2019年中考化学试题分类：7中和反应 实验探究 6页

‎33．（7分）（2019•邵阳）（1）用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程溶液pH变化曲线如图所示：‎ ‎①该反应的化学方程式是　 　；‎ ‎②该实验操作是将　 　（写溶质的化学式）溶液逐滴加入到另一种溶液中。‎ ‎（2）若用稀硫酸代替（1）中的稀盐酸，将稀硫酸逐滴加入至盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，当滴加到一定量并充分反应时，请对烧杯中溶质成分进行探究。‎ ‎【提出问题】此时烧杯中的溶质成分是什么？‎ ‎【猜想与假设】Ⅰ：Na2SO4Ⅱ：　 　Ⅲ：Na2SO4和NaOH ‎【实验与探究】‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量上述烧杯中的溶液于试管中，滴加　 　溶液 ‎　 　‎ 猜想Ⅲ正确 ‎27．（2.5分）（2019•宜昌）利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。‎ 判断化学变化 如图，在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液，观察到能使无色酚酞变红的物质是　 　。‎ 稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢？智慧小组同学开展了如下探究活动，请将横线部分填写完整。‎ 编号 实验操作 实验分析 实验现象 实验一 取一定量稀盐酸于小烧杯中，加入氢氧化钠溶液 无明显现象 稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后有新物质生成 实验二 取实验一所得溶液少量于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 无明显现象 实验三 取实验一所得溶液少量，　 　‎ ‎　 　‎ 实验结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为　 　。‎ ‎（2019·雅安中考）16．（共9分）某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。‎ ‎【知识卡片】：氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。‎ ‎【实验探究】：‎ ‎（1）方案Ⅰ：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。‎ ‎①实验结论 。‎ ‎②从微观的角度分析，该反应的实质是 。‎ ‎③在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，请分析产生气泡的可能原因 ‎ （用化学方程式表示）。‎ ‎（2）方案Ⅱ：‎ 实验步骤 实验现象 结论 取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条 若 ‎ 稀盐酸过量 若没有明显现象 NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应 ‎【实验反思】：‎ ‎（3）另有同学提出方案Ⅱ不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。‎ ‎（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用，也能证明“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应” (填序号)。‎ A．铜片 B．pH试纸 C．氧化铜 D．紫色石蕊试液 ‎12．（8分）（2019•金华中考）某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。‎ ‎【实验操作】‎ 用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。‎ ‎【实验证明】‎ ‎（1）往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是　 　，证明两者发生了反应。‎ ‎【继续探究】‎ ‎（2）能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H+参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：‎ ‎①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；‎ ‎②　 　，加入等量的镁片。‎ ‎（3）证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是　 　。‎ ‎【微观解释】‎ ‎（4）从徽观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是　 　。‎ ‎（2019·湘西中考）25.（5分）某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。‎ ‎（1）猜想与假设：‎ 猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；‎ 猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；‎ 猜想三： 。‎ 同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是： 。‎ ‎（2）设计并进行实验：‎ ‎①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：‎ ‎（2019·青海中考）21.小洋同学看到妈妈在厨房拿食用碱水浸泡紫甘蓝时，紫甘蓝叶片边缘处变绿，感到很好奇。回到学校在老师的帮助下将紫甘蓝汁分别滴加到下列等体积、等浓度的五种溶液中，紫甘蓝汁显示的颜色如下表：‎ 物质 ‎①稀 ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎④ ‎ ‎⑤ ‎ 颜色 红色 蓝紫色 蓝色 绿色 黄色 ‎[查阅资料]‎ ‎ ‎ ‎<7‎ ‎7‎ ‎7.5-9‎ ‎10-11.9‎ ‎12-14‎ 颜色 红色 蓝紫色 蓝色 绿色 黄色 ‎[提高认识]（1）紫甘蓝汁能作酸碱指示剂；‎ ‎（2）上述五种溶液的值由大到小的顺序是________________（填序号）。‎ ‎[实验探究]为了便于观察实验现象，老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钠溶液时应选用酚酞试液作指示剂，但小洋和兴趣小组的同学在做该实验时忘加了指示剂，因此未观察到明 显现象。则该反应的化学方程式为________________________。‎ ‎[提出问题]反应后溶液中溶质的成分有哪些？‎ ‎[问题猜想]猜想一： 猜想三：，________________‎ 猜想二：， 猜想四：，，‎ 兴趣小组的同学一致认为猜想四不合理，原因是________________________。‎ ‎[设计实验]‎ 步骤 现象 结论 方案一 取反应后的溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液。‎ 石蕊溶液变红 猜想三成立 方案二 ‎（写一种）‎ ‎___________________________‎ ‎__________________________。‎ ‎______________________‎ ‎______________________。‎ 方案三 取反应后的溶液于试管中，向其中加入适量 溶液。‎ 产生白色沉淀 ‎[讨论交流]上述方案三不可行，原因是 ‎________________________________________________。‎ ‎[拓展应用]人体胃酸过多时可用________________治疗。（化学式）（写一种）‎