2020中考语文课外文言文古诗词基础知识教师版 23页

‎1.‎ ‎1．下列加点字的注音全对的一项是（　　）（2分）B A．倔强（juè） 聒噪（guō） 度德量力（duó）‎ B．粗犷 （guǎng） 梦魇（yǎn） 锲而不舍（qiè）‎ C．讣告（fù） 针砭（biǎn） 令人咋舌（zhá）‎ D．亘古（gěn） 骊歌（lí） 期期艾艾（ài）‎ ‎2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）（2分）A A．陨落 借鉴 班门弄斧 B．泛烂 点缀 醍醐灌顶 C．积攒 暇想 脍炙人口 D．孺子牛 愧怍 胜卷在握 ‎3.下列词语中没有错别字的一项是（　　）‎ A．壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜 B．咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 C．静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影 D．提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁 ‎【考点】 【解答】A．“独竖一帜”应写作“独树一帜” B．正确 C．“蒸溜水”应写作“蒸馏水”；‎ D．“提练”应写作“提炼”故选：B．‎ ‎4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分）D A．被访者几乎都表示对天水不甚了解，但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城市。‎ B．2017年，由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。‎ C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。‎ D．他的学习他自己负责。‎ ‎5．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）C A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念 B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远二万五千里到达陕北的风雨历程 C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。‎ D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。‎ ‎6．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）‎ A．倏忽（shū） 差使（cāi） 学学半（xiáo）恪尽职守（kè）‎ B．倜傥 （tì） 恣雎 （zì） 鸡毛掸 （dǎn） 尽态极妍（yán）‎ C． 静谧 （mì） 睥睨 （pì） 绥靖区 （suí） 即物起兴 （xīng）‎ D．旸谷 （yáng） 匀称 (chèng ) 到了儿 （liǎo） 周道如砥 （dǐ）‎ B（A.差chāiC.即物起兴xìngD.匀称chèn）（3分）‎ ‎7.下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A． 憔悴 清冽 柝散 锋芒毕露 B． 怂恿 羸弱 狼藉 莫衷一事 C . 归咎 哂笑 诘责 长途跋陟 D． 枘凿 荣膺 虬须 重蹈覆辙 D（A. 柝散——拆散B.莫衷一事——莫衷一是C.长途跋陟——长途跋涉）（3分）‎ ‎8.下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ）‎ A． 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。‎ B． 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。‎ C． 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。‎ D． 当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。‎ D（A. “吹毛求疵”贬义词误用为褒义词；B.“群蚁排衙”指整齐地排列着，对象运用错误；C.“洗耳恭听”用于下对上或对象为长辈、尊者）（3分）‎ ‎9.下列词语书写全部正确的一项是（　　）D（3分）‎ A．羁绊 高梁 彬彬有礼 沧海桑田 B．取谛 迸溅 沁人心脾 辗转反侧 C．竣工 板栗 斩钉截铁 眼花瞭乱 D．霹雳 抱歉 惊涛澎湃 诲人不倦 ‎10.下列加点的成语使用有误的一项是（　　）A（3分）‎ A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。‎ B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。‎ C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就．‎ D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。‎ ‎11．下列句子没有语病的一项是（　　） B（3分）‎ A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。‎ B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。‎ C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。‎ D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。‎ ‎12.下列词语中加点字音有错误的一项是（ ）A（“贮”应念，zhù“更”应念，gēng）‎ A.静谧（mì） 贮藏（chǔ） 自力更生（gèng）‎ B.澎湃（pài） 腼腆（tiǎn） 生意盎然（àng）‎ C.和煦（xù） 怠慢（dài） 销声匿迹（nì）‎ D.档案（dàng） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）‎ ‎13.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）‎ A.在教育系统新春茶话会上，市局领导雨教师代表们谈笑风生，其乐融融。‎ B.城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。‎ C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。‎ D.辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。‎ ‎ D（“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论，贬义词，不合语境。） ‎ ‎14.下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A.柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。‎ B.2016年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。‎ C.广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。‎ D.为了防止各类地质灾害不再发生，广西地址海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。‎ B（A选项缺宾语中心语，句末应加上“的负担”；C选项“将”和“了”自相矛盾，可删除“将”字；D选项多重否定失当，可删去“不再”）‎ ‎15.下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（2分）1.C ‎ A.恣睢（zì） 莴苣（jú） 黝黑（yǒu） 义愤填膺（yīng）‎ ‎ B.冗杂（rǒng） 伛偻（lǚ） 召开（zhào） 黎明百姓（lí）‎ ‎ C.剽悍（piāo） 稽首（qǐ） 伧俗（cāng） 九曲连环（qū）‎ ‎ D.执拗（niù） 寥廓（liáo） 褶皱（zhě） 不屑置辨（xiè）‎ ‎16.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）2.C ‎ A.春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。‎ ‎ B.星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。‎ ‎ C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。‎ ‎ D.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。‎ ‎17.下列各项中，没有语病的一项是（2分） 3.A ‎ ‎ A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。 .‎ ‎ B.鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。‎ ‎ C.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。‎ ‎ D.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。‎ ‎18．下列对病句的修改不正确 的一项是（B ）（3分）‎ A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）‎ ‎*B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）‎ C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）‎ D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”）‎ ‎19．下列句子中，句意明确、没有语病的一句是（　　）‎ A．习·近·平总书记近日作出重要指示指出，黄大牛同志秉持科技报国思想，把祖国民强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑 B．国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问 C．本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯 D．《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力 ‎【解答】A删除“指出”；B改为“几个记者的提问”C删除“角逐”D正确故选 D．‎ ‎20.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）D A．愧怍（zuò） 魁梧 吹毛求疵(cī) 钟灵毓秀 B．狡黠（xiá） 繁琐 潜（qián）滋暗长 尽态极妍 C．膂（lǚ）力 商酌 荒谬（miù）绝伦 重峦叠嶂 D．悲怆（cuàng） 慰籍 飞珠迸（bìng）玉 悲天悯人 ‎21．下列各句中有语病的一项是（ ）B A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。‎ B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。‎ C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。‎ D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。‎ ‎22.下列加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）B A．寒噤（jìn）    箱箧（qiè）  藩篱（pān）   惟妙惟肖（xiào）‎ B．诘责（jié）    锃亮（zèng） 稽首（qǐ）    颔首低眉（hàn）‎ C．妖娆（ráo）   佝偻（lóu）   恣睢（zī）   拈轻怕重（niān）‎ D．阔绰（chuò）  荫庇（yìn）  恻隐（chè）   吹毛求疵（cī）‎ ‎23.下列各句中，没有语病的一项是（    ）（2分）D A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能 量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。 ‎ B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。 ‎ C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。‎ D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。‎ ‎24．下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是 （　　）（3分）‎ A．推崇（cóng） 沉缅 恣睢（zì） 一泻千里 B．嗤笑（chī） 筹划 酝酿（liàng） 针贬时弊 C．凫水（fú） 缄默 挫折（cuò） 翩然起舞 D．簇新（zú） 玷污 谚语（yàn） 出奇不意 C（A.推崇chóng 沉湎B.酝酿niàng 针砭时弊D.簇新cù 出其不意）‎ ‎25．下列加点成语使用错误的一项是（　　）（3分）‎ A．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪 B．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力 C．英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来 D．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难 B（沧海桑田，世事变化很大，此处不合语境）‎ ‎26．下列各句没有语病的一项是（　　）（3分）‎ A．为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书 B．首届过节最高科学技术获奖得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平， 推动了科学发展 C．习主席出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念 D．5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。‎ C（A“旨在……为目的”的句式杂糅；B“开创水平”搭配不当；D语序不当，万分残缺：“首款”应放在“我国”后，“适航”后加标准）‎ ‎27.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）‎ A.姊妹（zhǐ） 孪生（luán） 气冲斗牛（dǒu） 正襟危坐（jīng）‎ B.粗犷（guǎng） 执拗（niù） 无动于衷（zhōng） 花团锦簇（cù）‎ C.迸溅（bèng） 窥探（kūi） 长吁短叹（xū） 风雪载途（zǎi）‎ D.家醅（pēi） 蟠龙（pán） 蹑手蹑脚（liè） 奄奄一息（yǎn）‎ B（A.姊zǐ襟jīn C.窥kuī 载 zài D.蹑niè）‎ ‎28.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）‎ A.遗憾 腻烦 恪尽职守 穷愁潦倒 B.滑稽 挑畔 瞑思遐想 盛气凌人 C.烦燥 蓬蒿 广袤无垠 相得益章 D.睿智 嘻闹 迥乎不同 鸦鹊无声 A(B.畔—衅 瞑—冥 C.燥—躁 章—彰 D.嘻—嬉 鹊—雀）‎ ‎29. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（ ）（3分）‎ A.“一带一路”建设不仅能为区域内国家带 来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。‎ B.博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。‎ C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。‎ D.针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。‎ D(恍然大悟—执迷不悟)‎ ‎30.下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理的强。‎ B.10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。‎ C.为了营造良好的安全环境。各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。‎ D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。‎ B（A成分残缺，“培养他们自立自强的精神。”C打配不当，“加强……水平”不搭配，应为“加强……检查，提高……水平”D不合逻辑，应去掉“不”）‎ ‎31．下列词语中加点字的注音有错误的一组是D A．和煦（xù） 更（ɡènɡ）上层楼 兴（xìnɡ）高采烈 B．驯（xùn）服 恪（kè）守不渝 拐弯抹（mò）角 C．稽（jī）查 谑（xuè）而不虐 厉兵秣（mò）马 D．炮（pào）制 甚（shèn）嚣尘上 心宽体胖（pànɡ）‎ ‎32．下列词语中有错别字的一组是B A．瑰丽　　　玲珑剔透　　　满载而归　　　蔚然成风 ‎ B．清澈　　　名列前矛 　嬉笑怒骂 　 应接不遐 C．颔联　　　筚路蓝缕　　　百尺竿头　　　暴殄天物 D．赝品　　　噤若寒蝉　　　莘莘学子　　　动辄得咎 ‎33．下列句子中没有语病的一句是C A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。‎ B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。‎ C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。‎ D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。‎ ‎34.文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）A A. 撩人（liáo） 一番 B. 抽搐（chù） 枝稍 C.纤细 （qiān） 充沛 D. 涨满（zhǎng） 诏唤 ‎35.下列句子加点的成语使用恰当的一项是（ ）B A.莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。‎ B.据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口的作品。‎ C. 摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台。‎ D. 5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。‎ ‎36.下列句子中，没有语病的一项是（ ）D A.现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。‎ B.“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。‎ C.通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。‎ D.4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。‎ ‎37.（2分）下面加点字注音完全正确的一项是 A.名讳(wěi） 湘妃竹 (fēi) 气吞斗牛(dòu) 越俎代庖 (zǔ) ‎ B.社稷(jì) 花朝节(zhāo) 苦心孤诣(yì) 五行缺土(háng) ‎ C.案牍(dú) 脂粉奁 (lián) 关关雎鸠(jūjiū) 度德量力(dù) ‎ D.篆章(zhuàn) 廿二日(niàn) 鲜为人知(xiǎn) 蒹葭苍苍(jiānjiā) ‎ D（气吞斗牛、五行缺土、度德量力读音错误）‎ ‎38.（2分）下列词语书写完全正确的一项是 A．荸荠 打牙祭 顶礼膜拜 粗制烂造 芸芸众生 ‎ B．愧怍 文绉绉 招徕顾客 莫衷一是 物竞天择 C．遒劲 堰塞湖 泯然众人 根深蒂固 相得益张 D．潮汐 中轴线 睡眼惺松 浑身解数 鸦雀无声 ‎ B（粗制滥造、相得益彰、睡眼惺忪书写错误）‎ ‎39. （3分）下列各项中，有语病的一项是D A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。‎ B．诗  书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。‎ C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。‎ D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。‎ ‎40．下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（　　）C A．黄晕（yūn）     惬（qiè）意     舌苔（tāi）    义愤填膺 B．狩（shòu）猎    蝉蜕（tuì）     差（chā）劲    精巧绝伦 C．沉湎（miǎn）    朔（shuò）方    落（lào）枕    气势磅礴 D．蟠（pán）龙      凛（lǐng）然   着（zhuó）落   如法炮制 ‎41．下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　）D A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。‎ B．韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外，必将自食其果。‎ C．不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。‎ D．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。‎ ‎42．下列句子中没有语病的一项是（　　）C A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。‎ B．“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。‎ C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。‎ D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。‎ ‎43．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）（2分）B A．锃亮（zèng）熏陶（tāo）谥号（shì）白雪皑皑（kǎi）‎ B．省亲（xǐng）上颌（hé）跻身（jī）居心叵测（pǒ）‎ C．啜泣（cuò）束缚（fù）恪守（gè）鳞次栉比（zhì）‎ D．门槛（kǎn）租赁（lìn）联袂（jué）义愤填膺（yīng）‎ ‎44.．下列词语中书写完全正确的一项是( )(2分)C A．苦脑 矫健 针砭时弊 妄费心机 B．引伸 谗言 耀武扬威 轻歌慢舞 C．羁绊 简陋 鬼鬼祟祟 再接再厉 D．蹒跚 坦诚 屈指可数 千均一发 ‎45．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）.（2分）D A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。‎ B．“生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。‎ C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。‎ D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。‎ ‎46．下列加点字注音不正确的一项是（ ）（2分）B（2分）（B项“殷”读yān）‎ A．贮蓄（zhù） 黄晕（ yùn） 阻遏（ è ） 绯红 （fēi）‎ B．迸溅（bèng） 殷红（ yīn） 恣睢（zì） 蓬蒿（hāo）‎ C．潺潺（chán） 吞噬（ shì） 阔绰（ chuò） 苋菜（ xiàn）‎ D．镂空（lòu ） 胚胎（ pēi ） 黝黑（ yǒu ） 譬喻（ pì）‎ ‎47．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）‎ A．诀别 感概 嶙峋 锋芒毕露 B．琐屑 妖娆 取缔 语无轮次 C．亵渎 商酌 藉贯 重峦叠嶂 D．推崇 禁锢 恻隐 唯唯连声 D （2分）(A项“概”应为“慨”；B项“轮”应为“伦”；C项“藉”应为“籍”)‎ ‎48．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）B A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。‎ B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。‎ C.5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了骇人听闻的恐怖袭击，造成22死59伤。‎ D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。‎ ‎49.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A ‎ A.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。‎ B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。‎ C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。‎ D.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。‎ ‎50．下列词语中书写有误的一项是（　　）‎ A．诀别　　　汲取　　　眼花缭乱　　　顶礼膜拜 B．霹雳　　　阴霾　　　蛛丝蚂迹　　　断壁残垣 C．塌败　　　恣睢　　　正襟危坐　　　不可名状 D．轩榭　　　陨落　　　引经据典　　　顾名思义 答案B（“蛛丝蚂迹”的“蚂”应为“马”）‎ ‎51．下列句中加点成语使用有误的一项是（　　）‎ A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。‎ B．传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。‎ C．昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。‎ D．“国有史，郡有志，家有谱”，中国修编地方志的传统可谓源远流长，薪火相传。‎ 答案C（拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆）‎ ‎52．下列句子没有语病的一项是（　　）‎ A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。‎ B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。‎ C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。‎ D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。‎ 答案D（A项“减少”不能用倍数表示；B项“再次”和“蝉联”语意重复；C项缺少主语）‎ ‎ 53.下列词语中加点字的注音无误的一项（　　）（2分）D　   　‎ A．绯红（fēi）  剽悍（biāo）  锲而不舍（qiè）  九曲连环（qū）‎ B．纤细（qiān） 匀称（chèn）  日薄西山（bó）  风雪载途（zài）‎ C．妖娆（ráo）  荫庇（yīn）  秩序井然（zhì）  惟妙惟肖（xiào）‎ D．脊梁（jǐ）  蜷伏（quán）  翘首以待（qiáo）  人迹罕至（hǎn）‎ ‎54.．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）（2分）A　‎ A．真谛  山清水秀  通宵  相形见绌 B．健忘  物竞天择  追溯  锋芒必露 C．翩然  正经危坐  默契  相得益彰 D．迁徙  周道如砥  娴熟  一泄千里 ‎55．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）B　‎ A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。‎ B．没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。‎ C．“一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台。‎ D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩。‎ ‎56.下列句子中加点词语使用有误的一项是                            （       ）(2分)C A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。    （马南邨《不求甚解》）‎ B.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。(莫泊桑《福楼拜家的星期天》)‎ C.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。    (茅以升《中国石拱桥》)‎ D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》）‎ ‎57.下列句子中没有语病的一项是                                   （       ）(2分)B A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。‎ B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。‎ C.能否 熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。‎ D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待 、引领工作的智能型服务机器人。‎ ‎ ‎ ‎2.‎ ‎1．阅读下文，完成下列各题 ‎    人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’‎ 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。 余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ”‎ ‎（1）解释文中加点的词。‎ ‎①留以为梁　作为、做成　②乃尽湿之　全、都　‎ ‎（2）对画线句意思理解最恰当的一项是　C　‎ A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。‎ B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。‎ C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。‎ D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。‎ ‎（3）文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）‎ 第一件：　事物都有它合适的用途　。‎ 第二件：　做事情要掌握好分寸　。‎ ‎【分析】翻译：有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁．”我说：“木料太小，不能做房梁．”家僮说：“可以做栋．”我说：“木料太大，不适宜做栋．”家僮笑着说：“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小．”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处．岂只是木料呢！”有一天小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了．”他把炭都用水浇灭了，只留下三两个火星，欲灭不灭．我说：“炭太少了．”小僮抱怨说：“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少．”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸．岂只是火呢！”‎ 答案（1）①作为、做成  ②全、都（2）C（3）事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸 ‎　‎ ‎2.阅读理解（55分）‎ ‎（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）‎ ‎ 送日本国僧敬龙①归 ‎ 韦庄 　　‎ 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。‎ 此去与师谁共到？一船明月一帆风。‎ ‎【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”‎ ‎⑴诗歌第二句中的 东更东”意在强调什么？（3分）‎ ‎⑵诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。（3分）‎ ‎ ⑴“东更东”：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。‎ ‎⑵表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。‎ ‎3.古诗文阅读 阅读下面古诗文，完成下面各题。‎ ‎（一）‎ 小雨 杨万里 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。‎ 似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。‎ 诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身效益，用第一人称描述小雨的形态和心思。‎ ‎（二）‎ 沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②‎ ‎，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。‎ ‎（选自《唐语林》）‎ ‎【注释】①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的吗。④飞龙：指皇家。‎ ‎（1）下列各组句子中，加点词语的解释相同的一组是 A．而意常不足 此中人语云：“不足为外人道也”‎ B．度终不可禁 孤不度德量力，欲信大义于天下 C．亦如是 不知天上宫阙，今夕是何年 D．会魏师李公蔚市贡马 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 ‎（2）给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）‎ 他 日 谒 公 遂 问 向 时 马 ‎（3）下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是 翌日， 令诸子乘值，亦如是。‎ A．沈宣词 B．客 C．王公遂 D．李公蔚 ‎（4）在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：①卖出去；②买。“公阅马，一阅遂售之”中的“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述理由。‎ ‎（5）韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因；策之不以其道，食之不能尽其材，鸣知而不能通其意。联系《马说》，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。‎ ‎【解答】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．语言要通顺，要使用第一人称．‎ 第一层：只关注小雨某一方面的形态或心思．‎ 示例一：我是一场细细疏疏的小雨．‎ 实例二：我不能下的太大，也不肯全无．‎ 示例三：我嫉妒诗人只关注山色之类．‎ 第二层：关注到小雨的形态或心思，但没有指出两者的关 系．‎ 示例四：我是一场细细疏疏的小雨，不能下的太大，也不肯全无．‎ 示例五：我是一场细细疏疏的小雨，我嫉妒诗人只关注山色之类．‎ 示例六：我不能下的太大，也不肯全无，我嫉妒诗人只关注山色之类．‎ 第三层：不仅能关注到小雨的形态或心思，还能指出两者的关系．‎ 示例七：我嫉妒诗人只关注山色之类，于是，我虽然下的不大，但也不肯全无，细细疏疏，形成一幕帘珠，挡在诗人眼前，让他欣赏我的美．‎ 译文：‎ 细细的，疏疏的，雨儿飘飘洒洒；你下又下不大，停又不肯停下．是不是妒忌我太喜欢欣赏那远处的青山？故意从檐下滴成一层珠帘，遮住那千峰万崖．‎ ‎【分析】参考译文：沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少．咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异．于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了．过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢．”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，于是就将马关了起来．第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是想昨天一样，让家仆去骑，也是一样．于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样．恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意．李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马．‎ 答案：（1）B（2）他 日/ 谒 公 遂 /问 向 时 马（3）C（4）此处的“售”是“买”的意思，从“李公蔚市贡马”“后入飞龙”等可知李公蔚是买马的，从“一阅遂售之”可见李公蔚买马的果断、坚决．（5）韩愈的《马说》告诫世人，骄傲发掘良马潜能，首先要深谙马的习性，懂得如何驾驭，但王公遂买马后一直“未尝乘”，在骑马失败后，还“怒捶之”，最后转手卖了，可见他不懂策马之道，更没有能力发掘良马潜能，使其成为名马．‎ ‎4.（二）阅读文言文，完成下列各题。‎ 秋于敬亭送从侄耑游庐山序①‎ ‎[唐]李白 ‎ 余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽③之壮观。‎ ‎ 初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。‎ ‎ 方告我远涉，西登香炉④．长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。‎ ‎ 羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。‎ ‎（选自《李太白全集》）‎ ‎【注释】①从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。 ②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。 ③七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。 ④香炉：庐山香炉峰。 ⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。 ⑥孤负：辜负。‎ ‎（1）下列句子中加点词的意思不相同的一.项是　C　‎ A．及长，南游云梦 及鲁肃过寻阳 B．破涕为笑 临表涕零，不知所言 C．方告我远涉，西登香炉 方七百里，高万仞 D．恨丹液未就 自是指物作诗立就 ‎（2）下列对文章内容理解不正确的一项是　D　‎ A．“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。‎ B．“此宇宙之奇诡也”。包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。‎ C．“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。‎ D．“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。‎ ‎（3）用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 来 有 成 郁 负 秀 气 ‎（4）上文与《送东阳马生序》都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。‎ ‎【分析】参考译文：‎ 我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述．长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象．当初，我的叔父从长沙被贬回到嘉兴，当时我在半道拜见他，在树林里喝酒．你还是个小孩，在旁边游戏．现在已经长大，很是秀气．我很久前就衰老了！见到你很欣慰，想起从前的悲伤往事，不禁又破涕为笑．‎ 你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰．长山纵横，大江回旋．瀑布从天而落，似乎和银河争流；腾起的彩虹，奔驰的雷电，光照所有的山谷，这是天地间的奇异景观．那山上有方湖、石井，我们无法看到．‎ 羡慕你此次出行，能和仙鹤一同长啸．遗憾的是没有长生不老的仙药，也没有腾云驾雾的白龙，让秦朝时的挥鞭，前去桃花源．我没有实现夙愿，惭愧的回到名山，以往以后，我们能携手攀登五岳．‎ ‎ ‎ 答案：（1）C（2）D（3）耑乃稚子/嬉游在傍/今来有成/郁负秀气（4）宋濂：结合自己求学的经历和感受，希望马生刻苦学习．李白：描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）．‎ ‎5.二.古诗文阅读（共25分，共6小题）‎ ‎（一）阅读《柳宗元传》节选，完成6-9题。（15分）‎ 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。‎ 柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元 师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。‎ ‎（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）‎ ‎【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。‎ ‎6．下列句中，加点词语解释有错误的一项是（ ）（3分）‎ A．如何与母偕行（一同，一起） B．西南绝域（阻断，与世隔绝）‎ C．总园谓所亲曰（告诉，对……说） D．时人义之（正义）‎ ‎7.下面各组中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）、‎ A．请以柳州授禹锡，自往播 自康乐以来，未复有能与其奇者（《答谢中书书》） ‎ B．为营护其丧及妻子还于京师 受任于败军之际（《出师表》）‎ C．乃出私钱赎之 乃入见（《曹刿论战》）‎ D． 裴度亦奏其事 其此之谓乎？（《虽有佳肴》）‎ ‎8．下面对文段理解不正确的一项是（ ）‎ A．“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。‎ B． 柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。‎ C．“凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。‎ D．本文短短两百字，却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给以深刻的教益。‎ ‎9．将下面句子译成现代汉语。（6分）‎ ‎（1）吾与刘禹锡执友，何忍捡起若是？‎ ‎（2） 江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。‎ ‎ ‎ ‎6．D（（义：认为……计义气，“以之为义”3分）‎ ‎7．C（C乃：都是“于是，就”的意思 A把；与“来”连用 B：到，；在 D代词：这；表推测，大概）（3分）8．A（没有与柳宗元交换）（3分）9．①我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（“执”1分，“若是”1分，句意1分） ②长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。（“为”1分，师法1分，句意1分）‎ ‎【参考译文】元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。‎ 柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南 之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。‎ ‎6.三、（共9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言语段，完成8～10题。‎ 秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”‎ ‎ ……‎ 又北见燕王曰：“先人日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救入者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？”燕王尚未许也。‎ 田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南孟而望见军乎？”‎ 燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。 （选自《战国策》，有删改）‎ ‎8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）B A．魏王闻之 闻：听说 B．寡人愿子之行也 愿：愿望 C．燕王尚未许也 许：答应 D．王且何利 利：好处 ‎9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）C 乃为之起兵八万车二百乘以从田文 A．乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文 B．乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文 C．乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文 D．乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文 ‎10．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）D A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。‎ B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。‎ C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。‎ D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。‎ ‎11．将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ 魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。‎ ‎11．魏王（就会）降低身份、委屈自己割让土地，鼗半个魏国（的土地）割让给秦国，秦军一定会离开。‎ ‎7.狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以 才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国 器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。‎ ‎（节选自《渑水燕谈录》）‎ ‎9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ A ）（3分）‎ ‎*A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声 B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏 C．士大夫翕然称之/往来翕忽 D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲 ‎10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）‎ 登辅弼书史策配享宗庙为宋名将 ‎【登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将（使用4条以上“/”的，给0分；其他情况，对1处给1分 。）】‎ ‎11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）‎ ‎【因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。（每对1处给1分。）】‎ ‎【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使 。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。‎ ‎8．阅读下面的文字，完成下列各题 ‎ 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。‎ ‎ 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。‎ ‎ 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。‎ ‎（节选自《史记•垓下之战》）‎ ‎（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　D　‎ A．项王军壁垓下 壁：修筑壁垒 B．持短兵接战 兵：兵器 C．项王身亦被十余创 被：遭受 D．吾为若德 德 ：感激 ‎（2）下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是　A　‎ A．①项王瞋目而叱之 ②刘氏安矣，而晁氏危矣 B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞 C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”‎ D．①所当无敌，尝一日行千里 ②秦王贪，其势必得所愿矣 ‎（3）以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是　D　‎ ‎①力拔山兮气盖世。 ②所当者破，所击者服。‎ ‎③天之亡我，非战之罪也。 ④大呼驰下，汉军皆披靡。‎ ‎⑤人马俱惊，辟易数里。 ⑥所杀汉军数百人。‎ A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥‎ ‎（4）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是　A　‎ A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。‎ B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。‎ C．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将倒退数里。‎ D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。‎ ‎（5）翻译文中划线句子 ‎①吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。‎ ‎②江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。‎ ‎（5）①我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，抵挡我的敌人都被打垮，我攻击的敌人无不降服，从来没有战败，于是能够称霸据有天下．（重点词语： 八岁、身、破、败北、遂）‎ ‎②江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够让您称王了．希望大王快快渡江．现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去．（重点词语：虽、地方、 王、独、无以）‎ ‎9.‎ ‎【古诗文阅读】（共6小题，计16分）‎ ‎（三 ）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）‎ ‎ 任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执  锐，临难不顾，为士卒先；赏 必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。     （节选自《三国志·魏书》）‎ ‎【注释】①彰：曹彰。 ②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。‎ ‎17.解释下列语句中加点词的含义。（4分）‎ ‎（1）少善射御，膂力过人             （          ）‎ ‎（2）此一夫之用，何足贵也           （          ）‎ ‎（3）将十万骑驰沙漠                 （          ）‎ ‎（4）被坚执锐，临难不顾             （          ）‎ ‎18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（      ）（2分）‎ A. 而好乘汗马击剑               云归而岩穴暝 B. 此一夫之用                       甚矣，汝之不惠 C. 使各言其志                     其真无马邪 D. 为将奈何                       吴广为都尉 ‎19.请将文中画横线的句子翻译成现代语。（4分）‎ ‎（1）数从征伐，志意慷慨（2）赏必行，罚必信 ‎ ‎ ‎20.对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？（2分）‎ ‎ 17. （1） 擅长    （2）看重   （3）带领，率领     （4）通“披”，穿着 ‎18.D19.（1）（曹彰）屡次跟随太祖（或：曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。‎ ‎（2）奖赏一定实施（或：做，施行），（宣告）惩罚一定信守诺言。‎ ‎20.因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。‎ ‎ 10.‎ 阅读欣赏 盆池①‎ 一、杜牧 凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。‎ ‎【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。‎ ‎8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2 分）‎ ‎9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2 分）‎ ‎8.答案：情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）评分：答出情感或思想中的一种得 2 分，共 2 分。意思对即可。‎ ‎9.答案示例：构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。写法一：借助鲜明意象，创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。写法二：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中。写法三：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。评分：答对得 2 分，共 2 分。‎ 二、 文言文阅读 ‎ ‎《孝经》云：“夫孝，德之本也。”‎ 王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校① 。性至孝，父疽 ② 发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。‎ 孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④ 父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤ 之。抑亟 ⑥ 以身蔽．母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或．语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就．死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。‎ ‎（原文有删改）【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽 jū：毒疮。③瞀 mào 眩：眼花头晕,迷糊。④挈：带领。⑤斫 zhuó：砍。⑥亟 jí：急忙。‎ ‎10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）D A．抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡 B．不知所之 之：去，往 C．或语之曰 或：有人 D．汝慎无往就死也 就：完成 ‎11．下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2 分）A 例句：而其父被虏去 A．其马将胡骏马而归 （《塞翁失马》）B．其如土石何 （《愚公移山》）‎ C．其一犬坐于前 （《狼》） D．其真不知马也 （《马说》）‎ ‎12．下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（ ）（2 分）A A．必以分人 （《曹刿论战》） B．环滁皆山也 （《醉翁亭记》）‎ C．贤能为之用 （《隆中对》） D．其两膝相比者 （《核舟记》）‎ ‎13．对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（2 分）C A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。‎ B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。‎ C．孙抑的父亲被乱兵掳走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。‎ D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。‎ ‎14．将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分，每小题 2 分）‎ ‎（1）微闻响咳声，即跃起问安。（2）抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”‎ ‎14.①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。‎ ‎②孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”‎ ‎11.‎ ‎（二.）高宗（乾隆皇帝）循卫河南巡，舟行倚窗，见道旁农夫耕作，为向所未见，辄顾而乐之。至山左某邑，欲悉民间疾苦，因召一农夫至御舟，问岁获之丰歉，农业之大略，地方长官之贤否。农夫奏对，颇惬圣意。寻又令徧视随扈诸臣，兼询姓氏。群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对，中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常。农夫阅竟，奏曰：“满朝皆忠臣。”上问何以知之。农夫奏称：“吾见演剧时，净脚所扮之奸臣，如曹操、秦桧，皆面涂白粉如雪，今诸大臣无作此状者，故知其皆忠臣也。”上大噱①。‎ ‎ （选自《清稗类钞》）‎ 注释 ①噱（jué）：笑。‎ ‎22．解释下面句中加点的词。（2分）‎ 寻又令徧视随扈诸臣 寻： 徧： ‎ ‎23．翻译下面的句子。（4分）‎ 群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对，中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常。‎ ‎ ‎ ‎24．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．高宗见道旁农夫耕作，很高兴，因为他之前从未见过。‎ B．高宗想了解民间疾苦，农夫据实以告，高宗十分满意。‎ C．群臣“不敢不以名对”说明他们并非良善之辈，心虚。‎ D．高宗对群臣的表现视而不见，这说明他并不想听真话。‎ ‎（三）论诗 （南宋）戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。‎ 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。‎ ‎25．（1）根据全诗，作者推崇的是 的诗歌。（从诗歌内容角度作答）（2分）‎ ‎（2）诗歌三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。（4分）‎ ‎22．寻：不 .久 徧：通“遍”，(全部，遍及等得分)（各1分）‎ ‎23．群臣因为农民是奉旨来询问，（所以）在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的，都两腿发抖失去常态。（4分，译错一句扣1分）‎ ‎24．B（三）25．（1）忧国伤时。（2分）‎ ‎（2）作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，（2分）对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。（2分）‎ ‎12.‎ 创业守成孰难 上①问侍臣：“创业与守成②孰③难？”房玄龄曰：“草昧④之初，与群雄并起角力而后臣之⑤，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣⑥；守成之难，方当⑦与诸公⑧慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。”‎ ‎【注释】①上：指唐太宗。②守成：守业。③孰：哪一个。④草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已经过去了。⑦方当：正应当。⑧诸公：各位。公，尊称对方。⑨及此言：说到这话。‎ ‎12.查阅《古汉语 常用子字典》“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽．”中“忽”的意思是（ D ）（3分）‎ A.古代长度单位，尺的百万分之一　　　B.快速 C.辽阔渺茫的样子　　　　　　　　　　D.不注意，不重视 ‎【参考答案】D ‎13.文中魏征的进言使唐太宗认识到要（ B ）（3分）‎ A.身先士卒　B.居安思危　C.从善如流　D.铁面无私 ‎【参考答案】B ‎13.‎ 二、阅读（41分）‎ ‎（一）阅读下面这首诗，完成11-12题。（5分）　‎ 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。‎ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.‎ ‎【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。‎ ‎11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分）　　   　‎ A．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。‎ B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。‎ C．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。‎ D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。‎ ‎12.补写下面的“劝学”诗句。（2分）　‎ 百川东到海，何时复西归？　   　，　   　。（《汉乐府•长歌行》）‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。（12分）　‎ ‎    修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。‎ ‎（节选自《宋史 欧阳修传》）‎ ‎【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。‎ ‎13.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2分）　‎ 汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹 ‎14.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（   ）（3分）　　   　‎ A．母尝谓曰            尝趋百里外（《送东阳马生序》）‎ B．死狱也              小大之狱（《曹刿论战》）‎ C．我求其生            生亦我所欲（《鱼我所欲也》）‎ D．其平居教他子弟      其西南诸峰（《醉翁亭记》）‎ ‎15.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）　‎ ‎（1）求其生而不得，则死者与我皆无恨。‎ ‎（2）修闻而服之终身。‎ ‎16.结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。（3分）　‎ ‎11．（3分）B 12. （2分）少壮不努力，老大徒伤悲（每空1分，有错别字，该空不得分）‎ 译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。‎ ‎13．（2分）汝 父 为 吏 /常 夜 烛 治 官 书 /屡 废 而 叹（一处1分）‎ ‎14.（3分））C 15.（1）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。（2分）‎ ‎（2）欧阳修听了母亲的话后， 一生都遵从父亲（母亲）的教导。（2分）‎ ‎16. （3分）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）．从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。‎ 示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）．从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。‎ 示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人．从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。‎ ‎（三）阅读《资治通鉴》两则，完成13-18题。（20分）‎ ‎《资治通鉴》两则 江左夷吾 ‎ 周①奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”‎ 新亭对泣 ‎ 诸名士相与登新亭③游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。‎ ‎【注释】①周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。③新亭：故址在今南京市东南。④戮：通“勠”，并力，勉力。‎ ‎13.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎①见睿微弱，谓曰　 　 ②因相视流涕　 ‎ ‎③王导愀然变色曰　 　 ④众皆收泪谢之　 　‎ ‎14．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项。（ ）（3分）　 　‎ A．其邻人之父亦云（《智子疑邻》） B．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）‎ C．辍耕之垄上（《陈涉世家》） D．将军岂愿见之乎？（《隆中对》）‎ ‎15.用现代汉语写出文中画曲句子的意思。（3分）‎ 风景不殊，举目有江河之异？‎ 译文： ‎ ‎16.给文中划横线部分断句。（用断三处）（3分）‎ 我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 和 以 济 ！‎ ‎17.王导是个怎样的人？结合两则短 文，简要分析。（3分）‎ 答： ‎ ‎18.结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的《迫感往事》．联系全诗，品析划线句子所蕴含的思想感情。（4分）‎ 迫感往事①‎ 宋 陆游 诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。‎ 不忘夷吾出江左，新亭对泣亦无人。‎ ‎【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。②秦：指秦桧，主张议和投降。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎13.（1）对……说，告诉 （2）眼泪（3）脸色，表情（4）道歉 ‎14.D 15.风景没有差别，（只是）抬眼望去有长江黄河的区别。‎ ‎16.我 以 中 州 多 故 / 来 此 求 全 / 而 单 弱 如 此 /将 和 以 济 ！‎ ‎17.王导是贤明的治国人才，别人将他看作管夷吾；王是一个热爱国家、迎难而上（积极面对困难）的人，面对国家危难，大家只是消极流泪，而他壮怀激烈，号召大家积极面对，为国效力。‎ ‎18．这两句用了“江左夷吾”和“新亭对泣”的故事，感叹当时国家危急，官员却只懂得明哲保身，不要说会出现治国的能臣，连为国家悲伤哭泣的人都没有，表达了诗人对这种现象的无奈、愤慨以及对国家的热爱之情。‎ ‎14.‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（12分）‎ ‎    霍丘①知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：“父老良苦，曷为来哉？”顿首曰：“边界之乡，尤扰益偷。自耶②之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。”众曰：“善。”则请于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔③乎索之，是我之妄取无穷期也。”不可。亳州之民，有诉于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。‎ ‎（选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）‎ ‎【注释】①霍丘：县名。后面的阳湖、亳州均为地名。②耶：通“爷”。③尔：如此，这样。‎ ‎14.解释文中加点实词的意思。（3分）‎ ‎①伛偻提携，造于县门      造：           ‎ ‎②君笑而受之，劳以酒食    劳：           ‎ ‎③士民相与谋曰            相与：         ‎ ‎15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（        ）（2分）　   　‎ A． 是耶为吾民畜也         为坛而盟，祭以慰首（《史记•陈涉世家》）‎ B． 各以月入米若薪         而君以五十里之地存者（《战国策•唐雎不辱使命》）‎ C． 是我之妄取无穷期也     汝心之固，固不可彻（《列子•汤问》）‎ D． 亳州之民，有诉于府者曰  所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）‎ ‎16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）‎ ‎①父老良苦，曷为来哉？‎ ‎②百姓所以厚我，以我不妄取也。‎ ‎17.霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。（2分）‎ ‎14.（1）造：到、去 （2）劳：犒劳、慰劳 （3）相与：互相、共同（3分，每题1分）‎ ‎15.C（1分）（C项：助词，用在主谓之间取消句子独立性。A项：wèi给；wéi做，建造。B项：按照；凭借、依靠。D项：向；比）‎ ‎16.（1）父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？(2分，“良”、倒装句式各1分)‎ ‎（2）百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。（3分，“所以”“以”“妄取”各1分）‎ ‎17.①治县有方 ②清正廉洁 ③关心百姓 ④平易近人（2分，答出任意两点即可）‎ ‎【参考译文】‎ 霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一年冬天收成不错．父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门．左君叫他们进来，说：“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？”父老叩头说：“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事．从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地．我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝．”左君曰：“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；再说那些家畜，凭什么而来呢？”父老就又叩头说：“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走．如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西．”左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲．大家都欢欣鼓舞地离开，说道：“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。”士民一起商量说：“‎ 我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。”大家说：“好．”大家就向左君请求，左君笑着说：“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”没有答应．亳州有百姓向官府诉讼：“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘．霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。”‎ ‎15.与致虚妹丈书   高尔俨 ‎    昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼，又松竹影交加翠影被①面月光洒落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阙，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨缭乱，已不复记忆。‎ ‎    今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱，以为有殆荡②之趣。把笔效之，不能及已③。因即以昨日所就者请正。‎ ‎（选自《历代小品尺牍》）‎ ‎【注释】①被：遮盖。②殆荡：这里指书法舒放旷达 ③已：句末语气词 ‎12.解释下列各组加点词。（6分）‎ ‎（1）【数】A．吹洞箫数阙  B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》）‎ ‎（2）【及】A．不能及已    B．及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）（3）【就】A．因即以昨日所就者请正  B．此人可就见（《隆中对》）‎ ‎13．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）（3分）‎ 又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 洒 落 酒 杯 中 波 动 影 摇 ‎14.依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。（3分）‎ ‎【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。‎ ‎【批注】清和婉妙：                    ‎ ‎15.这篇小品文读来“趣”味盎然，作者认为，昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要陈述。（4分）‎ ‎12. (6分)(1)A.几 B.屡次  (2)A.比得上 B.到了„„的时候  (3)A.完成 B.接近，趋向 ‎ ‎13. (3分)又松竹影交加/翠影被面/月光落酒杯中/波动影摇。 ‎ ‎14. (3分)“婉”和“妙”都是“女”旁，让人联想到女子的柔美。“婉”义为“婉转”，“妙”义为“美妙”，“婉妙”二字，写出箫音柔美悠扬、悦耳动听，字里行问洋溢着作者的愉悦之情。 ‎ ‎15. (4分)示例1 :我感受到自然之趣。夜晩碧空如洗，通透如玉。月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎洁的月光直落酒中，干净明亮，杯中月影摇曳生姿。读来趣味盎然。 示例2 :我感受到艺术之趣。“昨宵”月色空明，松竹摇曳，自然之景触发作者创作的灵感，酒酣之际，兴会神到，虽笔墨纷乱，但浑然天成。作者在自然之景中直抵自然之境。“今晨”握笔仿效，却再难企及。看似无意，却肩示自然意趣是艺术创作的真意。 ‎ ‎16.阅读与赏析（45分）‎ ‎（一）（14分）‎ 陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。‎ 布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸。言于抚按①，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具，倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾蹦迪，掌道御史拟斥之，其子争日：“儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？”乃已。‎ 迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之，征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加接察副使，仍视郡事。‎ 幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。‎ ‎（有删改）‎ ‎【注】①抚按：官职名。‎ ‎7．下列句中的“于”与“言于抚按”中的“于”的意义和用法相同的一项是（3分）（     ）‎ A．每假借于藏书之家        B．苛政猛于虎也 C．天将降大任于是人也      D．达于汉阴 ‎8．下列对文章内容理解有错误的一项是（3分）（     ）‎ A．陈幼学担任确山知县时，致力于施惠百姓，积粟米二千石以备荒年，垦荒田八百多顷。‎ B．陈幼学任职中牟期间，率领百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，中牟最终没有出现蝗灾。‎ C．陈幼学不结交权贵，尽管他的儿子为他争辩，最终还是被权贵上报给朝廷。‎ D．陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲，去世后，中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。‎ ‎9．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）立捕治之：            ‎ ‎（2）咸言中牟治行无双：             ‎ ‎（3）御史以闻：             ‎ ‎（4）明年卒：             ‎ ‎10．翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）幼学执敏置诸狱。（2分）‎ ‎ 译文：                                                                               ‎ ‎（2）幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。（2分）‎ ‎ 译文：                  ‎ ‎7.  (3 分）A【解析】此题考查对“于”这个字含义的理解和把握。“于”有下列意项：（1）介词（a．在，如“生～北京”．b．到，如“荣誉归～老师”；c．对，如“勤～学习”；d向，如“出～自愿”；e．给，如“问道～盲”；f．自，从，如“取之～民”；g．表比较，如“重～泰山”；h表被动，如“限～水平”）。（2）后缀（a．在形容词后，如“疏～防范”．b．在动词后，如“属～未来）。（3）姓。“言于抚按”的“于”应解释为“向”；下面四个选项的“于”分别解释为“向”“比”“给”“到”，故选A。‎ ‎8.  (3 分)C【解析】此题考查对课外文言文内容的理解和把握。C项中“他的儿子”错误，应是“御史”的儿子；最终不是被权贵上报朝廷，而是未被御史斥退。‎ ‎9.  （4分)①治:惩治，治罪 ②咸：皆，都③闻：使……听到 ④卒：死【解析】此题考查对文言字词的理解和把握。可结合课内文言字词的解释。比如，“咸”可根据《桃花源记》中的“咸来问讯”；“闻”可根据《邹忌讽齐王纳谏》中的“闻寡人之耳者”。‎ ‎10.（4分）（1）幼学逮捕施敏，把他安放在监狱中。（得分点：执，诸）（2分）‎ ‎（2）幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。（得分点，举，荒政，活、有奇）（2分）【解析】此题考查翻译文言语句的能力。作答时，注意抓住关键字词，逐字逐句翻译，注意文言句式即可。‎ ‎【参考译文】‎ 陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士。授予确山县知县。在治理方面致力于施惠百姓，积存粟米二千石用来应对灾荒，开垦荒田八百多顷，给贫民提供五百余头耕牛，核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。‎ 布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮捕治罪。汝宁知府丘度担心幼学惹上祸端，请求巡抚、按察使，调幼学到中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。幼学组织百姓捕捉蝗虫，提到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的土城，低矮并且已坍塌。供给饥民粟米，让：他们修筑城墙。 城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。幼学疏通河流五十七条，沟渠一百三十九条，都引入小清河，百姓大大受益。大庄的各村多水，为他们筑堤坝卡三道防备水患。给贫民提供牛种，贫妇提供纺车，数量是确山县的两倍。过了五年，政绩显著。因为不结交权贵，在考核官吏政绩时，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令的政绩（治理水平）和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？”御史这才作罢。‎ 升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是士族子弟，杨升是家奴，两人横行郡中。幼学逮捕施敏，把他安置在监狱中。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。御史将举荐他，征集他的冶理措施，推官阁世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏给皇帝。皇帝下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。‎ 幼学年已七十，他的母亲还健在，于是以回家养母为由，辞官归乡。母亲去世后也不再出仕。天启三年，起用为南京光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州都为他立祠祭祀。‎