初中物理中考复习单元复习课件：第10课时　压强 18页

第七单元　压强 浮力 考向探究 考向探究 考点精讲 考点精讲 第 10 课时　压强　 实 验突破 实验突破 考 点 精 讲 第七单元┃ 压强 浮力 考点精讲 考向探究 考点 1 　压力 　 　 ________ 于接触面，指向被压物体 方向 ________ 作用在 __________ 上的力叫做压力 定义 垂直 接触面 垂直 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 考点 2 　影响压力的作用效果的因素 探究 方法 　压力的作用效果可能与多个因素有关，探究时需要采用 ______ __ 法；实验中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，这种研究方法叫 ________ 法 探究 图解 过程 分析 比较甲、乙两图可得，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图可得，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论 　 压力的作用效果不仅跟压力的 ________ 有关，而且跟 ________ 也有关 控制变量 转换 大小 受力面积 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 考点 3 　压强 定义 　在物理学中，物体所受压力的大小与 ____________ 之比叫做压强，用符号 ______ 表示 物理 意义 压强是表示 ________________ 的物理量 公式 　 ________ 单位 　 ________( 符号： Pa) ； 1 Pa ＝ 1 N/m 2 改变 压强 当压力一定时：①通过 ________ 受力面积的方法来减小压强；②通过 ________ 受力面积的方法来增大压强 当受力面积一定时：①通过 ________ 压力的方法来减小压强；②通过 ________ 压力的方法来增大压强 受力面积 p 压力作用效果 帕斯卡 增大 减小 减小 增大 考向探究 考点精讲 实验突破 考 向 探 究 探究 1 　压力与压强大小的判断 例 1 如图 10 － 1 所示，一长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉动木块，使其向右加速运动，在长木块从桌面滑落之前的运动过程中 ( 　　 ) A ．木块受到的摩擦力不变 B ．木块对桌面的压力变小 C ．木块对桌面的压强不变 D ．木块水平方向受平衡力作用 第七单元┃ 压强 浮力 图 10 － 1 A 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练 1 如图 10 － 2 所示是妈妈制作烧饼的过程，则面团变成面饼后对桌面的 ( 　　 ) A ．压力变小 B ．压力变大 C ．压强变小 D ．压强变大 第七单元┃ 压强 浮力 图 10 － 2 C 考向探究 考点精讲 实验突破 探究 2 　改变压强的方法 第七单元┃ 压强 浮力 例 2 动物大都有各自的 “ 绝活 ” ， 图 10 － 3 所示的 “ 绝活 ” 中 ， 可以减小压强的是 ( 　　 ) [ 解析 ] 骆驼脚掌面积比较大，在压力一定时，可减小压强，符合题意；野牛的角受力面积非常小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意；老鹰的利爪受力面积比较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意；啄木鸟的嘴尖，受力面积较小，在压力一定时，可增大压强，不符合题意。 A 　 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练 2017· 吉林 下列做法能够增大压强的是 ( 　　 ) A ．图钉尖端做得很尖 B ．滑雪板板面做得很大 C ．书包背带做得很宽 D ．载重汽车安装多个车轮 第七单元┃ 压强 浮力 A 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 探究 3 　有关 p ＝ 和 F ＝ pS 的应用 例 3 共享单车以其快捷、环保的优势 ， 备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (1) 若小张骑着该自行车在水平路面上匀速骑行 3 km ， 用时 10 min ， 求他在此过程中的平均速度。 (2) 若小张重 500 N ， 他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中 ， 车对地面的压强多大？ (g 取 10 N/kg) 图 10 － 4 整车质量 20 kg 最大载重 100 kg 每个轮胎与地面的接触面积 50 cm 2 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 例 3 共享单车以其快捷、环保的优势 ， 备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (1) 若小张骑着该自行车在水平路面上匀速骑行 3 km ， 用时 10 min ， 求他在此过程中的平均速度。 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 例 3 共享单车以其快捷、环保的优势 ， 备受市民欢迎。下表是某共享单车的主要技术参数。 (2) 若小张重 500 N ， 他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中 ， 车对地面的压强多大？ (g 取 10 N/kg) 整车质量 20 kg 最大载重 100 kg 每个轮胎与地面的接触面积 50 cm 2 考向探究 考点精讲 实验突破 【 题后反思 】 在解答这类多轮问题时，要明确两点，第一是要知道在水平地面上的压力等于物体的重力；第二是要明确题目中受力面积是单轮面积还是多轮总面积，然后再利用公式进行计算。 第七单元┃ 压强 浮力 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练 1 如图 10 － 5 所示，某芭蕾舞演员的质量为 40 kg ，单脚立起时足尖对地面的压强可达 5×10 5 Pa ，则此时地面的受力面积为 ________m 2 。 (g 取 10 N/kg) 第七单元┃ 压强 浮力 图 10 － 5 8×10 － 4 考向探究 考点精讲 实验突破 针对训练 2 切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达 10 8 Pa 的压强，那么“水刀”作用在 10 － 7 m 2 的面积上，产生的压力为 ________N 。 第七单元┃ 压强 浮力 10 考向探究 考点精讲 实验突破 【 实验突破 】 突破　探究影响压力作用效果的因素 考点归纳 1 ．选用海绵不用木板：海绵受力时容易发生形变，有利于观察实验现象。 ( 海绵的替代材料有沙子或橡皮泥等容易发生形变的物体 ) 2 ．通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，运用了转换法。 3 ．控制变量法：探究压力的作用效果和压力大小的关系时应控制受力面积不变；探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力大小不变。 4 ．实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 第七单元┃ 压强 浮力 考向探究 考点精讲 实验突破 例 “探究压力作用效果”的实验如图 10 － 6 甲、乙、丙所示。 (1) 甲、乙、丙实验中，根据 ________________ 来比较压力的作用效果。 (2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是 ________________________________________________ 。 (3) 由实验乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例： ________________ 。 (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强 p 丙 和图丁中木板受到的压强 p 丁 的大小关系为 p 丙 ________( 选填“ >”“<” 或“＝” )p 丁 。 第七单元┃ 压强 浮力 图 10 － 6 小桌下陷的深度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 挖掘机装有履带 ＝ 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 【 实验拓展 】 结合上例探究以下问题： (5) 比较图丙和图丁可知 ， 若要根据压力的作用效果比较压强的大小 ， 则需要满足的条件是 _______________________________________________________________________________ 。 必须在容易发生形变的相同的物体表面 ( 或容易发生形变的相同的材料表面 ) 进行比较 图 10 － 6 考向探究 考点精讲 实验突破 第七单元┃ 压强 浮力 (6) 该实验中用到了一个很重要的方法 —— 控制变量法，你知道的实验中还有哪些用到了这个方法，请列举两例： __________________________________________________________________ 。 探究影响动能大小的因素实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素实验 图 10 － 6 考向探究 考点精讲 实验突破