均不得分 。‎ ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）‎ 见必行之道则其从事亦不疑，不疑之谓勇。‎ 看到—定要实行的道理（就明察），他干事情就不犹豫，不犹豫叫做勇敢。‎ ‎【 评分意见 】 本题 3 分 。‎ 11. 本文运用了_________的说理方法，阐明了圣人对待事物的态度，最后得出的结论是________ 。（3 分）‎ ‎ 类比(推理) 因为慈爱，所以就能勇敢（或“慈，故能勇”）‎ ‎【 评分意见 】 本题 3 分 。 第 一空 空 1分 ， 第 二空 空 2 分 。‎ ‎【 参考译文 】‎ 喜欢孩子的对孩子慈爱，重视生命的对身体爱惜，看重功业的对事务珍惜。慈母对 于幼子，致力于给他幸福；致力于给他幸福，就会为使他免除祸害而努力；为使他免除 祸害而努力，就考虑周详；考虑周详，就获得事理；获得事理，就必定成功；必定成功，‎ 实行起来就不犹豫；不犹豫叫做勇敢。圣人对于万事万物，全部都像慈母为幼子考虑一 般，所以看到了一定要实行的道理。看到一定要实行的道理就明察，他干事情就不犹豫，‎ 不犹豫叫做勇敢。不犹豫产生于慈爱，所以说：“因为慈爱，所以就能勇敢。”‎ 历下区二模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）‎ 郑子产①有疾。谓子太叔②曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎③而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。大叔为政不忍猛而宽。郑国多盗，取④人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。故曰：“宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”‎ ‎【注释】①子产：即公孙侨，春秋时郑国正卿。字子产，为郑执政，有政绩。②子太叔：即游吉，春秋时郑国正卿继子产后执政。③狎（xiá）：轻视，轻悔。④取：同“聚”。⑤萑苻（huán fú）：湖泊名。‎ 13‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。（只画一处）（2分）‎ 太 叔 为 政 不 忍 猛 而 宽 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。‎ ‎11.阅读这篇短文，可以看出子产倡导的为政之道是__________________（用原文回答），结合文章内溶容分析他的主张是否得到印证。（3分）‎ ‎9.太 叔 为 政 /不 忍 猛 而 宽 ‎ ‎【评分意见】本题 2 分。错画、漏画、多画均不得分。 ‎ ‎10.（比如）火猛烈，民众望见就害怕它，所以很少死在那里的。 ‎ ‎【评分意见】本题 3 分。每分句 1 分，直译为主，意译为辅。 ‎ ‎11.第一问：“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛”或“宽以济猛，猛以济宽，政是以 和”或“宽以济猛，猛以济宽”。 ‎ 第二问：得到了印证。后来子太叔治理国家，不忍用严厉的方法而是用宽厚的政策，导 致了郑国盗匪猖獗，子太叔非常后悔。子太叔后来出兵将盗贼全部杀掉，才稳定了局面。 ‎ ‎【评分意见】本题 3 分。第一问 1 分，出现错别字该空不得分。第二问 2 分，言之成理 ‎ 即可。【参考译文】 ‎ 郑国子产得了病。（他）对子太叔说：“我死（以后），您必定执政。只有道德高尚 的人能够用宽厚的政策使民众服从，其次（的政策）没有比严厉更有效的了。（比如） 火猛烈，民众望见就害怕它，所以很少死在其中的。水柔弱，民众亲近它并和它嬉戏， 就会有很多死在其中的，所以宽厚的政策很难实施。”子产病了几个月后就死去了。子 太叔执政，不忍心采用严厉的政策而用宽厚的政策。郑国于是出现很多盗寇，他们在萑 苻湖畔招集人手。子太叔后悔了，说：“我早听从夫子的话，不会到这种地步。”于是发 步兵去攻击萑苻的盗寇，将他们全部杀灭，盗寇才稍微被遏止。所以说，用宽厚的政策 来调和严厉的政策，又用严厉的政策来补充宽厚的政策，政事因此而调和。 ‎ 历下区三模 ‎ (二)课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分)‎ 齐助楚攻秦，秦患王患之，使张仪见楚王。仪曰：“大王苟能闭关①绝齐，臣请秦王献六百里之地。”楚王大说。陈轸②谏曰：“夫秦所以重王者以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国?”楚王不听，使人绝齐。‎ 楚国使一将军受地于秦，仪曰：“仪固以小人③，安得六百里?”楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸复谏，楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，大败楚兵于杜陵④。‎ ‎(选自《战国策》,有删改) ‎ ‎【注释】①闭关：泛指断绝某件事情。②陈轸(zhěn):战国时期谋士。③小人：指地位低。④杜陵；地名。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。(画一处)(2分)‎ 夫 秦 所 以 重 王 者 以 王 有 齐 也 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)‎ 13‎ 大王苟能闭关绝齐，臣请秦王献六百里之地。‎ ‎11.结合选文内容，分析文章所阐述的道理。(3分)‎ ‎9.夫秦所以重王者/以王有齐也 ‎【评分意见】本题2分。错画、漏画、多画均不得分。‎ ‎10.如果大王您能与齐国断绝邦交，我就会劝秦王献给您方圆六百里的土地。‎ ‎【评分意见】本题3分。直译为主，意译为辅。‎ ‎11.示例一：从两次“楚王不听”并最终导致楚国大败可以看出，要善于听取他人的合理建议，不要固执己见、刚愎自用。‎ 示例二：从楚王为占有土地背信弃义而遭受失败可以看出，为人处事要讲诚信，重承诺。‎ ‎【评分意见】本题3分。结合文章内容1分，分析2分。‎ ‎【参考译文】‎ 齐国帮助楚国进攻秦国，秦惠王为此甚感忧虑，于是派遣张仪去见楚王。张仪说：“如果大王您能关起国门跟齐断绝邦交，我就会劝秦王献给您方圆六百里的土地。”楚王非常高兴。陈轸进谏说：“秦王所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。如今秦国还没把地割给大王，大王就跟齐国断绝邦交，如此就会使楚国陷于孤立状态，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？”楚王没有听从，派人与齐国断绝了关系。‎ 楚国后来派一名将军去秦国接收土地，张仪说：“我在秦国只不过是一个微不足道的小官，怎么能说有方圆六百里呢？”楚王听了大怒，就想要发兵去攻打秦国。陈轸又进谏劝阻，但楚王依然没有听，发兵攻打秦国。秦、齐两国联合起来，在杜陵把楚军打得惨败。‎ 长清一模 ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9-11题 景公问晏子曰：“吾欲服①圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？”‎ 晏子对曰：“法②其节俭则可；法其服居其室无益也。三王③不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若④其衣服节俭而众说⑤也。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治⑥，庶⑦其有益也。今君穷台榭之高，极污池⑧之深而不止，则与民为仇矣。臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎！”公之言过矣。”‎ ‎【注释】①服：穿。②法：效法。③三王：夏商周三代之明君，多情夏禹、商汤、周文王（或周武王）。④若：这，这就是。⑤说：同“悦”，愉悦。⑥成治：成就治理。⑦庶：表示揣测或希望。⑧污池：蓄水池。‎ ‎9．用“/”给下面的文字断句。（画二处）（2分）‎ 法其服居其室无益也 ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 三王不同服而王，非以服致诸侯也 ‎11．晏子认为景公“致诸侯，不亦难乎”的原因是 ，（用自己的话概括），为此，他向景公提出了 的建议。（3分）‎ ‎9.答案：法 其 服 /居 其 室/ 无 益 也 ‎ ‎【评分意见】本题2分。只画1处，画错或者多画均不得分。‎ 13‎ ‎10.示例：夏商周三王穿不同的衣服而称王，不是因为衣服使诸侯归服的。‎ ‎【评分意见】本题3分。两个“王”“以”关键词翻译错误各扣1分，语言通顺1分。‎ ‎11.答案：生活奢侈 效法古代圣王的节俭或者法其节俭。‎ ‎【评分意见】本题3分。第一个空1分，第二空2分。‎ ‎【参考译文】‎ 景公询问晏子说：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宫室，这样，那么诸侯们都会来吗？”‎ 晏子回答说：“效法古圣王的节俭那么就可以，效法穿衣服，居其室，没有益处。夏商周三王穿不同的衣服而统一天下，不是因为衣服使诸侯归服的，诚心于爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴的原因。如今君主想要效法古圣王的衣服，不效法他们的制度，如果效法他们的节俭，那么虽然还没有成就治理，希望还是有益的。如今君主穷尽楼台亭榭的高耸，竭尽蓄水池的深度而没有止境，那么就是与民为仇敌了。就像我的忧虑，恐怕国家的危险，而主公您也不平安呀。主公希望招徕诸侯， 不是很难吗？”‎ 长清二模 ‎9.答案：吴 方 攻 梁/ 梁 急/ 请 救 ‎【评分意见】本题2分。只画2处，画错或者多画均不得分。‎ ‎10.示例：梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。‎ ‎【评分意见】本题3分。两个“日”“使”关键词翻译错误各扣1分，语言通顺1分。‎ ‎11.答案：示例一：面对梁地和汉景帝的请求，周亚夫“守便宜，不肯往”“坚壁不出”展现了他不与敌人正面交锋，以守为攻的军事谋略。（或保存实力，善于利用有利条件。）‎ 示例二：周亚夫在坚守的同时，派兵“绝吴楚兵后食道”，展现了他切断敌人粮道，迫使敌人出击，速战速决的军事谋略。‎ 示例三：吴兵挑战失败后“奔壁东南陬，太尉使备西北”展现了周亚夫识破敌人声东击西的诡计的军事谋略。‎ ‎【评分意见】本题3分。结合内容1分，分析人物军事谋略2分。‎ ‎【参考译文】‎ 太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。于是各将领都认为太尉的计谋是对的。‎ 章丘一模 13‎ ‎7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。‎ ‎ 初，阳武人陈平，家贫，好读书。里①中社，平为宰②，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”及诸侯叛秦，平事魏王咎于临济，为太仆，说魏王，不听。人或谗之平亡去。后事项羽，赐爵为卿。殷王反楚，项羽使平击降之。还，拜为都尉，赐金二十镒。‎ ‎ 居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛定殷将吏。平惧，乃封其金与印，使使归项王； 而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王。汉王召入，赐食，遣罢就舍。平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日，即拜平为都尉，使为参乘，典护军。诸将尽讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护长者！”汉王闻之，愈益幸平。‎ ‎﹣﹣《资治通鉴•汉纪》‎ 注：①里：古代的一种居民组织，先秦以二十五家为“里”。②宰：主持割肉的人。‎ ‎（1）用“/”给下面的文字断句。（画一处）‎ 人或谗之平亡去 ‎（2）用现代汉语翻译下面的句子。‎ 平惧，乃封其金与印，使使归项王。‎ ‎（3）根据文意，请分析刘邦在用人方面的特点是什么。‎ ‎【分析】参考译文：‎ ‎ 起初，阳武人陈平，家境贫寒，喜好读书。乡里中祭祀土地神，陈平担当主持分配祭肉的人，将祭肉分得非常均匀。里中的父老们于是便说：“好哇，陈家的小子做主分祭肉的人了！”陈平却道：“唉呀，如果我能够主持天下，也会像分配这祭肉一样公平合理的！”到诸侯国反叛秦朝时，陈平在临济事奉魏王魏咎，任太仆。他曾向魏王献策，但是魏王不听。有的人就在魏王面前恶语中伤他，陈平于是逃离魏王而去。后来陈平又为项羽做事，项羽赐给他卿一级的爵位，殷王司马反楚时，项羽派陈平去攻打并降服了殷王，陈平领兵返回，项羽就授任他都尉之职，赏赐黄金二十镒。‎ ‎ 过了不久，汉王攻占了殷地，项羽发怒，准备杀掉那些参与平定殷地的将领和官吏。陈平很害怕，便把他所得的黄金和官印封裹好，派人送还给项羽。随即毅然持剑抄小路逃亡，过黄河，到脩武去投汉王，通过魏无知求见汉王刘邦，汉王于是召陈平进见，赐给他酒饭，然后就打发他到客舍中去歇息。陈平说：“我是为要事来求见您的，所要说的不能够延迟过今日。”汉王即与他交谈，颇喜欢他的议论，便问道：“你在楚军中任的是什么官职呀？”陈平说：“任都尉。”刘邦当天就授陈平都尉之职，让他做自己的陪乘官，负责监督各部将领。将领们因不服气都喧哗鼓噪起来，说：“大王您得到一名楚军的逃兵才一天，还不了解他本领的高低，就与他同乘一辆车子，且还反倒让他来监护我们这些有资历的老将！”汉王听到这种种非议后，却更加宠爱陈平了。‎ 答案：‎ ‎（1）人或谗之/平亡去。‎ ‎（2）陈平很害怕，便把他所得的黄金和官印封裹好，派人送还给项羽。‎ ‎（3）刘邦选拔人才不拘一格，敢于大胆选用并最大限度地发挥其作用。‎ 平阴二模 ‎（二）阅读下面的文段，完成9—11题。（共8分）‎ 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非远之则莫知其是。‎ 13‎ ‎（节选自魏征《十渐不克终疏》）‎ ‎【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。‎ ‎9.请用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）‎ 近 之 则 不 见 其 非 远 之 则 莫 知 其 是 ‎10.请用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 亲爱君子，疏斥小人。‎ 11. 选文运用 ① 论证的方法，点明对待“君子”和“小人”的不同态度关系到“ ② ”（用原文语句回答），表明了魏征希望陛下 ③ （用自己的话回答）的建议。（3分）‎ ‎9.近之则不见其非/远之则莫知其是 ‎10.亲近爱戴君子，疏远排斥小人。‎ ‎11. ①正反对比或对比 ②立身成败（立身成败，在于所染） ③亲近重用君子 南山一模 ‎（二）课外文言文阅读，完成9～11题。（共8分）‎ 马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成，良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志穷当益坚老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖①财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。‎ 注释：①殖：经营。 （选自《资治通鉴》）‎ ‎9. 用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分）‎ 丈 夫 为 志 穷 当 益 坚 老 当 益 壮 ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！‎ ‎11. 结合文章内容，说一说隗嚣为什么敬重马援。（3分）‎ ‎9．丈 夫 为 志/ 穷 当 益 坚 /老 当 益 壮 评分意见：本题2分。每处1分。‎ ‎10．凡是经营财富，可贵之处在于能够赈济（救济）施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！‎ 评分意见：本题3分。‎ ‎11．示例：因为马援（1）能体谅家人，自力更生（或不怕困难，自主创业）。从“马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。”看出（2）志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；从马援常对宾客说的话“丈夫为志穷当益坚老当益壮。”看出。（3）赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。从文中马援说的话“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”和他把全部家产送给亲友故旧，可以看出。‎ ‎【参考译文】：‎ 马援年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“凡是经营财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。‎ 13‎