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- 2021-11-11 发布
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10.
岳阳楼记
范仲淹
1
.
学习、积累一些常见的文言实词的意义和虚词的用法。
2
.
了解作者的生平和创作、写作背景,加深对课文的理
解。
3
.
理解本文写景抒情、对比出旨的特点。
5.
理解本文名句
“
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
”
所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义,激发学生走出自我,树立胸怀天下、以利民为己任的远大志向。
学习目标
作者介绍
范仲淹(
989—1052
),
北宋政治家、文学家
出身贫寒,幼年丧父,经发奋苦读,
26岁中进士。因敢于直言强谏,久不被重用。
庆历元年(1041)任陕西经略安抚副使,
加强对西夏的防御,卓立功勋,使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣:“军中有一范,西贼闻之惊破胆。”西夏军中也流传:“小范老子,胸中自有十万雄兵。”庆历三年
(1043)
西夏请和,范仲淹还朝任参知政事(副宰相),因力主改革遭保守派反对,于庆历五年
(1045)
贬官邓州。后来还做过杭州、青州太守。死后谥号文正。有
《
范文正公集
》
。
宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹因提出政治改革主张,触动了朝廷中保守派的利益,被罢夺参知政事(副宰相)的职务,贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月,谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成,函请范仲淹作记,并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。
背景资料
岳阳楼历史
北宋庆历四年,滕子京被贬至岳州,两年后大规模重修此楼。完工后,他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下,连同一幅
《
洞庭晚秋图
》
寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年,范仲淹写下千古流传的
《
岳阳楼记
》
,抒发了他
“
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
”
的高洁怀抱。自此
《
岳阳楼记
》
名传千古,岳阳楼也名满四方。
知识链接
1.
掌握重点字音字形。
谪
守(
zhé
)
属
予(
zhǔ
)
皓
月
(
hào
)
潜
形
(
qián
)
岸芷
汀
兰(
tīn
ɡ
) 宠辱
偕
忘(
xié
) 心旷神
怡
(
yí
) 薄暮
冥冥
(
mín
ɡ
mín
ɡ
)
浩浩
汤汤
(
shān
ɡ
shān
ɡ
)
2.
通假字。
属
予作文以记之(
通“嘱”,嘱托
)
百废
具
兴(
通“俱”,全,皆,都
)
检查预习
3.
古今异义。
(1)
气象
万千【
古:
景色和事物
; 今:天气变 化;气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。
】
(
2
)
微
斯人【
古义:
(如果)没有
;今义:微小
】
(
3
)此则岳阳楼之大
观
也【
古:
景象
;今:看
】
(
4
)予观
夫
巴陵胜状【
古:
指示代词,表远指,相当于“那”
;今:丈夫,夫人
】
(
5
)前人之述备矣【
古:
详尽
今:准备
】
(
6
)则有去国怀乡【
古:
国都
;今:国家
】
(
7
)则有去国怀乡【
古:
离开
;今:前往
】
4.
词类活用。
(
1
)百
废
具兴(
动词作名词,荒废了的事业
)
(
2
)
先
天下之忧而忧(
名词作状语,在……之前
)
(
3
)
后
天下之乐而乐(
名词作状语,在……之后
)
(
4
)滕子京
谪
守巴陵郡(
动词作形容词,被贬谪的
)
(
5
)忧
谗
畏讥(
名词作动词,别人说坏话
)
(
6
)刻唐
贤
今人诗赋于其上(
形容词作名词,贤明之人
)
(
7
)而或长烟一
空
(
形容词作动词,消散
)
(
8
)
北
通巫峡,
南
极潇湘(
名词活用作状语,向北;向南
)
5.
重点词语解释。
谪守
巴陵郡
政通人和
百废
具
兴
乃
重修岳阳楼
增其旧
制
属
予作文以记之
贬官 做太守
政治通达 百姓和乐
同“俱”,都
于是
规模
同“嘱”
夫
巴陵胜状
浩浩
汤汤
朝
晖
夕阴
岳阳楼之
大观
然则
北通巫峡
南
极
潇湘
迁客骚人
多
会
于此
得
无异乎
那
水流浩大的样子
日光
壮丽景象
既然这样,那么
尽,到尽头
降职远调的人 诗人
聚集
能
若夫霪雨霏霏
浊浪
排
空
樯倾
楫
摧
薄暮冥冥
登
斯
楼也
去国
怀乡忧
谗
畏讥
满目
萧然
像那
连绵的雨
雨雪繁密的样子
冲向
桅杆 船桨
傍晚 昏暗的样子
这
离开国都
说坏话
萧条冷落的样子
至若
春和
景
明沙鸥翔
集
锦鳞
游泳
而
或
长烟
一
空
皓
月千里
静影沉
璧
心
旷
神
怡
至于
日光
栖止
美丽的
有时
全
洁白,明亮
圆形的玉
开阔 愉快
宠辱
偕
忘
把酒
临
风
嗟夫
予尝
求
古仁人
或
异二者之为
不
以
物喜
微
斯人
吾谁与
归
一起
面对
啊,唉
探求
或许
因
没有
归依
6.
重点句子翻译。
1.
不以物喜,不以己悲
不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。
2.
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
在高高的朝堂上就为百姓忧虑,在遥远的江湖上就替君主担忧。
3.
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。
朗读时要注意读出骈句的节奏美、散句的变化美。朗读时应注意节奏。本文骈散结合,读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿。
如:阴风/怒号,浊浪/排空;其余按意义划分,不要读破句。如先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。如:上下/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。
朗读指导
1.
请给课文分段并归纳段意。
整体感知
全文共
5
段,分为三部分。
第一部分
(1
段
)
:写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分
(2
~
4
段
)
:描写岳阳楼周围的景色,引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。
第一层
(2
段
)
:写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人” “览物之情,得无异乎”的问题。
第二层
(3
~
4
段
)
:写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
第三部分
(5
段
)
:借对“古仁人之心”的探求,抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(这是全文的核心。)
2.
写文章,往往以一两个警句
(
关键性词句
)
振起全篇,第
1
段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?
在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。
1.
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?
内容探究
“去国怀乡,忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”;
“心旷神恰,宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。
2.
“古仁人”的忧乐观是怎样的?
先讲“忧”:“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,“先天下之忧而忧”。后讲“乐”,“后天下之乐而乐”。
3.
怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子:“乐民之乐者,民亦乐乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。
范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待任途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。
4.
文章最后一段是怎样推出
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
这个警句的?
作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进,最后才点出警句。先用比较方式设问,以“不以物喜……则忧其君’表明“古仁人之心”的内涵,显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧,退亦忧”的论断,突出一个“忧”字,自然引出第二个设问“何时而乐”,使文章又推进一层。设问后而警句出现,给人印象极深。
第
2
段写洞庭湖的全景,用
“
衔远山,吞长江
”
,
如果把
“
衔
”
改为
“
连
”
,
把
“
吞
”
改为
“
接
”
好不好?为什么?
品味赏析
洞庭湖是无生命之物,同“衔”“吞”则使人产生有生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画面是静止的,效果没有这样好。
记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。
记叙
描写
抒情
议论
第一段
第二、三、四段
第三、四段
第三、四、五段
写法探究
试评价本文的内容和艺术价值。
鉴赏评价
这篇文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,也表达了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。全文记叙、写景、抒情、议论融为一体,动静相生,明暗相衬,文词简约,音节和谐,用排偶章法作景物对比,成为杂记中的创新。
你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗?
水天一色;风月无边。(李白)
荆楚无双地;湖湘第一楼。(何绍基)
洞庭西下八百里;淮海南来第一楼。
(徐侍清)
杜诗范记高千古;山色湖光共一楼。
(童道让)
?
?
拓展延伸
四面河山归眼底,万家忧乐到心头。
(周立中)
后乐先忧,范希文庶几知道;
昔闻今上,杜少陵始可言诗 。
(周元鼎)
一楼铭古今兴废;两字系天下安危。
(缪英)
?
?
?
本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负,并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的
“
大观
”
,再写
“
迁客骚人
”
登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟
“
古仁人之心
”
作对比,自然引出议论,表明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的愉悦。
总 结
背景:谪守 政通人和 百废具兴
写作缘由
缘由:属予作文以记之
巴陵胜状 岳阳楼大观:横无际涯,气象万千
览物之情 览物之情,得无异乎 阴——悲
晴——喜
古仁人之心 不以物喜 不以己悲
先…忧 后…乐(主旨)
结构图示
岳阳楼记
议论
抒情
谢谢
!
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