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- 2021-11-11 发布
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2020年中考语文复习:记叙文(7 )人物形象及心理
人物形象及心理(情感)分析:
刻画人物形象是记叙文的主要目的之一,所以分析人物形象、概括人物性格特征就成为记叙文阅读最重要的考点之一。人物形象分析,主要是通过分析人物的言行、事迹,获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。近年来,中考语文加强了对文章中人物形象分析的考查,主要考查学生对作品中人物形象的理解、评价和感悟能力。
●答题技巧:
题型1:文中的XX人是个怎样的人?请结合具体事例简要分析。
题型2:文中的XX人是一个怎样的形象?请结合具体事例简要分析。
题型3:文中那个XX人的形象耐人寻味,请结合全文探究他(她)是个怎样的人。
1、通过分析典型事例来理解人物形象。
2、通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。
①成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前,而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇,从而揭示人物的性格特征。
②动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌,思想感情和性格特征。
③心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。
④细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写,其特征是细微之处见精神。对文中人物进行客观公正的评析。
(2020湖南衡阳模拟卷)
(一)老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:"下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?"是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。"饭也在上头吃吗?"对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。"觉呢,也在上头睡?"没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:"就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!"我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:"我求过你吗?这回活儿紧!"我说:"我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!"奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:"你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?"我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:"你们上班上学,就是这么糊弄?"奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:"我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,"唰啦唰啦"的声音把我惊醒,赶紧跑出去:"您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。"可这回奶奶不要我帮:"你刚回来,去歇息着吧。"
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:"这一段,你给我说说,到底什么意思?"我看也不看地就回答:"不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?"奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。"奶奶。""奶奶!""奶奶——"我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:"这一段到底是什么意思?"——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
1. 文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(3分)
1. 【内容概括】
【答案】树下唤孙、送饭,糊纸袋,补花,洗菜,扫院子,灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)。
【解析】考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,了解文章说明的内容,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较,选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多,也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。注意不要遗漏要点。
2. 请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(2分)【把握人物心理(情感)】
奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:"我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"
【答案】对奶奶的动作、语言描写,表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。
【解析】考查对文中人物形象的分析能力,结合文章所写人物事件和人物所处的生活环境来概括人物的形象。
3. 文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写"我"在老海棠树上的活动?(2分)【内容理解】
【答案】表现"我"在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对"我"的关心;为下文进一步写"我"和奶奶的亲情作铺垫。
【解析】考查对内容的概括,根据所写文字可以概括出表现"我"在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对"我"的关心;为下文进一步写"我"和奶奶的亲情作铺垫。
4. 从全文看,以"老海棠树"为题有什么好处?(3分)【品析标题妙处(作用)】
【答案】以老海棠树为线索,贯穿全文;老海棠树象征了奶奶,在"我"的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄、形象地表现了奶奶和"我"之间浓浓的祖孙情。(答思念、内疚、关爱等情感亦可)
【解析】此题考查记叙标题的理解。记叙文的标题灵活多变,且多有深意,才能更好的体现文眼或主题。记叙文题目的作用常见的有以下几类:1.概括文章的主要内容。2.作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。3.作者感情的出发点。4.具有象征意义。5.语带双关。6.是全文的"文眼"(提示文章中心)。7.吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。
(2020甘肃兰州模拟卷)现代文阅读
(二)故事的下半部
崔立
饭店里,几个好久不见的朋友要了一间包房,大家一起吃菜、喝酒。酒喝得有些多了,就开始扯起了闲篇。
张山说,我有一个故事的上半部,是在我一个同事身上真实发生的,这里,我姑且叫他一个人,你们看,谁能接一个下半部?
这倒是很有趣。
王四、刘五、赵六纷纷应和,说,我来试试,我来试试……
张山的上半部很简单,那天,一个人下班,路过一条大马路,就看到在一处马路中央,围了好些人。缘于好奇,又或是缘于别的什么,一个人推开人群,走了进去。里面的柏油路上,有一个老人,一动不动地躺在那里。
一个人很纳闷,想,围着的那么多人,他们怎么不救人呢?当然,一个人也没多想,就赶紧打了120.在120救护车来了后,一个人和医护人员们一起上车,把老人送到了医院……
讲到这,张山说,我的开头讲完了,你们谁来接呢?
王四挥舞着手,说,我来,我来。
王四的下半部是这样的,到了医院后,经过医护人员的全力救治,老人被救过来了。被救过来的老人不知道是脑子有点糊涂呢,还是故意的,拉着一个人,非说是他撞了他,造成他倒在了马路上。一个人当时就蒙了,这可真是说不清楚了。
一个人脑子灵光一闪,想到了他一个在交警队的朋友。那一处正好有摄像头,朋友调看了那个摄像头,是老人走着路,自己晕倒在路边的,根本就没人撞他。朋友带着复制下的录像赶过来,才还了一个人一个清白。
刘五摇摆着手,说,不对,不对,不应该是这样的。
刘五的下半部是这样的,到了医院后,经过医护人员的全力救治,老人还是处于昏迷之中。老人的家属来了,老人的儿子揪住一个人的领子,喊,你赔我父亲,你赔钱!一个人反复解释,说,人不是我撞的,我是看他在路边,才报警送他来医院的。家属们都一脸不信,说,你有这么好心?!
无奈之下,一个人想到了那里不知道有没有摄像头,查下来,没有。实在没办法,他想到了寻找目击证人。在这救老人的现场,至少有几十个围观的人。可他在那里问了几天,都找不到一个愿意为他作证的人。一个人那叫一个悔哦。
赵六拍着手,说,你们的,都太平淡了。
赵六的下半部是这样的,到了医院后,经过医护人员的全力救治,老人还是因抢救无效,没了。匆忙赶来的老人家属,在手术室门口围住了一个人。老人的两个儿子都长得五大三粗的样子,掐住一个人的脖子喊,你说,你怎么赔吧!这人憋红着脸解释,说,人不是我撞的……他的话没说完,眼前亮了一下,眼角处止不住地疼。是老人的小儿子,对着他的眼睛打了一拳,他的眼角都青了。
一个人想了许多办法,来还自己的清白。摄像头,那里没有。目击证人,也找不到。实在没办法,他竖了一块寻找目击证人的牌子,跪在老人躺过的那个地方。他没日没夜地跪了一个星期,也找不到目击证人。一天,他醒来的时候,就看到他躺过的地上,竟被丢了几枚硬币。他还从路边开过的车玻璃中,看到衣衫褴褛、蓬头垢面的自己。他想死的心都有了。
三个朋友的下半部都讲完了,都看着张山,说,精彩不?现在你可以讲讲你那个下半部了。
张山说,其实很简单,后来,老人醒了,向一个人表示感谢。赶来的老人的家属,也一起向一个人表示感谢。
大家使劲摇头,说,你这个结尾,太假了,你这胡编乱造,也要有根据嘛。
张山解释,说,我没胡编乱造啊。
大家还是一脸不信,说,生活中,哪还有这样的结果呢?
张山愣住了,他其实还想说,明明是救死扶伤的好事,为什么不能把人都往好处想呢?他再想说,其实那个"一个人",就是他自己。他最后想说,他和老人一家,至今还有往来。他们一直很感激张山对老人的救助。
可张山什么都没说。
张山只是说,你们觉得假就假吧,咱们喝酒。
张山那天喝了没几口酒,却醉得不省人事。
1.浏览小说,按照情节的发展,补全内容。
张山说故事上半部(开端)→__________(发展)→__________(高潮)→王四、刘五、赵六不信故事(结局)
【答案】(1)王四、刘五、赵六(三位朋友)接(续、编)故事下半部; (2)张山揭(讲、说出)故事真实的下半部
【解析】此题考查的是对文章内容的整体感知和情节的梳理。解答此类试题,首先通读全文,然后将文章脉络大体梳理,分别概括。
2.再读小说,分析张山的"下半部"与三位朋友续接的"下半部",其情节明显的不同是什么?其根源是什么?
【答案】"一个人"救死扶伤的行为是否得到好报。意思对即可。
根源是各自的认知(价值观)判断不同。张山依据传统价值判断好人有好报,而事实也正如此。王四等人从社会生活出发,对生活中好人好报的结果抱有怀疑。
文中张山判断的依据是"其实很简单""明明是救死扶伤的好事,为什么不能把人都往好处想";文中大家的判断依据是"生活中,哪还有这样的结果呢?"(围绕这两句话的意思,简要分析,言之有理即可。)
【解析】此题考查的是对思想内容的把握。文中张山故事的下半部体现的是好人有好报,而其他三人的故事下半部都是好人无端被冤枉。产生这种偏差的根源与个人的价值观是分不开的,因为张山坚信好人有好报,所以他能不假思索地去帮助老人,事实也证明了好人是有好报的,而其他三人的想法的依据是社会生活,现实中的不良现象让他们对好人有好报持怀疑态度。据此理解作答。
3.细读小说,联系上下文,按要求回答问题。
(1)三个朋友的下半部都讲完了,都看着张山,说,精彩不? ("精彩不?"反映了人物怎样的心理?)
(2)张山那天喝了没几口酒,却醉得不省人事。(说说张山"醉"的原因。)
【答案】(1)反映了三个朋友认为自己所接故事精彩而自鸣得意的心理。
对于三位朋友不相信真实故事的真实性而极度失望与郁闷。
【解析】此题考查的是对人物心理的把握。(1)当三个人讲完后,他们问"精彩不",他们相信自己的想象是合理的,表现了他们的得意之情。(2)张山的"醉"不是因为酒,因为他喝得不多,"醉"的原因来自于内心,源于朋友的不相信,源于朋友的价值观的偏差,他极度的失望。据此作答。
4.探究小说,纵观全篇人物名称的特点,将三位朋友称为"王四、刘五、赵六",将救人的那个人称为"一个人",作者有什么用意?
【答案】"王四、刘五、赵六"的名称,意在表明社会上像他们这样对行善存有怀疑的人的众多和普遍。"一个人",表明相信美好、力行美德的人的稀少和孤独。"一个人",特意强调"人"的"一个",与社会上"王四、刘五、赵六"之类众多的对于践行美德失去信心的人们形成对比。表达了作者对社会形成向善、诚信之风的深切呼唤!(对主题的理解,意近即可。)
【解析】此题考查的是对文章主题的探究。文中的"王四、刘五、赵六"代表的是一类人,对行善存有怀疑的人,而且这个群体巨大。"一个人"表现了这种坚信"好人有好报"的人少之又少,。两类人形成鲜明地对比,表现了作者呼唤善良,诚信的心声。据此作答。
(2019届届湖北咸宁中考)
(三)爷爷的黄豆
爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是"偷"来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。"呆瓜!"染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。
那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来,爷爷的技艺越来越精湛,生意越做越大。于是,成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。
在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。
闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个"倒钱筒"。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。
搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆子显得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。
他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。
我愣愣的,不太明白,点了点头。
第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业,人们称我是什么"著名企业家"。不久前,一次慈善大会上,我说了,死后捐出全部财产。
为什么这么做?有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
1.下列对这篇小说内容和表现手法的分析,不正确的一项是( )
A.小说以第一人称的方式叙事,叙写了祖孙三代人的人生故事,语言平实,感情真挚,情节发展脉络清晰。
B.小说中的"父亲"赌钱输掉染坊,"爷爷"搬家那一天"没有嚼他的黄豆",表现了"爷爷"对生活彻底绝望的心情。
C.小说中的"我"明明知道金珠子在哪里,但他坚决不取用,这与"父亲"的所作所为形成了鲜明的对比。
D.作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法,尤其擅长于捕捉典型的细节,将人物个性刻画得鲜明突出。
【答案】B
【解析】考查对文章内容的理解。B项理解分析错误,小说写"爷爷"搬家那一天"没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云",反映出爷爷对儿子败家异常气愤和痛苦的心理,"对生活切底绝望"言过其实,不符合人物性格。故答案为B。
2.小说中画横线的语段在全文中起什么作用?请从结构和内容两方面加以分析。
【答案】结构上:这一段是个过渡段,起承上启下的作用。内容上:这一段是全文叙事的转折点,上文与爷爷创业的成功,下文开始写到父亲,写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。
【解析】考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。小说中画横线的句子"在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气",从结构上看,"爷爷一谈到自己就笑呵呵"是承接上文,"一谈到父亲就唉声叹气"引起下文对父亲的败家的叙述,起承上启下的作用;内容上,交代了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。据此理解作答。
3.结合全文,请简要分析"爷爷"的性格特征。
【答案】①聪明好学,技艺精湛。他"偷学"染布,无师自通,而且技艺越来越精湛,善于经营,生意越做越大。②吃苦耐劳,勤奋苦干。他刚开染布坊,没钱请帮工,全靠白己挥汗如雨地苦干。③生活简朴,专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活,只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆;他对生意过于专注执著,忽视了对于儿子的教育。④慈爱温和,内心坚强。他经常跟孙子聊天,希望孙子"争气",临死给孙子留"活命钱";他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望,对生活并不绝望。
【解析】考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。小说中,叙写爷爷"偷学"染布,无师自通,而且技艺越来越精湛,善于经营,生意越做越大,可见其聪明好学,技艺精湛;在他刚开染坊时,没钱请帮工,就自己苦干,可见其勤奋,吃苦耐劳;他有了钱仍旧过普通人的生活,只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆可见其生活俭朴;他只对生意专注执,忽视了对儿子的教育培养,可见其做事太过专注;他经常跟孙子聊天,希望孙子"争气",临死给孙子留"活命钱"表现出他的慈爱温和,内心要强的特点。虽然他对妻子、儿子失望,但对生活并不绝望。据此理解作答。
(2020预测考题)现代文阅读)
(四)活地图
孙道荣
①他不是土生土长的M市人,却是名副其实的"活地图"。
②20多年前,他从外地来到了M市,打工谋生。因为有驾驶技术,他应聘成了一名公交车司机。做公交车司机时,他做了一件最让乘客感动的事:他手绘了一张公交车行驶线路附近的公厕图,贴在车上,这张小小的公厕图,帮很多人解决了燃眉之急。
③后来,因为眼疾,他不能再开车了,不得不辞去了公交车司机一职。工作没了,得养活自己和家人啊,怎么办?其时,M市和全国很多城市一样,飞快发展,城市规模扩大了好几倍,很多外地司机来到M市,送货办事,常常迷路,于是,很多人在城市入口,举着个牌子,为人"带路"。他也加入了带路一族。凭着跑了几年的公交,他对M市的大街小巷,了如指掌,为人带带路,得心应手,轻松自如。加上他从不为多赚钱,故意带人绕路,口碑很好,很多外地人再次开车来M市,都会提前约好让他带路,因而生意不错。
④可惜,好景不长,随着手机普及,人们都用上了手机导航,为人带路的营生,也做不下去了。他再次失业了。这些年,他做过快递,送过桶装水,也做过送外卖的小哥,每天在高楼和巷隅间穿梭往来,虽收入不高,倒也勉强能够维持生计。如果不是一次交通意外,他可能会一直这么做下去。那天晚上,骑电瓶车送外卖时,被一辆突然蹿出的小车撞了,他的一条腿粉碎性骨折,他再也不能爬高下低送外卖,送快递,送桶装水了。
⑤他本来想回老家算了,可是,回老家,以他现在的残疾之身,农活不能做,别说养活家人,连自己这张口也糊不住。
⑥就在他走投无路的时候,有人找上了门,给了他一个工作的机会。来人开门见山问他:"听说你是活地图?"他讪讪一笑,说,那都是朋友们给自己起的绰号,也不是什么活地图,就是这些年天天走街串巷,对M市的每条道路,每个单位,每个小区,都特别熟悉。来人笑着说,我们老板就是看中了你这一点,如果你愿意,就上我们那儿上班吧。
⑦他得到了一份新的工作。报到那天,剃着光头,留着山羊胡子的老板对他说,你的工作很简单,你不是对M市和周边都特别熟悉吗,你今后的主要工作就是在我们需要运货出去的时候,负责跟车带带路。
⑧这真是一项轻松的工作,他没有想到,自己能够因祸得福,最终靠着自己脑中的"活地图",得到了这么一份好工作。他对老板说,你放心,我一定不辜负你的期望,好好工作,好好带路。
⑨可是,一连几天,厂里并没有运货出去,他也因此一直闲着。这让他心里有点不踏实,这样光拿钱不干活怎么成?他去找老板,老板拍拍他的肩膀,意味深长地说,放心,会安排你工作的,你会派上用场的。
⑩那天下午,天突然骤变,下起了倾盆大雨。一向显得有点冷清的工厂,所有的人忽然都忙碌了起来,连老板都是急匆匆的。老板对他说,准备一下,今晚出车。
⑪他赶紧冒雨回家去拿衣物。穿过厂子后面的时候,他看见紧挨着厂墙的小河里,汩汩地往上翻涌着黑褐色的污水,污水伴着噼里啪啦的雨水,向四周扩散。那里有一个从工厂通出来的暗管,平时都是不外排的。回想厂里的人包括老板突然都忙碌起来,他似乎明白了什么。
⑫夜色中,从厂里开出了一辆覆盖着雨布的大卡车,他坐在副驾驶位上。
⑬他问司机,我们这是要送货到哪去?为什么要赶在这个鬼天气?
⑭司机白了他一眼,说,不关你的事少管。
⑮卡车缓缓驶出了厂,沿着迎宾大道,向前驶去。
⑯忽然,前方隐约出现一辆闪着警灯的小车。司机一边减速,一边急急地问他,有没有别的路?
⑰他一时没反应过来,什么别的路?
⑱右前方正好有一条小岔路,司机猛打方向,一头扎进了小巷里。司机一边往前开,一边从后视镜里往后看,闪着警灯的小车并没有跟过来。司机长吁了一口气,骂骂咧咧说了一句,吓死我了。
⑲他搞不懂,为什么司机会这么怕警车。司机幽幽地说,实话告诉你,要是被逮着的话,咱俩都得进去。他有点蒙。司机往身后满满的车厢努努嘴,没好气地接着说,他们没交待你?你的任务就是在紧急情况下给我指路,你不是活地图吗……
⑳他恍然明白了。感觉后背凉凉的。
㉑他的脑海里,飞快地盘旋,怎么办?怎么办?眼看就要穿越M市了,他突然给司机指引了一条小巷,告诉司机,这条小巷的尽头,就是M市通往城外的最后一个路口了,连接着省道。司机开着卡车从小巷驶出时,惊愕地发现,前方警灯闪烁……
㉒回来之后,他就辞职了。据说,他开了一家小店以维持生计,闲暇的时候,他还是像以往一样,喜欢在这个熟悉的城市到处游走,观察,尤其是在雨天,以及夜深人静的时候,只是他手里,多了一台照相机。
1.速读选文,概括主要情节。
因眼疾辞去公交车司机一职→① →交通意外导致无法做快递、送水、送外卖的工作→②
【答案】①为人带路得心应手,生意不错;②负责跟车带路,机智地帮助警察逮捕不法分子
【解析】本题考查小说情节。"活地图"因眼疾辞去公交车司机一职,后来为人带路得心应手,生意不错。不幸的是,交通意外导致他一条腿粉碎性骨折,无法做快递、送水、送外卖的工作。后来他负责跟车带路,发现违法后,机智地帮助警察逮捕不法分子。据此填空即可。
2."他恍然明白了。 感觉后背凉凉的"这句话中,他恍然明白了什么?为什么"感觉后背凉凉的"?
【答案】明白了老板让他带路的真实用意:做违法的事情遇到警察时让他指路,便于躲避和逃跑。"感觉后背凉凉的"是发现自己差点做了违法乱纪的事情,感到惊愕和害怕。
【解析】本题考查内容理解。他恍然明白了老板让他带路的真实用意:做违法的事情遇到警察时利用他的特长,让他指路,便于躲避和逃跑。"感觉后背凉凉的"是发现自己不小心上了贼船,差点做了违法乱纪的事情,因而感到惊愕和害怕,庆幸自己做了正确选择。
3.请对下列句子进行赏析。
①右前方正好有一条小岔路,司机猛打方向,一头扎进了小巷里。(用词的角度)
②他的脑海里,飞快地盘旋,怎么办?怎么办?(人物描写的角度)
【答案】①"扎"刻画出司机慌乱和害怕,为后文埋下伏笔。②通过心理描写,刻画出他的焦急,表现他的正直、机智,以及作为"活地图"的特点。
【解析】本题考查语句赏析。第①句,①"扎"字这一动词生动准确地刻画出司机此时慌乱的情态,表现出司机对警察的害怕程度,为后文埋下伏笔。第②句,"怎么办?怎么办?"这是心理描写,刻画出他此时内心焦急的情态,表现出他的正直、机智,以及作为"活地图"的他思维敏捷,非常熟悉道路。
4.第⑩⑪段中的环境描写,在文中有什么作用?请简析。
【答案】暗示厂家所从事的生产是非法勾当;巧妙揭示了前文厂里几天没有运货出去的原因;推动故事情节的发展。
【解析】本题考查环境描写作用。"汩汩地往上翻涌着黑褐色的污水,污水伴着噼里啪啦的雨水";"夜色中,从厂里开出了一辆覆盖着雨布的大卡车"这些典型的环境描写,暗示厂家所从事的生产是非法勾当。同时,巧妙揭示了前文"一连几天,厂里并没有运货出去"的原因。同时,这些环境描写也推动故事情节的进一步发展。
5.文中的"活地图"是一个怎样的人?请简要分析。
【答案】他是一个热心善良的人。他手绘公交车行驶线路附近的公厕图,从不为多赚钱而故意带人绕路;他是懂得变通的人。 在开不了公交车后,他开始给人"带路",后来还送快递、送外卖维持生计;他还是英勇正义的人。他负责跟车带路,发现违法后,机智地帮助警察逮捕不法分子。 (意思对即可)
【解析】本题考查人物形象分析。从原文看,他是一个热心善良的人。 手绘了一张公交车行驶线路附近的公厕图,贴在车上,帮很多人解了燃眉之急。 他是一个诚实厚道的人。 他在为人"带路"时,从不为多赚钱而故意带人绕路,口碑很好。 他是一个懂得变通的人。 在开不了公交车后,他开始给人"带路",后来还送快递、送外卖维持生计,千方百计利用自己的"活地图"特长养活自己。 他是一个英勇正义的人。 当得知就职的工厂干的是不法勾当时,他把卡车司机引向警察;闲暇时用相机抓拍社会违法现象。