初中物理中考复习单元复习课件：第3课时　物态变化 34页

第三单元　物态变化 考向探究 考向探究 考点精讲 考点精讲 第 3 课时　物态变化 实 验突破 实验突破 考 点 精 讲 第三单元┃ 物态变化 考点 1 　温度 概念 　物理学中通常把物体的 ________ 程度叫做温度 摄氏温度 摄氏度， 符号：℃ 　规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度定为 ______℃ ，沸水的温度定为 ________℃ ，它们之间分成 100 等份，每一等份代表 ______℃ 。某地气温－ 3.5 ℃ 读作 ________________ 或 ____________________ ，人的正常体温是 __________ 左右 冷热 0 100 1 负 3.5 摄氏度 零下 3.5 摄氏度 37 ℃ 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 测量工具：温度计 原理 　液体的 ____________ 使用方法 ( 测液体温度 ) ① 估：估计被测物体的 ________ ；　 ② 选：根据估测温度选择合适的温度计； ③ 看：看清温度计的 ______ 和 ________ ； ④ 放：玻璃泡 ____________ 被测液体，不要接触容器 __________ 或 ________ ； ⑤ 读：待示数 ________ 后再读数，读数时玻璃泡 ________ 离开被测液体，视线要与液柱的液面相平 （续表） 热胀冷缩 温度 量程 分度值 全部浸入 底部 侧壁 稳定 不能 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 考点 2 　熔化和凝固 ①测量工具： ____________ 、 __________ ； ②采用“水浴法”加热的目 的：使被加热的物质受热 ________ ，慢慢熔化，便于 观察温度变化规律 装置设计 探究课题：固体熔化时温度的变化规律 ________ 热 　 ______ 态→ ______ 态 凝固 ________ 热 　 ______ 态→ ______ 态 熔化 吸、放热情况 状态变化 方式 固 液 吸 液 固 放 温度计 停表 均匀 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 结论 　海波在熔化过程中 ________ 热量，温度 ________ ；蜡在熔化过程中 ________ 热量，温度 ________ 交流 　晶体熔化的条件：达到 ________ ，持续 _____ 热 特点 　晶体： 有确定的熔点和凝固点，同一物质熔点和凝固点相同 　非晶体： 没有确定的熔点和凝固点 （续表） 吸收 不变 吸收 升高 熔点 吸 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 考点 3 　汽化和液化 1 ．汽化和液化 　①测量工具： __________ 、停表； 　②烧杯加盖，是为了防止热量的散失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏 ______ 装置 设计 探究课题：水的沸腾时的温度变化 液化方式： __________ 、 __________ ________ 热 　 ______ 态→ ______ 态 液化 ________ 热 　 ______ 态→ ______ 态 汽化 吸、放热情况 状态变化 方式 液 气 吸 气 液 放 加压 降温 温度计 高 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 （续表） 实验 现象 　水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量 , 但温度不变 实验 结论 　水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸热，但温度 ______________ 评估 交流 　①水沸腾的条件是：达到 ________ ，持续 ________ 。 　②沸点与气压的关系：气压高，沸点 ______ ；气压低，沸点 ______ 保持不变 沸点 吸热 高 低 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 [ 点拨 ] 认识“白气”：在生活中看到的“白气”并不是气体，它是空气中的水蒸气液化成的小水滴悬浮在空中形成的。“白气”是液态的小水滴，与水蒸气不同，水蒸气是气体，人眼看不到。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 2. 蒸发和沸腾 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只在液体 ______ 发生 在液体 ________ 和 _________ 同时发生 发生条件 　在 ________ 温度下 　达到 ________ ，持续吸热 剧烈程度 ________ ________ 影响因素 液体 ________ 、 ___________ 、 ________ 供热快慢、气压高低 温度变化 温度降低 吸热但温度 ________ 相同点 　都是 ________ 现象，都要 ________ 表面 表面 内部 任何 沸点 缓慢汽化 剧烈汽化 温度 表面积 空气流速 不变 汽化 吸热 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 考点 4 　升华和凝华 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ______ 态→ ______ 态 ________ 没有液态出现 凝华 ______ 态→ ______ 态 ________ 固 气 吸热 气 固 放热 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 【 点拨 】 (1)① 升华实例：加热时，固态的碘变成碘蒸气；冬天，冰冻的衣服变干；②凝华实例：碘蒸气遇冷直接变成固态碘；③霜、雾淞等的形成； (2) 图解“三态六变”：如图 3 － 1 所示，向上的变化过程要吸热，向下的变化过程要放热，且任意两种物态间的物态变化是一对互逆过程 图 3 － 1 考点精讲 考向探究 实验突破 考 向 探 究 第三单元┃ 物态变化 探究 1 　温度及温度计的使用 例 1 2017· 广东改编实验室里常用的液体温度计是根据 ____________________ 的规律制成的，如图 3 － 2 甲所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是图 ______ 。如图乙所示，温度计的示数为 _______ ℃ ( 该温度计的单位是摄氏度 ) 。 图 3 － 2 液体的热胀冷缩 D － 9 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 B 针对训练 1 下列温度不符合生活实际的是 ( 　　 ) A ．人的正常体温约为 37 ℃ B ．人感觉舒适的温度约为 35 ℃ C ．标准大气压下，冰水混合物的温度是 0 ℃ D ．中考考场的温度为 24 ～ 26 ℃ 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 　　 针对训练 2 2017· 呼和浩特小明同学设计的一个温度计如图 3 － 3 甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 (1) 这个温度计是根据 _____________( 选填 “ 液体热胀冷缩 ” 或 “ 气体热胀冷缩 ”) 的规律制成的。 (2) 将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 ________( 选填 “ 左 ” 或 “ 右 ”) 移动。 (3) 图乙是某患者测量体温时体温计的示数，此时患者的体温为 ________ ℃。 图 3 － 3 气体热胀冷缩 左 39 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 　　 [ 解析 ] (2) 周围温度降低时，瓶内气体体积会缩小，所以外界大气压会把液柱向左推。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 探究 2 　物态变化及吸、放热判断 B 例 2 下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是 ( 　　 ) A ．霜的形成是凝固现象，要吸热 B ．冰化成水是熔化现象，要吸热 C ．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要放热 D ．露珠的形成是液化现象，要吸热 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 C 针对训练 2017· 河南下列对生活中物理现象及其原因的分析中，错误的是 ( 　　 ) A ．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B ．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C ．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热的 原理 D ．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固 放热的原理 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 　　 [ 解析 ] 游泳后，身体表面的水蒸发，从人体吸热，人感觉冷，故 A 分析正确，不符合题意；冬天室内温度相对较高，水蒸气遇到冷的玻璃，会在玻璃上凝华并放热，形成冰花，故 B 分析正确，不符合题意；干冰是固态的二氧化碳，常温下极易升华，而升华吸热，给食品保鲜时，则利用了干冰升华吸热的原理，故 C 分析错误，符合题意；冬天在菜窖放几桶水，利用水凝固放热使菜窖内的温度不至于过低而冻坏蔬菜，故 D 分析正确，不符合题意。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 探究 3 　有关物态变化的图像问题 D 例 3 2017· 东营如图 3 － 4 所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．固态酒精是非晶体 B ．在－ 117 ℃时，酒精处于液态 C ．酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D ．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 图 3 － 4 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 D 针对训练 缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图 3 － 5 所示是将一定质量的冰雪从－ 20 ℃加热到沸腾过程中，温度随时间变化的关系图像 ( 不考虑水中有杂质产生的影响 ) 。下列对图像的分析中正确的是 ( 　　 ) A ．冰的熔点是 0 ℃，水的沸 点是 100 ℃ B ．在图像中的 BC 段，该物质 只是以液态形式存在 C ．冰熔化和水沸腾过程中都 吸热且温度升高 D ．当地气压低于标准大气压 图 3 － 5 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 突破 1 　探究固体熔化时温度的变化规律 考点归纳 1 ．实验测量工具：温度计和停表等。 2 ．实验中使用固体粉末，这样可以使固体受热更均匀；温度计 的玻璃泡要与固体充分接触，但不能接触试管壁或底。 3 ．使用水浴法加热的优点： ① 保证固体受热均匀； ② 使被加热 的物质缓慢受热，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的 规律。 实 验 突 破 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 考点归纳 4 ．试管在水中的位置：使被加热固体浸没在水中，试管不能接触到烧杯的侧壁和底部。 5 ．绘制熔化过程中的温度 — 时间图像，并分析图像，判断物质的状态及吸、放热情况。 6 ．绘制温度 — 时间图像的作用： ① 判断物质是晶体还是非晶体：根据图像中有无水平线； ② 确定晶体的熔点。 7 ．熔化过程中温度、内能及热量的变化：晶体吸收热量，内能增加，温度不变；非晶体吸收热量，内能增加，温度升高。 8 ．熔化前后曲线倾斜程度不同的原因：同种物质，状态不同，比热容不同。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 1 2017· 兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： (1) 实验中需要的测量工具是温度计和 ________ ，加热时需要不断观察冰的 ________ 变化。 (2) 本实验成功的关键是保证冰 ___________________ ，为此需要采取水浴法加热。 停表 物态 受热均匀并缓慢吸热 图 3 － 6 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 1 2017· 兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： (3) 实验中，每隔 0.5 min 记录一次温度计的示数，第 0.5 min 时温度计的示数如图 3 － 6 乙所示，其读数是 ______ ℃。 (4) 实验结束后，他们绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，由图可知：冰的熔点是 ______ ℃，冰熔化的特点是 ___________________________________ 。 － 4 0 冰熔化时吸收热量但温度保持不变 图 3 － 6 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 1 2017· 兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： 【 实验拓展 】 (5) 用水浴法加热，不但可以使物质均匀受热，而且物质的温度升高 _____( 选填 “ 快 ” 或 “ 慢 ”) ，便于记录各个时刻的温度，为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 ______________ 。若冰块较大，对实验的影响是 _________________________________________________ 。 慢 不断搅拌冰块 大块物体不易均匀受热，导致测量出来的温度有误差 图 3 － 6 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 1 2017· 兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： 【 实验拓展 】 (6) 对比发现，在受热条件相同的情况下，冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度减慢了，其主要原因是 __________________ 。 水的比热容较大 图 3 － 6 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 1 2017· 兰州改编 在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： 【 实验拓展 】 (7) 当试管里的冰全部变成水后，继续加热，试管里的水会沸腾吗？ ________( 选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ”) ，原因是 ________________________________________________________________________________________________________________________ 。 图 3 － 6 不会 水沸腾后吸热但温度不变，试管里的水达到沸点后，烧杯中的水也达到沸点并开始沸腾，此时试管中的水温与烧杯中的水温相等，不能继续吸热 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 突破 2 　探究水沸腾时温度变化的特点 考点归纳 1 ．实验设备的组装顺序：自下而上。 2 ．温度计的使用和读数，注意温度计的玻璃泡不能触碰烧杯 底和烧杯壁。 3 ．烧杯口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷液化形成小水 珠。 4 ．烧杯上面纸盖的作用：防止加热时热量散失，造成加热时 间过长。 5 ．盖上留有小孔的目的：如果加的是厚纸板，会使烧杯内气 压升高，从而提高水的沸点，影响实验结果，留小孔可以 使烧杯内外气压相同。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 考点归纳 6 ．沸腾前后气泡的特点：沸腾前气泡较少，在上升的过程中由 大变小；沸腾后出现大量气泡，在上升的过程中由小变大。 7 ．撤去酒精灯后水没有立刻停止沸腾的原因：石棉网的温度高 于水的沸点，使水继续吸热。 8 ．分析实验数据，绘制 ( 设计 ) 沸腾时温度 — 时间图像 ( 表格 ) ， 并分析得出水沸腾时的特点，即持续吸热，温度保持不变。 保持不变的温度所对应的数值即为水的沸点。 9 ．沸点与气压的关系：水的沸点在标准大气压下是 100 ℃，气 压越低，沸点越低。 10 ．缩短实验时间：减少水的质量或提高水的初温或加盖纸板。 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 2 2017· 聊城改编在 “ 探究水沸腾时温度随时间变化的特点 ” 的实验中： (1) 安装实验器材时，应按照 __________( 选填 “ 自上而下 ” 或 “ 自下而上 ”) 的顺序进行。 (2) 如图 3 － 7 乙所示为加热一段时间之后的温度计的示数，则此时水的温度为 ________ ℃。   图 3 － 7 自下而上 84 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 2 2017· 聊城改编在 “ 探究水沸腾时温度随时间变化的特点 ” 的实验中： (3) 当水温接近 90 ℃ 时，每隔 1 min 记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的关系图像 ( 如图丙所示 ) ，由图像可知：水沸腾时的特点是 _________________________ ； 本实验中水的沸点为 _____℃ ，出现这一结果的原因可能是该处大气压 ________( 选填“大于”“等于”或“小于” ) 标准大气压。 吸热，但温度保持不变 97 小于 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 2 2017· 聊城改编在 “ 探究水沸腾时温度随时间变化的特点 ” 的实验中： 【 实验拓展 】 (4) 实验中为了缩短加热时间，可采取的措施是 ________________( 写出一条即可 ) 。实验中，小梦观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图 3 － 11 甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图 ________ 。水沸腾时，烧杯中不停地冒出 “ 白气 ” ，这些 “ 白气 ” 实际上是 ________( 选填 “ 小冰晶 ”“ 小水滴 ” 或 “ 水蒸气 ”) 。 图 3 － 8 加盖纸板 甲 小水滴 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 2 2017· 聊城改编在 “ 探究水沸腾时温度随时间变化的特点 ” 的实验中： (5) 小梦和小阳两组同学使用相同的实验器材实验后绘制出的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知， ________( 选填“小梦”或“小阳” ) 组的水先沸腾，原因是 ____________________________ 。 图 3 － 8 小梦 小梦组水的质量较小 考点精讲 考向探究 实验突破 第三单元┃ 物态变化 例 2 2017· 聊城改编在 “ 探究水沸腾时温度随时间变化的特点 ” 的实验中： (6) 小阳在记录不同时刻的温度时 ( 如下表 ) ，记错了一个实验数据，你认为错误的实验数据是 ________ ，你这样判断的理论依据是 _______________________________ 。 (7) 实验完毕，小梦撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是 ___________________________________ 。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 / ℃ 90 92 94 96 97 97 95 97 97 95 ℃ 水在沸腾过程中吸热，温度保持不变 石棉网的温度高于水的沸点，使水继续吸热 考点精讲 考向探究 实验突破