初中物理中考复习单元复习课件：第18课时　分子热运动　内能　比热容 35页

第八单元　功和机械能 简单机械 考向探究 考向探究 考点精讲 考点精讲 第 18 课时　分子热运动　内能　比热容 实 验突破 实验突破 考 点 精 讲 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 考点精讲 考向探究 考点 1 　分子热运动 分子 动理论 　 常见的物质是由极其微小的粒子 ——____________ 构成的。分子很小，人们通常以 ______ 为单位来量度分子 分子 热运动 　一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的 __________ 。温度越 高 ，分子热运动 _______ 分子、原子 10 － 10 m 热运动 越剧烈 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 扩 散 现 象 定义 　不同的物质在互相 ________ 时，彼此进入对方的现象叫扩散 生活 举例 　“花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”；“酒香不怕巷子深”；“槐花飘香” 说明 　分子在不停地做 ___ ____ _____ ；分子间有 ________ 影响 因素 　扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越 ________ （续表） 接触 无规则运动 间隙 快 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 （续表） 分子间 作用力 　①分子之间存在 ________ ，因而固体和液体能保持一定的体积； 　②分子之间存在 ________ ，所以固体和液体很难被压缩 分子 动理论 　①常见的物质是由大量的 ____________ 构成的； 　②物质内的分子在不停地做 ______ 运动； 　③分子之间存在 ________ 和 ________ 引力　 斥力 分子、原子 热 引力　 斥力 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 考点 2 　内能及热量 1 ．内能及其改变 定义 　构成物体的所有分子，其热运动的 ________ 与分子 ________ 的总和，叫物体的内能 决定 因素 　物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做 ______________ ，所以物体的内能永不为 ______ 改变 方式 热传递 做功 实质 内能的 ______ 能量的 ______ 动能 势能 无规则运动 零 转移 转化 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 生活 举例 　晒太阳、烧水做饭、哈气取暖 钻木取火、摩擦生热、搓手取暖 补充 说明 ①热传递的条件：物体间存在 ________ ； 　②热传递的方向：能量从高温物体传递到低温物体或从同一物体的高温部分传递到低温部分，直到两物体 ( 或两部分 ) 温度 ________ 为止 做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体的内能 ________ ，其他形式的能转化为 __________ ；二是物体对外界做功，物体的内能 ____________ ， __________ 转化为其他形式的能 联系 　热传递和做功在改变物体内能上是等效的 （续表） 温度差 相同 增加 内能 减少 内能 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 2. 热量 定义 　在热传递过程中，传递 ____________ 叫热量，用符号 ____ 表示 单位 　 ________( 符号： ____) 与内能 关系 　物体吸收热量，内能 __________ ；放出热量，内能 __________ 说明 　热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量 能量的多少 Q 焦耳 J 增加 减少 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 考点 3 　比热容 1 ．探究：比较不同物质的吸热能力 　怎样比较水和食用油吸热能力的差异？ 实验 设计 实验 装置 比较不同物质的吸热能力 探究课题 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 实验设计 方法一： _________________________________________________ ； 方法二： ___________________________________________________ （续表） 相同质量的水和食用油，吸收相同热量， 比较升温多少 相同质量的水和食用油，升高相同温度， 比较吸热多少 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 探究 方法 　实验过程中应当控制水和食用油的质量 ________ ，控制升高相同温度或吸收相同热量 ( 即加热相同时间 ) ，这种研究问题的方法称为 ________________ 得出 结论 　①质量相等的水和食用油，升高相同的温度， ________ 吸收的热量多，说明水的吸热能力 ________ ；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升温多少有关 实验 改进 　实验中可利用加盖子的方法来减少热量损失 （续表） 相同 控制变量法 水 强 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 2. 比热容 物理意义 　比热容是描述物质吸放热本领的物理量 定义 　 ____________ 质量的某种物质，在温度升高时 ____________ 与 __________ 和 ______________ 之比，叫做这种物质的比热容。用符号 ______ 表示 说明 单位质量的某种物质，温度降低 1 ℃ 所放出的热量，与它温度升高 1 ℃ 所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容 单位 　 ________________[ 符号： __ ____ ______] 水的比 热容 　①水的比热容是 ____ _________ ____________ ，它的物理意义： ________ 的水温度升高 ( 或降低 )________ 所吸收 ( 或放出 ) 的热量为 4.2×10 3 J ； 　②水的比热容大的利用：一是取暖，二是散热，三是调节气候 它的质量 c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃) 1 kg 1 ℃ 一定 吸收的热量 升高的温度乘积 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 点拨 ] 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。 吸、放 热公式 　吸热公式： ____________ ； 　放热公式： ____________ ； 　若不考虑热损失，则 Q 吸 ＝ Q 放 ( 热平衡方程 ) 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 温度 状态量 　物体温度升高，内能增加，不一定吸收热量 　钻木取火、摩擦生热 热量 过程量 　物体吸收热量，温度不一定升高 晶体熔化 内能 　 状态量 　 物体内能增加，温度不一定升高 晶体熔化 物体内能增加，不一定吸收热量 　钻木取火、摩擦生热 说明 　内能通常用“具有”等词来修饰，热量要用“吸收”或“放出”来表述，而不能用“具有”或“含有” 考点精讲 考向探究 实验突破 考 向 探 究 探究 1 　分子热运动 例 1 2017· 烟台 科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是 ( 　　 ) ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的 NO 2 气体进入到空气中； ② 在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红； ③ 扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动； ④ 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 A ．①②是事实，③④是推论 B ．①②④是事实，③是推论 C ．①是事实，②③④是推论 D ．③④是事实，①②是推论 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 A 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 1 [2016· 南宁 ] 夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是 ________ 现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在 _______ 力。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 扩散　 引 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2 2017· 泰州 酒精和水混合后总体积变小，如图 18 － 1 所示，该现象直接说明了 ( 　　 ) A ．分子在永不停息地做无规则运动 B ．分子间存在引力 C ．分子间存在斥力 D ．分子间有空隙 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 D 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 2 　内能 例 2 2017· 宿迁 如图 18 － 2 所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能 _______( 选填 “ 增加 ” 或 “ 减少 ”) ，空气的内能是通过 _______ 的方式改变的；筒内的棉花由于温度升高达到着火点而燃烧，棉花的内能是通过 ________ 的方式改变的。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] 对物体做功，物体内能增大，温度升高，用力将活塞迅速下压，活塞对空气做功，使玻璃管内的空气温度升高，空气的内能增加；筒内的棉花通过热传递的方式升高温度，内能增大。 增加 做功 热传递 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 1 2017· 遵义 如图 18 － 3 所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一会儿瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是 ( 　　 ) A ．气体对瓶塞做功，气体的内能减少 B ．瓶塞对气体做功，气体的内能减少 C ．气体对瓶塞做功，气体的内能增加 D ．瓶塞对气体做功，气体的内能增加 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 A 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2 2017· 绵阳 如图 18 － 4 所示，酒精灯对烧杯中一定质量的冰水混合物加热，加热至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．冰水混合状态，冰和水的总内能不变 B ．温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加 C ．温度升高过程中，烧杯中水的内能不变 D ．沸腾过程中，烧杯中水的内能减少 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 D 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 3 　温度、热量、内能的相关辨析 例 3 2017· 眉山下列关于温度、热量和内能的说法正确的是 ( 　　 ) A ．热量总是从高温物体传递给低温物体 B ．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C ．物体的温度越高，具有的热量越多 D ．物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] 在沸腾和熔化的过程，物体吸收热量，但温度不变，故 B 错误。热量是个过程量，不能表述成物体 “ 含有 ” 或 “ 具有 ” 多少热量，故 C 错误。做功和热传递都可以改变物体的内能，故 D 错误。 A 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 1 2017· 连云港 下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是 ( 　　 ) A ． 0 ℃的冰没有内能 B ．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能 C ．物体温度越高，所含热量越多 D ．物体的机械能越多，其内能就越多 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] 一切物体在任何状态下都有内能，故 A 错误。搓手取暖，是利用做功的方式增加手的内能，故 B 正确。不能说物体 “ 含有 ” 热量，故 C 错误。机械能与内能是两种完全不同的能量形式，其多少没有必然联系，故 D 错误。 B 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2 下列关于功、内能和热量的描述中正确的是 ( 　　 ) A ．物体的温度不变，内能一定不变 B ．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 C ．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D ．物体的内能变大，一定吸收了热量 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] 物体的温度不变，内能可能改变，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故 A 错误。内能少的物体温度可能高，故内能少的物体也可能将热量传给内能多的物体，故 B 正确。热量是指物体在热传递时转移的能量，是个过程量，不能说 “ 含有 ” ，故 C 错误。物体的内能变大，可能是物体吸收了热量，也可以是外界对物体做了功，故 D 错误。 B 　 考点精讲 考向探究 实验突破 探究 4 　比热容 例 4 2017· 自贡关于物质的比热容，下列说法中正确的是 ( 　　 ) A ．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B ．同种物质质量越大比热容就越大 C ．因为水的比热容较大所以比较适合作冷却剂 D ．物质的状态发生变化时其比热容一般不变 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 C 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 1 2017· 扬州 图 18 － 5 是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是 ________ ；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁 ____ 。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 大 热传递 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 2 2017· 成都 小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是 ( 　　 ) A. 液体的比热容一定比固体的比热容大 B ．同种物质发生物态变化后，比热容不变 C ．由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高 D ． 2 kg 的水温度升高 50 ℃，吸收的热量是 4.2×10 5 J 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 几种物质的比热容 /[J · (kg· ℃ ) － 1 ] 水 4.2 × 10 3 水银 0.14 × 10 3 酒精 2.4 × 10 3 砂石 0.92 × 10 3 煤油 2.1 × 10 3 铝 0.88 × 10 3 冰 2.1 × 10 3 铜 0.39 × 10 3 D 考点精讲 考向探究 实验突破 针对训练 3 2017· 泰安 对质量是 50 g 的水加热，使水温从 40 ℃升高到 80 ℃，水吸收的热量是 ________J 。 [c 水 ＝ 4.2×10 3 J/(kg·℃)] 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] Q 吸 ＝ c 水 mΔt ＝ 4.2×10 3 J/(kg·℃)×0.05 kg×(80 ℃－ 40 ℃ ) ＝ 8.4×10 3 J 。 8.4×10 3 考点精讲 考向探究 实验突破 【 实验突破 】 突破　探究不同物质的吸热能力 考点归纳 1 ．选择质量相等的不同物质进行实验，这里用到了控制变量法。 2 ．实验所需的测量工具：温度计、停表和天平。 3 ．热源的选择：酒精灯或电加热器；电加热器更好，因为内部加热，相对稳定，热损失少，同时便于控制相同时间内提供的热量相同。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 考点精讲 考向探究 实验突破 实 验 突 破 4 ．选用相同热源：保证不同物质在相同时间内吸收的热量 相同。 5 ．判断物质的吸热能力： ① 加热相同时间比较温度变化， 温度变化慢的吸热能力强； ② 升高相同的温度，比较加热时 间，加热时间长的吸热能力强。这里用到了转换法。 6 ．误差分析：实验过程中存在着热量的损失。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 考点精讲 考向探究 实验突破 例 1 在 “ 探究比较不同物质吸热的情况 ” 的实验中，实验装置如图 18 － 6 所示。 (1) 实验中应量取 ________( 选填 “ 质量 ” 或 “ 体积 ”) 相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。 (2) 选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使甲、乙两种液体在相同时间内 ________________ 。通过 ________ 来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 质量 吸收的热量相同 加热时间 考点精讲 考向探究 实验突破 (3) 实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知 ________ 物质的吸热能力强。 【 实验拓展 】 (4) 实验中除了天平、温度计外，我们还需要的测量工具是 ________ 。 (5) 如果要使甲液体和乙液体升高的温度相同，就要给 ________ 加热更长的时间，此时甲液体吸收的热量 ________( 选填“大于”“小于”或“等于” ) 乙液体吸收的热量。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 加热时间 /min 0 1 2 3 4 甲的温度 / ℃ 30 34 38 42 46 乙的温度 / ℃ 10 18 26 34 42 甲 大于 停表 甲液体 考点精讲 考向探究 实验突破 (6) 若甲、乙两液体分别为水和食用油，则图 18 － 7 中能合理反映该实验结果的图像是 ____ 。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 B 考点精讲 考向探究 实验突破 例 2 2017· 临沂 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热 ( 如图 18 － 8 甲所示 ) ，以探究水和煤油的吸热能力。 (1) 加热 10 min ，水吸收的热量 _____( 选填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ”) 煤油吸收的热量。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 等于 考点精讲 考向探究 实验突破 (2) 根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像 ( 如图乙所示 ) ，由图像可知，水的沸点是 ____ ℃，煤油的比热容是 _________J/(kg·℃) 。 [c 水 ＝ 4.2×10 3 J/(kg·℃)] (3) 若本次实验共消耗酒精 20 g ，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 _______J 。 (q 酒 ＝ 3.0×10 7 J/kg) 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 98 2.1×10 3 6×10 5 考点精讲 考向探究 实验突破 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 [ 解析 ] (2) 由题图乙可知，质量相等、升高相同的温度水吸收的热量是煤油的 2 倍，根据 Q 吸 ＝ cm(t － t 0 ) 可知，水的比热容是煤油的 2 倍，则煤油的比热容为 2.1×10 3 J/(kg·℃) 。 考点精讲 考向探究 实验突破 【 实验拓展 】 (4) 选用两套完全相同的装置分别给水和煤油加热，这样做的目的是 __________________________________ 。 (5) 由图乙可知，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 ___ 加热更长的时间，此时水吸收的热量 _____ 煤油吸收的热量。 (6) 如果升高相同的温度但要减少加热的时间，可采取的做法是 ____________________ 。 第八单元┃ 功和机械能 简单机械 保证相同时间水和煤油吸收的热量相同 水 大于 减少水和煤油的质量 考点精讲 考向探究 实验突破