柳州专版2020版中考道德与法治夺分复习第六部分九下第03单元走向未来的少年试题 8页

第三单元　走向未来的少年 一、单项选择题 ‎1.[2019·白银]近年来,很多学校通过对学生进行职业生涯规划教育,让学生明确自己的潜在特质、专业意向或职业需求,扬长避短,更快走向成功之路。进行职业生涯规划要求我们(　　)‎ ‎①了解自己,进行自我分析　‎ ‎②确定一个较为具体、可行的行动计划　‎ ‎③分析自己所处的外部环境　‎ ‎④一旦确定目标,就要付诸行动不再调整 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎2.[2019·安顺]习近平主席在2019年的新年贺词里,把关切的目光投向奋斗者,真诚尊重各种人才,充分激发他们的创新创造活力。倾听基层干部的心声,让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。关爱退役军人,他们为保家卫国作出了贡献。为快递小哥、环卫工人、出租车司机等各行各业的劳动者点赞,鼓舞了千千万万新时代的奋斗者。这启示我们(　　)‎ ‎①社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分 ‎②我们要平等看待不同职业,尊重不同劳动者 ‎③要尊重劳动,劳动最光荣,劳动者最伟大 ‎④要坚定服务人民的信念和理想,找到实现自我价值与社会需要的结合点 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎3.[2019·辽阳]2019年央视春晚大数据显示,节目《我们都是追梦人》创造分钟收视最高点,电视收视人数超过5亿。作为即将开启新旅程的追梦人,我们应该(　　)‎ ‎①告别过去,放纵自我　②做好准备,抓住机会　③创造机会,成就自己　④勇往直前,迎接考验 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎4.[2019·达州]小冰的父亲为了鼓励小冰努力学习,未来从事一份体面职业,进行了一次“现场教育”(如下图)。对此,小冰应该告诉父亲(　　)‎ ‎①职业有分工不同,无高低贵贱之分　‎ ‎②只要是合法职业,都值得我们尊重　‎ ‎③劳动是人类生存与发展的第一需要　‎ ‎④择业时我们只需要考虑兴趣和爱好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎5.[2019·南充]下列对图中人物疑问回答恰当的是(　　)‎ ‎①考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么 ‎②把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么 ‎③套用照搬他人的成功模式 ‎④结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④‎ ‎6.[2019·自贡]2018年12月,党中央、国务院决定,授予于敏等100名同志改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,这次表彰是第一次以改革开放为主题的国家级表彰。受表彰人员都是在改革开放大潮中涌现出的佼佼者,是40年来奋斗在各条战线、各个领域的优秀代表,为改革开放伟大事业作出了杰出贡献。这给我们的启示是(　　)‎ ‎①志当存高远,“三百六十行,行行出状元”‎ ‎②坚持现实以理想为基础,及时调整或改变策略 ‎③必须把个人的发展同国家民族的命运结合起来 ‎④改革先锋的先进事迹是人们道德素养的核心与标准 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎7.在严峻的就业形势下,相对于数学、法律等“大众专业”,某职业学校开设了小龙虾营销、烹饪等“小众专业”,首批学生未等毕业就被高薪预订一空。这说明(　　)‎ A.高报酬、高声望的职业才是好职业 ‎ B.选择职业时要适应社会需要 ‎ C.只有报考职业学校才能实现人生价值 ‎ D.择业时不需要考虑自己的兴趣、特长 ‎8.[2019·福建]“学习有法,学无定法,贵在得法”,这说明(　　)‎ ‎①学习方法应该因人而异　‎ ‎②学习是没有规律可循的　‎ ‎③学习要选择最适合自己的方法　‎ ‎④学习方法要与兴趣爱好相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎9.[2019·天水]“终身学习”需要养成的习惯有(　　)‎ ‎①主动学习　②终身使用一种学习方式　③坚持不懈　④培养敏感性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎10.[2019·广东]学校组织学生开展社会实践活动,小明对此很不屑,心想:“参加这些活动有什么用,浪费学习时间!”可见小明(　　)‎ A.养成了良好的学习习惯 ‎ B.树立了终身学习的观念 ‎ C.没有掌握科学学习方法 ‎ D.未认识到实践也是学习 ‎11.[2019·大庆]班会课上,杨帆晒出了自己的“假日收获”:擦拭社区里的共享单车,为父母做拿手菜,清理楼道里的小广告……他积极参加社会实践有利于(　　)‎ ‎①服务社会,做到知行合一　‎ ‎②完全摆脱父母的约束　‎ ‎③丰富人生经历,完善自我　‎ ‎④追求名利、自立自强 A.①② B.①③ C.①④ D.②③‎ ‎12.[2019·宜昌]近年,宜昌市各中学组织学生前往三峡大坝、湖南韶山等地研学旅行,这有利于学生(　　)‎ ‎①走进和适应社会生活　‎ ‎②在实践中学习和研究　‎ ‎③将书本知识与生活经验相融合　‎ ‎④克服和超越学习上的一切障碍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎13.当你在考场上感到紧张时,正确的做法是(　　)‎ A.当场痛哭,寻求安慰 ‎ B.大喊大叫,发泄出来 ‎ C.拒绝考试,出去散心 ‎ D.自我暗示,相信自己 二、简答题 ‎14.[2019·贵阳]认真阅读图一、图二。‎ 图一 图二 对学习压力正确、全面的认识应该是怎样的?‎ 三、材料分析题 ‎15.[2019·湘西]‎ 材料一　初中毕业考试就要到了。罗莎莎说:“初中生活就要结束了,离开了学校,我的学习也就结来了。”余小丽却说:“不,在学校里是学习,到社会上也要学习,我们的一生都离不开学习。”‎ 材料二　英国技术预测专家詹姆斯·马丁有一个测算:人类的知识在19世纪是每50年增加一倍,20世纪初是每10年增加一倍,70年代是每5年增加一倍,而近10年则是每3年翻一番。到2003年知识的总量比20世纪末增长一倍;到2020年,知识的总量是2003年的三到四倍;到2050年,目前的知识占届时知识总量的1%。‎ 结合材料二运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点,并简要说明你的理由。‎ ‎16.[2019·长沙] 体验生活　亲近社会 回顾初中生活,小凡对暑假期间学校组织的“学农”社会实践活动印象最深。‎ ‎　　小凡在日记中写道:7月14日至20日,在学校的统一组织下,我们背上铺盖、提着用品来到位于攸县罗家坪的学校社会实践基地,开展为期一周的下乡“学农”实践活动。炎炎烈日下,我们戴上草帽、挽起裤脚,在田里插秧,在泥塘中捉鱼,在菜地里摘辣椒……‎ ‎　　我们自己洗衣服、铺床单。一周下来,累是累点,但是学到了很多课本上学不到的常识。临走前,我们亲自下厨给老乡做了一顿感恩饭,氛围特别温馨。‎ 结合上述材料,请你谈谈学校组织开展“学农”社会实践活动的必要性。‎ ‎17.[2019·益阳]一百年前爆发的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。在中华民族苦难深重之时,五四一代的先驱们上下求索,“以青春之我,创建青春之家庭,青春之囯家,青春之民族”。他们不怕流血牺牲,为中华民族的独立和解放事业奉献了青春和热血。‎ 结合材料,运用道德教育的知识说说五四先驱给我们当代青少年哪些启示?‎ ‎18.[2019·株洲]习近平总书记多次发表重要讲话,对青年人提醒告诫,要求他们“要有足够的本领来接班,加强学习、积累经验、增长才干”。2016年夏天,27名来自清华大学、复旦大学等知名学府的毕业生,把“家”安在湖南、江西、山东的15个贫困村。现在,越来越多的大学生以他们为榜样,到基层社会实践中建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。‎ 根据材料,说一说,材料中的这些大学生们是怎样肩负自己的使命的?‎ 四、实践探究题 ‎19.为构建学习型社会,大力营造“全民学习、终身学习”的浓厚氛围,柳州市举办了“柳州市全民终身学习活动周”。许多网友也就此展开讨论。‎ ‎ 问题解答 网友“雪中梅”:要做到“活到老,学到老”,为什么要这样,我不太理解?‎ ‎(1)请你帮网友“雪中梅”解答疑惑。‎ ‎ 理由分析 网友“小精灵”:我是九年级学生,目前,学习课程多,任务重,压力大,我经常不知如何应对?‎ ‎(2)请你为网友“小精灵”摆脱困惑提出合理建议。‎ ‎ 寻找方法 网友“成就感”:我知道适当的压力对我们有益处,但进入初三后,每次考试我都焦虑度过,该怎么办?‎ ‎(3)请你为网友“成就感”排忧解难。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A　[解析]职业生涯规划不是不能调整。故选A。‎ ‎2.D ‎3.B　[解析]“告别过去,放纵自我”是错误的做法。故选B。‎ ‎4.A　‎ ‎5.A　[解析]他人的成功模式是不能照搬的。故选A。‎ ‎6.A　7.B ‎8.A　[解析]“学习有法,学无定法,贵在得法”指每个人要根据自己的实际来确定自己的学习方法。故选A。‎ ‎9.C　10.D　11.B　12.A　13.D　‎ ‎14.在学习过程中感受到学习压力是正常的,我们要正确处理好学习与压力的关系,没有压力,压力过大都不利于学习,适度的学习压力有助于提高学习效率。‎ ‎15.赞成材料一中余小丽的观点。在学校里要学习,到社会上也要学习,通过学习,可以增长知识,可以提高自身素质,有助于我们事业的成功。学习还可以让我们面前的世界变得更广阔、更精彩,可以使我们体验不同的生活方式,改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧,我们应不断学习,树立终身学习的观念,有报国之志、奉献之心。‎ ‎16.开展“学农”社会实践活动是学校贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,加强劳动教育的需要;有利于学生了解农村,培养对劳动人民的感情;有利于培养学生吃苦耐劳的精神,磨砺意志;有利于学生学习和掌握劳动技能,培养实践能力。‎ ‎17.要有对国家的责任感,努力学习,立志报效祖国;建设祖国;要为国家分忧、担重任;敢于战胜困难,把个人理想融入社会理想(把“个人梦”融入“国家梦”)等。‎ ‎18.①努力学习科学文化知识,提高自身素养;②树立社会主人翁意识,以国家未来发展和建设为目标,着重提高自身的专业能力;③以身作则,树立正确的人生观、世界观和价值观,提高自身道德水平,做好社会表率;④培养创新意识和能力;⑤积极关心国家和社会时事,承担社会责任。‎ ‎19.(1)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。‎ ‎(2)①九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求;②在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对;③我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实践等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。‎ ‎(3)克服考试焦虑的方法:正确地认识和对待学习、考试与分数,保持良好的学习生活状态;掌握克服考试焦虑的科学方法,如转移注意力;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧张。‎