2020届初中物理章节复习 第8章 运动和力（单元提高检测卷）（原卷版） 7页

第八章 运动和力单元提高检测卷（原卷版）‎ ‎（满分100分，时间90分钟）‎ 一、选择题（每题2分，共38分）‎ ‎1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　）。‎ A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大；‎ B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒；‎ C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力；‎ D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 ‎2.下列关于惯性的说法正确的是（ 　）。‎ A. 高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，因为速度越大惯性越大；‎ B. 推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用；‎ C. 跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩；‎ D. 在滑板车滑行的过程中，如果人和车受到的所有力都消失，滑板车将立即停下来 ‎3.下列事例中利用惯性的一组是（ ）。‎ ‎①汽车行驶时，司机系着安全带；②火车进站前，撤去动力，仍能进站；③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉；④骑自行车蹬几下后可以让它滑行。‎ A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③‎ ‎4.正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（ ）。‎ A、立即停下来 B、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向 ‎5．（多选）“低碳环保、节约能源”，衡阳市新建了“公共自行车租赁系统”，为广大市民的出行，休闲提供了便利，如图所示是某公共自行车存放点，下列说法正确的是（ ）。‎ A．下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大；‎ B．增大座垫面积能减小人对座垫的压力；‎ C．自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦；‎ D．自行车车把上的手闸是省力杠杆，刹车时可以省力 ‎6.日常生活中，处处有物理；下列分析正确的是（ ）。‎ A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力；‎ B．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持；‎ C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状；‎ D．短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大 ‎7.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（ ）。‎ A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；‎ B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；‎ C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；‎ D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力 ‎8.下面是对运动场上一些场景的描述，正确的是（ ）。‎ A．王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用；‎ B．张同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用；‎ C．李同学在作引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力；‎ D．赵同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大 ‎9．关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是（ ）。‎ A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性；‎ B．汽车紧急刹车，车上的人会向前傾，说明车有惯性；‎ C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性；‎ D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性 ‎10.下列关于惯性的说法正确的是（ ）。‎ A. 高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，因为速度越大惯性越大；‎ B. 推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用；‎ C. 跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩；‎ D. 在滑板车滑行的过程中，如果人和车受到的所有力都消失，滑板车将立即停下来 ‎11.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开， F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）。‎ A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力；‎ B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N； ‎ C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N； ‎ D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零 ‎12.下面关于力学现象的解释中正确的是（ ）。‎ A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态；‎ B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力；‎ C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用；‎ D．教室天花板上静止的电灯受到非平衡力的作用 ‎13.小明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）。‎ A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行；‎ B．静止在草坪上的足球一定没有受到力的作用；‎ C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力；‎ D．如果运动的物体不受力，它将保持匀速直线一直运动 ‎14.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）。‎ A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F；‎ B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F；‎ C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F；‎ D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F ‎15.初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是（ ）。‎ ‎ ‎ A．图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关；‎ B．图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率；‎ C．图丙是探究动能大小与哪些因素有关；‎ D．如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力 ‎16.如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是（ ）。‎ ‎ ‎ A．手对课本的压力和课本对手的压力；‎ B．课本的重力与手对课本的压力；‎ C．课本的重力与手对课本的摩擦力；‎ D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 ‎17.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（ ）。‎ A.手对罐的压力与罐对手的压力；‎ B．罐受到的重力与手对罐的压力；‎ C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力；‎ D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 ‎18.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）。‎ A．讲台桌不受摩擦力；‎ B．推力与讲台桌的重力大小相等；‎ C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力；‎ D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 ‎19.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）。‎ ‎ ‎ A.t=3s时，物体受到平衡力的作用；B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止；‎ C．2s～4s内物体所受摩擦力为3N； D．t=1s时，物体所受摩擦力是lN 二、填空题（每空3分，共48分）‎ ‎20.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到________的缘故。‎ ‎21．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体，这时人对物体施力的大小为__________N，如果以‎2m/s的速度匀速向上提起这一物体，那么这个人对物体施力的大小为__________N。‎ ‎22. 11.一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。‎ ‎23.如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是 。‎ ‎ ‎ ‎24.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。 ‎ ‎25.在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为14s和15s，比较两人百米全程的平均速度，小明的 （选填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；当到达终点时，他们不能立即停下来，是由于他们具有 。‎ ‎26.一个质量为‎500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。与发射前相比较，该货物的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。‎ ‎27．‎2017年5月18日，由中国自主研制的“直-19E”出口武装直升飞机首飞成功，如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”），当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力 （“向上”、“向下”或“为零”）。‎ 三、实验探究题（14分）‎ ‎28.（7分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：‎ ‎（1）为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，此时木块受到摩擦力大小与拉力大小 。‎ ‎（2）添加砝码，继续实验，这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响．小明正确操作，完成实验。‎ ‎（3）弹簧测力计时本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计 （填字母）。‎ A．探究定滑轮工作时的特点；‎ B．探究压力的作用效果；‎ C．探究阻力对物体运动的影响；‎ D．探究动能大小与哪些因素有关。‎ ‎29.（7分）刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。‎ ‎ ‎ ‎（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是 。‎ ‎（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看， 图中小车所受阻力最大。‎ ‎（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。‎ ‎（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是： 。‎