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  • 2021-11-11 发布

科学探究—物质的比热容教案(1)

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‎ ‎ ‎《12.2科学探究:物质的比热容》讲学案 学习目标 ‎1. 了解比热容概念。‎ ‎2. 会查比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。‎ ‎3. 能计算有关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。‎ ‎4. 能经历科学探究物质比热容的过程。‎ 根据科学探究的猜想与假设 , 制定探究计划 , 设计实验方案。有控制变量的意识。 ‎ 会根据设计的实验方案选择、装配实验器材 , 完成探究实验。‎ ‎7. 能积极与他人交流探究结论 , 能对数据进行初步评价。‎ 板块一:自学部分:( 阅读课本P27——P31)完成下列题目 ‎1.热量总是由高温物体传向低温物体,直到温度相等为止,高温物体 热,温度(升高、降低),低温物体 热,温度(升高、降低),热量的单位是 ‎ ‎2.相同温度的一壶水和半壶水,要加热到沸腾, 加热时间长, 吸收热量多,同样,要把开水冷却,水越(少、多)越好,这说明物体吸收热量的多少 有关。‎ ‎3.同一块铁,把它的温度升高到100℃需要吸收的热量要比升高到1000℃需要吸收的热量要(多、少),这说明物体吸收热量的多少与 有关。‎ ‎4.请同学们认真思考一下:取相同质量的沙和水在太阳的照射下使它们升高相同的温度,谁需要的时间长,需要吸收的热量一样多吗?‎ 小组探究:‎ ‎ 实验探究:物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关 ‎1.方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制 和 相同,这种方法叫 。‎ 器材:你认为要验证你的猜想,需要那些器材,思考并交流以下及格问题:‎ ‎(1)需要测量那些物理量,需要那些器材?并说出你的理由 ‎(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?‎ 步骤:‎ ‎(1)你的实验步骤是:‎ ‎   (2)仔细看书 P28课本实验步骤几数据记录表格,思考以下几个问题:‎ a.实验步骤有何不同,好在哪里?‎ b.数据记录表格中的通电时间代表哪个物理量?‎ ‎2.进行实验:按照课本组装器材,进行实验,并将实验数据填入课本表格中。‎ 思考: 各小组间数据相差太大的原因是什么?‎ 小组展示 ‎1、通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度(相同 、不同),这说明物体吸收热量的多少与 有关。‎ 3‎ ‎ ‎ ‎2、通过实验知道,不同物质吸热能力不同,为了描述这一不同引入了一个物理量 比热容。比热容的概念: , 符号 , 国际单位 。‎ ‎3、看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一般         (相同、不同);(2)水的比热容最大,水的比热容为             ,它的意义是                         ; 沙石的比热容为 , 它的意义是                                 ,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要 (快、慢)。‎ 板块二:温故知新 什么是比热容?单位是什么?2、C铅=0.88×103J/(kg·℃)其物理意义是什么?以铝的比热容为例:1千克的铝温度升高1℃需要吸收0.88×103J的热量,那么质量为 1千克的铝,温度升高Δt℃,需要吸收多少热量?‎ 自主学习 热量计算公式推导 ‎(1)1千克铝温度升高1℃需要吸收多少热量?‎ ‎(2)1千克铝温度升高2℃需要吸收多少热量?‎ ‎(3)1千克铝温度升高100℃—30℃时,需要吸收多少热量?‎ ‎(4)1千克铝温度升高t-t0=Δt℃时,需要吸收多少热量?‎ ‎(5)2千克铝温度升高t-t0=Δt℃时,需要吸收多少热量?‎ ‎(6)m千克铝温度升高t-t0=Δt℃时,需要吸收多少热量?................‎ 热量的符号是 ,比热容的符号是 ,质量的符号是 ,我们用△t表 示升高或降低的温度,那么热量的计算公式是 。‎ 知能应用 例1、要把2㎏水从20℃加热到100℃,至少供给多少热量?(写出已知、求、解、答完整的解题步骤,不会做的可参考课本)‎ 例2、 ‎ 课本P31第二题。‎ 达标练习 ‎1. 下列说法中正确的是(    )‎ A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热容一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度 ‎2. 甲物体的比热容大于乙物体的比热容,若(    )‎ A.甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多 B.甲、乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多 C.甲、乙质量相等,它们升高的温度相同,则甲吸收的热量一定多 3‎ ‎ ‎ D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等,则甲降低的温度一定多 ‎3. 已知水的比热容C=4. 2 ×103    (填单位),把2 kg水从20℃开始加热到100℃,水的温度升高     ℃,水吸收的热量为     J.‎ 由Q =cm(t — to)可得关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是( )‎ A、若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍,‎ B、若质量增大一倍,则比热容减至一半 C、若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍 D、无论质量多大,比热容都一样 ‎4、我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。 若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收(c砂石