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  • 2021-11-11 发布

中考生物总复习第2节生物与环境组成生态系统精讲

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第二节 生物与环境组成生态系统 ‎,知识架构 ‎ ‎ ‎,核心知识 ‎1.生态系统的概念:__在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统__。一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流,等等,都可以看做一个个生态系统。‎ ‎2.生态系统的组成:‎ ‎(1)__生物部分__:生产者、消费者、分解者。植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。‎ ‎(2)__非生物部分__:阳光、水、空气、温度等。‎ ‎3.__食物链和食物网__:‎ ‎(1)食物链以生产者为起点,终点为高级消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。‎ ‎(2)物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。‎ ‎(3)有毒物质通过食物链不断积累(__富集__)。‎ ‎4.__生态系统具有一定的自动调节能力__。在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的,超过则会遭到破坏。‎ ‎,命题方向 本考点主要考查学生:‎ ‎1.对生态系统概念的掌握情况。‎ ‎2.对生态系统中生物部分的生产者、消费者、分解者的掌握情况。‎ ‎3.对食物网连接能力的掌握情况。‎ ‎,跟踪训练 ‎1.下列各项中,能看做一个生态系统的是( C )‎ A.一片森林中的所有树木 B.一条小河中的所有植物和动物 C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D.一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 ‎2.温暖多雨的三、四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于( C )‎ A.生产者      B.消费者 C.分解者 D.劳动者 ‎3.下列各项能正确表示食物链的是( B )‎ A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙 C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼 ‎4.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是( B )‎ A.猫吃老鼠 B.兔子吃草 C.蛔虫寄生在人体小肠内 D.细菌把落叶分解 ‎5.一般来说,在一个生态系统中,数量最少的生物是( C )‎ A.能够进行光合作用的植物 ‎ B.以植物为食的动物 C.以动物为食的动物 ‎ D.分解动植物遗体的微生物 ‎6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中包含的食物链是( B )‎ A.树→蝉→黄雀→螳螂 B.树→蝉→螳螂→黄雀 C.蝉→黄雀→螳螂 D.黄雀→螳螂→蝉→树 ‎7.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是( D )‎ ‎,A ,B ‎,C ,D ‎8.下列措施中,能提高生态系统的自我调节能力的是( C )‎ A.减少生物的种类 B.减少生产者的数量 ‎ C.增加生物的种类 D.增加消费者的数量 ‎9.在一个草原生态系统中,生产者是( A )‎ A.草 B.鼠 C.兔 D.鹰 ‎10.下列食物链正确的是( D )‎ ‎ A.草→食草昆虫→老虎→山羊 ‎ B.食虫鸟→草→老鹰 C.狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 ‎ D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰 ‎11.(2017德州中考)一个完整生态系统的组成应包括( D )‎ A.物质循环和能量流动 B.生物成分、食物链和食物网 C.生产者、消费者和分解者 D.生产者、消费者和分解者及非生物成分 ‎12.(2017遂宁中考)对如图食物网的分析,错误的是( B )‎ A.要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境 B.该食物网共有4条食物链 C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少 D.该食物网中最长的食物链是:农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 ‎13.(2017甘肃中考)在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题。‎ ‎(1)该食物网中共有__4__条食物链。‎ ‎(2)该食物网中,生产者是 __A__。(用字母表示)‎ ‎(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是__分解者(或“细菌和真菌”等)__。‎ ‎(4)图中生物E和生物D的关系是__捕食__。‎ ‎(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做__生物富集__。‎ 请完成练本第4页作业