“伏安法”测电阻教案 3页

‎ ‎ ‎14.3“伏安法”测电阻 教学目标：1．知识与技能：会同时使用电压表与电流表测电阻。‎ ‎2．过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。 ‎ ‎3．情感、态度与价值观：实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。 教学重点：用电流表和电压表测电阻 教学难点：实验的设计 教学准备：电流表、电压表、电源（蓄电池或干电池组），滑动变阻器、单刀开关、导线若干。‎ 导入新课：‎ 电阻器是组成电路的主要元件，在各种电路中都要用到它，通常要知道其阻值的大小，那么，怎样才能知道其电阻的大小呢？‎ 新课教学：‎ 通过复习、提问，引导学生总结 ‎ ‎ ‎　　（1）首先自己设计电路图（参考课本图，再在图基础上，画出包括电源、开关、滑动变阻器在内的电路图）。?‎ ‎ ‎ ‎　　（2）根据实验设计，选择实验器材，同时要重温电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法。?‎ ‎ ‎ ‎　　（3）按照电路图连接电路，注意接线应有序进行，实物接线应和电路图一致。接线时，开关要断开，再根据实验需要接成通路、开路。每次读数后，开关要及时断开。‎ ‎ ‎ ‎　　（4）实验中需要测量三组数据，这只要改变变阻器的滑片位置，开始时，滑片应置于最大阻值位置，实验时，将它的阻值逐渐由大向小调节，并尽量选择电流的读数只有1位小数的数值，以便于计算。‎ 精讲精练：1.如图所示为伏安法测电阻的电路图，如果某同学在操作工程中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两表的位置对调了一下，则开关闭和后（ ）‎ A: 电流表、电压表均损坏    B: 电流表损坏，电压表示数为零 C:电流表有读数，电压表读书为零 D:    电流表读数为零，电压表有读数 ‎2.某同学在做测导体电阻的实验过程中，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆动到最大值，发生这种情况的原因可能是_____________________或_____________‎ ‎3.在伏安法测电阻中，如果电源电压为4.5V，滑动变阻器的最大阻值是10欧姆，被测电阻的阻值大约是8欧姆，则在实验中电压表的量程应选________________，电流表的量程应选___________。‎ 3‎ ‎ ‎ ‎4.现有以下器材：一个开关、一只电流表（或电压表）、学生电源、一个已知阻值的电阻R，若干导线和一个待测电阻R。请你设法测出待测电阻R的值。要求：画出电路图，写出简要的实验步骤和需要测出的物理量，并写出计算R大小的数学表达式。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　交流与评估：‎ ‎ ‎ ‎　　下面是某同学拟出的一份实验报告：?‎ ‎ ‎ 实验报告 实验目的 测量电阻Rx的电阻值 实验原理及电路图 欧姆定律 ‎ ‎ 实验步骤 ‎（1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大；‎ ‎ ‎ ‎（2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；?‎ ‎ ‎ ‎（3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值。‎ 实验记录 ‎ ‎ 电压（V）‎ 电流（A）‎ 电阻（Ω）‎ ‎2．8‎ ‎0．4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 实验讨论 略 ‎ ‎ ‎　　试回答下列问题：?‎ ‎ ‎ ‎　　（1）本实验报告是否完整，还应添上哪些基本项目？‎ ‎ ‎ ‎　　（2）从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么？‎ ‎ ‎ ‎　　（3）滑动变阻器在实验中所起的作用是什么？‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎　　（4）假如该同学实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动最大刻度，其原因可能是哪些？‎ ‎ ‎ ‎　　（5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将 偏大还是偏小？试讨论一下造成这种现象的原因。‎ 知识运用：‎ ‎1.如图所示为伏安法测电阻的电路图，如果某同学在操作工程中两电表的量程选择是正确的，但不慎将两表的位置对调了一下，则开关闭和后（ ）‎ A: 电流表、电压表均损坏    B: 电流表损坏，电压表示数为零 C:电流表有读数，电压表读书为零 D:    电流表读数为零，电压表有读数 ‎2.某同学在做测导体电阻的实验过程中，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆动到最大值，发生这种情况的原因可能是_____________________或_____________‎ ‎3.在伏安法测电阻中，如果电源电压为4.5V，滑动变阻器的最大阻值是10欧姆，被测电阻的阻值大约是8欧姆，则在实验中电压表的量程应选________________，电流表的量程应选___________。‎ ‎4.现有以下器材：一个开关、一只电流表（或电压表）、学生电源、一个已知阻值的电阻R，若干导线和一个待测电阻R。请你设法测出待测电阻R的值。要求：画出电路图，写出简要的实验步骤和需要测出的物理量，并写出计算R大小的数学表达式。‎ 小结:‎ 谈谈本节课的收获是什么?‎ 板书 　　电阻的测量 　　1.方法：伏安法 　　2.原理：R＝U/I 3‎