中考物理（苏科版）基础知识专题复习课件：第10章 压强和浮力 88页

第十章 压强和浮力（ 1 ） （物理基础复习） 考纲解读 1. 通过实验， 理解 压强。知道日常生活中增大减小压强的方法。 2. 通过实验，探究并了解 液体压强与哪些因素有关。 3. 知道 大气压强及其与人类生活的关系。 了解 流体的压强与流速的关系及其在生活中的 应用 。 4. 通过实验认识 浮力。 探究 浮力与哪些因素有关。 知道 阿基米德原理， 运用 物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些 现象 。 知识框架 概念及定义 公式及单位 解释生活现象 压强和浮力 固体压强 压强 液体压强 浮力 气体压强 现象与概念 大小影响因素 现象与概念 测量实验 气压与沸点 压强与流速 浮力大小 浮沉条件 概念与测量 大小影响因素 阿基米德原理 浮力计算方法 两个浮沉条件 解释现象 知识梳理 压力 垂直 作用在物体表面的力叫做压力，是弹力的一种。 压力与重力 无直接关系 ， 当物体自由放在水平面上时，压力的大小和方向与重力同 。 F F F F F F 压力的概念是什么？是什么性质的力？方向是什么？如何作压力的示意图？注意什么？压力与重力（质量）有什么关系？ 知识梳理 固体压强 物理意义：表示压力的作用效果的物理量。（ p ） 定义：单位面积上所受到的压力叫做压强。 公式： p=F/S 推导公式： F=pS S=F/p 单位：帕斯卡，简称帕，符号 Pa ， 1Pa=1N/m 2 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强 约为 0.5Pa （ 表示 1m 2 的面积上受到的压力为 0.5N ） 压强的物理意义是什么？压强的定义是什么？为什么这样的定义？定义的方法是什么？定义公式是什么？推导公式是什么？适用范围是什么？单位是什么？表示什么物理意思？ 知识梳理 固体压强解释现象 受力面积相同时，增大压力，可以 压强 减小压力，可以 压强 压力相同时，增大受力面积，可以 压强 减小受力面积，可以 压强 增大减小压强的方法有哪些？你能解释这些现象吗？你能再举些生活实例吗？ 如何测出人站立时对地面的压强？需要测量什么物理量？需要什么测量器材？如何数格子？设计怎样的表格？实验步骤是什么？表达式是什么？ 人站立时对地面的压强大约多少？行走时压强怎么变？ 冰面要裂开了，怎么办？ 体重计测质量 p=mg/s 人站立时压强约 10000Pa ，行走约两倍 半格相加除二或只数大半格 知识梳理 固体压强测量 1. 如图，在 C 、 A 、 B 三个图中切去阴影部分后，剩余部分对桌面的压强与原来相比怎么变？ 练一练 2. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体 A 、 B ，把它们平放在水平地面上，则两正方体 A 、 B 对水平地面的压强之比为 . 练一练 知识梳理 液体压强 液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都存在压强。 产生原因：液体重力；液体流动性。 液体是否有压强？怎么看出？还有什么例子？液体压强有什么特点？液体压强产生的原因是什么？ 知识梳理 液体压强大小影响因素 同种液体，深度越大，液体压强越大。 同种液体同一深度，各个方向的液体压强都相等。 同一深度不同液体，液体密度越大，液体压强越大； 液体压强大小与什么有关？怎么知道的？如何记住？有什么例子？ 练一练 3. 如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（ ） A. 杯子对桌面的压强不变 B. 杯子对桌面的压强变大 C. 水对杯底的压强不变 D. 水对杯底的压强变小 4. 一只可乐瓶 , 其侧壁有 a,b 两个小孔用塞子塞住 , 瓶内盛有一定质量的酒精 , 如图 , 把可乐放入水中 , 当瓶内外液面相平时 , 拔出 a,b 两个小孔上的塞子 , 则 ( ) a,b 两个小孔均有水流入 B. a,b 两个小孔均有酒精流出 C. 酒精从 a 小孔流出 , 水从 b 小孔流入 D. 水从 a 小孔流入 , 酒精从 b 小孔流出 a b 练一练 5. 如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出 . 下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强 p 与时间 t 的关系图象是 练一练 实验的现象是什么？道理是什么？为什么加水效果更好？大气压概念是什么？与气压意思相同吗？产生原因是什么？有什么特点？为什么这样？最早证明大气压存在的实验是什么？还有哪些实验能证明大气压的存在？核心是什么？方法有哪些？如何取出鸡蛋？ 大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强， 简称大气压。 产生原因：空气重力。 特点：向各个方向都有压强 —— 气体流动性。 压强差 减小气压的方法：减小气体、降低温度、增大体积（ MTV ） 知识梳理 大气压强 马徳堡半球实 验 知识梳理 大气压强实例 生活中还有什么大气压应用的例子？ 6. 下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是 A ．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B ．注射器是靠大气压将药液压进肌肉 C ．水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D ．壁虎能飞檐走壁是利用大气压 练一练 水槽 水平桌面 瓶子 木块 7 ．小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示。则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法中不正确的是（设外界大气压保持 不变）（ ） A ．瓶内气体压强逐渐变小 B ．水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小 C ．桌面受到的压力逐渐变小 D ．瓶内、外水面的高度差保持不变 练一练 8. 如图所示是物理课上展示的自制实验器材，下列说法正确的是 A. 甲是气压计，乙是温度计 B. 甲是气压计，乙是气压计 C. 甲是温度计，乙是温度计 D. 甲是温度计，乙是气压计 练一练 1. 大气压随高度的增加而减小 （在海拔 2000m 以内，海拔每升高 12m ，大气压降低 1mmHg(133Pa) 2. 大气压受天气的影响 （晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高） 大气压的大小是多少？谁最早测量？大气压 会变吗？为什么？你知道为什么气球升空会炸？知道为什么夏天下雨特别难过吗？ 知识梳理 大气压强变化 为什么这样？还可以怎么做？你知道为什么高山上煮鸡蛋不容易熟吗？有什么应用？ 沸点与液体上方气压的关系： 气压 越大 , 沸点越高 . 知识梳理 沸点与气压关系 知识梳理 流体压强与流速关系 在流体（液体气体）中，流速越大的位置，压强越小。 机翼 流体压强与流速有什么关系？有哪些实验可以证明？你能解释生活中这些现象？生活还有哪些现象或者应用？ 练一练 9. 南京地铁站台上画有一条醒目的标志线，当列车进站前，工作人员会督促旅客站在线内．如果旅客站在线外，当列车进站时会出现的危险是 因为列车附近的气体流速 ，压强 。 10. 如图所示，小汽车受到的重力为 G ，它在平直的高速公路上以 90km/h 的速度行驶时，受到地面的支持力为 F 。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于 G 和 F 的大小关系正确的是 A.G>F 　 B.G ＝ F 　 C.G p 乙 　 D ．无法确定 练一练 7. 同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是 A. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B. 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 D. 甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大 练一练 探究回顾 浮力大小影响因素实验 对比分析①②③两次实验，得出的结论是 ； 对比分析①③④两次实验，得出的结论是 ； 对比分析①④⑤两次实验，得出的结论是 ； 猜想是什么？依据是什么？研究方法是什么？结论是什么？对比分析①②③得出浮力与深度有关对不对？为什么？ 控制变量法 9. （ 6 分）某同学在 “ 探究浮力大小跟什么因素有关系 ” 时，做了图 18 所示的实验． （ 1 ）请将表格内容填写完整． （ 2 ）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与 ▲ 有关． （ 3 ）实验中他采用了 ▲ 的研究方法． 次 数 1 2 3 4 弹簧测力计的示数 /N ▲ 3.65 3.60 3.50 F 浮 /N 0 ▲ ▲ ▲ 练一练 探究回顾 阿基米德原理实验 ？ ？ ？ (1) (4) (5) ？ G 物 (2) G 桶 (3) F′ G ′ F 浮 =G 物 -F′ G 排 =G ′ -G 桶 浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有什么样的具体数量关系呢？你的猜想是什么？怎么验证？怎么排水？需要测几个物理量？具体实验步骤是什么？ 10 ．（ 4 分）在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”等于什么。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。请将他的实验步骤补充完整。 A ．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的 _________ ； B ．将水倒入溢水杯中； C ．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时 _______ ； D ．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E ．记录、分析实验数据，得出实验结论； F ．整理实验器材。 请根据小雨的实验过程回答下面问题： （ 1 ）指出小雨的实验操作中漏掉的一个步骤： _______________ 。 （ 2 ）指出上面实验操作中的一处错误： ____________________ 。 练一练 11 ．如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹 簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平．此过程中弹簧测力计的示数（ ） A ．逐渐减小到零 B ．先减小后增大 C ．始终保持不变 D ．逐渐增大 练一练 浮力 计算 四种 方法 公式 备注 F 浮 ＝ G － F 实验称量法 F 浮 ＝ F 向上 － F 向下 浮力产生的原因 F 浮 ＝ G 排 ＝ m 排 g=ρ 液 gV 排 阿基米德原理 ρ 液 与 V 排 F 浮 ＝ G 物 浮沉条件 悬浮或漂浮 浮 沉 条 件 状态 力 密度 浸入程度 下沉 F 浮 ρ 液 浸 没 悬浮 F 浮 =G 物 ρ 物 = ρ 液 浸 没 上浮 F 浮 > G 物 ρ 物 < ρ 液 浸 没 漂浮 F 浮 =G 物 ρ 物 < ρ 液 部分浸入 思路 确定浮沉状态（ ρ F ） — 漂浮问题（两公式 V 排 会变） — 浮力分析（阿基米德原理或浮沉条件） 题型 浮力概念（阿）浮力分析（引申）漂浮问题 浮力计算（引申）浮力实验 思路点拨 浮力分析思路 12 ．把一小球放入盛满酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出 8N 酒精；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出的水重 A ．大于 8N B ．等于 8N C ．小于 8N D ．无法判断 练一练 13. 甲、乙两个烧杯中都装有清水，甲杯中放人一个鸡蛋，乙杯中放人一个木块。看到鸡蛋在水中沉底，木块在水中漂浮。如果分别向两个烧杯中加盐，下面说法正确的是 A ．鸡蛋和木块受到的浮力都增大 B ．鸡蛋和木块受到的浮力都不变 C ．鸡蛋受到的浮力增大，木块受到的浮力不变 D ．鸡蛋受到的浮力不变，木块受到的浮力增大 练一练 14. 三个完全相同的实心铜球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力分别为 F 甲 、 F 乙 、 F 丙 ，下面判断正确的是（ ） A ． F 甲 = F 乙 ＞ F 丙 B ． F 甲 ＜ F 乙 ＜ F 丙 C ． F 甲 = F 乙 ＜ F 丙 D ． F 丙 ＜ F 甲 ＜ F 乙 练一练 15. 在以下情况中，物体所受浮力不发生变化的是 A ．江中的船漂流人海 B ．江底的小石块被冲人大海 C ．海面下的潜水艇逐渐浮出水面 D ．给停泊在海港内的货轮装货 练一练 16. 有一木块，放入水中静止后，有 1/4 的体积露在水面上，若将它放入另一种液体中时，有 3/5 的体积浸入液体中，求液体的密度． 练一练 17 ．如图所示，一个小朋友正套着救生圈漂浮在游泳池中，此时他所受的浮力为 F 1 ，假若他套着同样一个救生圈漂浮在海水中，所受的浮力为 F 2 ，则 F 1 、 F 2 大小关系是 A ． F 1 ＞ F 2 B ． F 1 ＝ F 2 　 C ． F 1 ＜ F 2 D ．无法确定 练一练 18 ．随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化．小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，就将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图所示．冰熔化后，杯中的液面将比熔化前（ ） A ．不变 B ．上升 C ．下降 D ．无法判断 练一练 如何比较浮力的大小 浮力的大小等于物体排开液体的重，进一步分析表明，液体的密度 ρ 液和物体排开液体的体积 V 排，都要影响浮力的大小，所以在分析比较两个物体所受的浮力大小时，要紧紧抓住 ρ 液 和 V 排 的比较． 1. 若 ρ 液 相同，则 V 排 大的物体受到的浮力大． 2. 若 V 排 相同，则 ρ 液 大的物体受到的浮力大． 3. 若 ρ 液 和 V 排 都不相同，可以通过比较 F 浮与 G 物 , 的关系来判断浮力的大小． 重点辨析 浮力大小比较 19 ．如图 12 所示，氢气球和空气球的体积相同，则氢气球受到的浮力 ________( 大于／等于／小于 ) 空气球受到的浮力。 图 12 练一练 浮力的计算方法 方法一：利用弹簧测力计测量．用弹簧测力计测出物体的重力 G ，再测出物体浸在液体中时，弹簧测力计的示数 F ，则 F 浮 =G-F （此法一般适用于 ρ 物＞ ρ 液的情况）． 方法二：利用阿基米德原理计算． F 浮 =G 物 =m 排 gρ 液 =ρ 液 V 排 g. 方法三：结合物体在液体中所处的状态来判断．若物体在液体中悬浮或漂浮，则 F 浮 = G 物． 重点辨析 浮力大小计算 次数 1 2 3 4 5 6 7 h （ cm ） 0 2 4 6 8 10 12 F （ N ） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 h 20. 分析下表你能得出哪些结论？你求出哪些量？ 练一练 1 ．小明很喜欢看 《 动物世界 》 这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中，不正确的是 A. 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来 —— 飞机 B. 鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮 —— 潜水艇 C. 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如 —— 履带式坦克 D. 蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位 —— 雷达 典型例题 2. 如图 11 所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：①充气的气球 ____________② 弹簧测力计的示数 ____________⑧ 玻璃杯中的水和塑料片 ________ 。 典型例题 3. 物理小组制作的潜水艇模型如图 4 所示。通过胶管 A 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从 A 管吸气，烧瓶将会 A. 上浮，它受到的浮力增大 B. 下沉，它受到的浮力减小 C. 下沉，它受到的浮力不变 D. 上浮，它受到的浮力不变 典型例题 4. 如图 4 所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体 A 和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计） . 设甲、乙两图中物体 A 和小玻璃杯共同受到的浮力分别为 F 甲和 F 乙，水对容器底的压强分别为 p 甲和 p 乙，则 A ． F 甲 F 乙 p 甲 >p 乙 典型例题 5. — 个球，先后在盛有不同液体的容器 A 、 B 、 C 、 D 中保持静止，情况如图所示 . 四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大的是 ( ） A B C D 典型例题