中考生物总复习第一部分基醇点巩固第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化课件 17页

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化 考点 1 地球上生命的起源 1. 原始生命起源的地球条件 （ 1 ）物质条件：原始大气由水蒸气、氢气、氨、甲烷、① 二氧化碳 、硫化氢等气体构成，主要特点是没有② 氧气 。 （ 2 ）能量条件：③ 高温 、紫外线以及雷电。 （ 3 ）环境条件：热汤似的原始海洋，原始生命起源于④ 原始海洋 。 2. 原始生命形成的过程 （ 1 ）原始生命起源于非生命物质，具体过程为无机物→小分子有机物→⑤ 大分子 有机物→原始生命，但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证，科学家还在不断地进行探索。 （ 2 ）原始生命起源于非生命物质，诞生于⑥ 原始海洋 。 （ 3 ）原始生命诞生的标志：能实现原始生命的新陈代谢和⑦ 个体增殖 。 3. 米勒实验 （ 1 ）原料：甲烷、水蒸气、氢气、氨等气体。 （ 2 ）条件：加热、火花放电（模拟闪电）。 （ 3 ）产物（证据）：⑧ 氨基酸 。 （ 4 ）结论：原始地球上能形成简单的⑨ 有机物 。 4. 生命起源的海洋学说 1. 研究生物学的方法 —— 比较法 比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以① 对比 ，确定它们的相同和不同之处。 2. 生物进化的证据 —— 化石 （ 1 ）化石：化石是生物的② 遗体 、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。例如始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。 （ 2 ）③ 化石 是研究生物进化过程中非常重要的证据，也是最直接、可靠的证据。 （ 3 ）分布规律：在越古老的地层中发掘的化石，其中的生物结构越④ 简单 ，水生生物越⑤ 多 ；在越晚的地层中发掘的化石，其中的生物结构越⑥ 复杂 ，水生生物越⑦ 少 。 考点 2 生物进化的历程 3. 生物进化的总体趋势 （ 1 ）生物进化的总体趋势是由简单到复杂，⑧ 由低等到高等 ，由水生到陆生。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的⑨ 形态结构 和生活习性。 生物进化的大致历程图： （ 2 ）动、植物进化的历程 a. 植物进化的历程 b. 动物进化的历程 线形动物 鱼类 哺乳类 【 特别提示 】 (1) 生物进化的总体趋势不包括由体型小到体型大。 (2) 蕨类植物不是由苔藓植物进化而来的 , 而是由藻类植物进化而来的。 (3) 哺乳动物不是由鸟类进化而来的 , 而是由爬行动物进化而来的。 (4) 化石不是研究生物进化的唯一证据 , 但是化石是最具有说服力的生物进化证据 , 另外还有分子生物学证据、解剖学证据等。 1. 自然选择学说 （ 1 ） ① 达尔文 ：“自然选择学说”的提出者，是生物进化论的奠基人，主要著作是 《 物种起源 》 。 （ 2 ）自然选择的概念：自然界中的生物，通过激烈的② 生存斗争 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 考点 3 生物进化的原因 2. 自然选择的内容及联系 3. 生物进化原因的比较 比较项目 自然选择 人工选择 选择结果 保留了对生物自身有利的性状，但这种性状不一定对人类有利 满足了人类的需求，但③ 不一定 对生物自身有利 进化速度 时间长，速度④ 慢 时间短，速度⑤ 快 【 抢分必练 】 1. 原始大气中存在着氧气、水蒸气和氢气等气体。（ ） 2. 地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物。（ ） 3. 越晚形成的地层里，形成化石的生物越复杂、越高等。（ ） 4. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。（ ） 5. 在生物进化过程中，变异是不定向的，选择是定向的。（ ） × × √ √ √ 1. 实验目标 模拟保护色的形成过程，掌握保护色形成的原因。 2. 实验准备 （ 1 ）某种颜色大卡片一张（与某种小纸片的颜色是相同的），用于模拟生物生存的环境。 （ 2 ） 5 种颜色的彩色小纸片 100 张（ 5 种颜色，各 20 张），大小相等，用来模拟动物不同的体色。 （ 3 ）三人一组，选定一人当组长。 实验 3 模拟保护色的形成过程 3. 过程与方法 （ 1 ）提出问题：动物的保护色是怎样形成的？ （ 2 ）做出假设：保护色的形成是由于原来不同体色变异的生物中具有与环境颜色相近的变异个体，该个体比较容易存活下来，而这样的个体一代代积累着这种变异，从而形成保护色。 （ 3 ）制订并实施计划： ①将小纸片均匀地撒在大卡片上，实施捕食过程，直到大卡片上只剩下 25 张小纸片，统计“幸存者”中各种小纸片的数目。 ②假设每个“幸存者”都产生 3 个与自己体色相同的后代，重复上述捕食过程，每轮开始记录各种颜色的小纸片数目。 4. 实验结果 5. 得出结论 保护色的形成是生物与环境做斗争的过程中，生物通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果。 6. 注意事项 （ 1 ）尽量避免特意寻找某种颜色的小纸片。 （ 2 ）多次实验，以免出现偶然性，使实验结果更具说服力。 猎物颜色 第一代 第二代 第三代 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目