山西专版2020年中考化学复习方案实验突破02氧气的化学性质实验课件 22页

实验突破 ( 二 ) 氧气的化学性质实验 回归教材 [ 实验目的 ] 探究氧气的化学性质 实验 内容 Ⅰ. 把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶 中 Ⅱ. 用坩埚钳夹一小块木炭 , 在酒精灯火焰上加热直至木炭燃烧 ; 把燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶 中 Ⅲ. 取少量硫粉于燃烧匙中 , 在酒精灯火焰上加热直至硫粉燃烧。把燃烧匙伸入盛有氧气的集 气 瓶中 Ⅳ. 取一段无锈细铁丝用酒精灯火焰加热 ; 另取一段无锈细铁丝绕成螺旋状 , 一端系上一根火柴 , 点燃火柴 , 待火柴 临近 烧 完时 , 将 细铁丝插 入 盛 有氧 气的集气 瓶 中 实验现象 __________ __________ 在 空气中 : ________________ __________________________ __________________________ 在 氧气中 : _________________ ___________________________ ___________________________ 在 空气中 : ______________ ________________________ ________________________ 在 氧气中 : ______________ ________________________ ________________________ 在 空气中 : __________ _____________________ 在 氧气中 : __________ _____________________ _____________________ 化学方程式 __________________ __________________ ______________________________________ （续表） 带火星的木条复燃 木炭持续红热 , 放热 , 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 剧烈燃烧 , 发白光 , 放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 不燃烧 , 只能发生红热现象 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 , 放热 C+O 2 CO 2 Fe 3 O 4 发出淡蓝色火焰 , 放热 , 生成有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰 , 放热 , 生成有刺激性气味的气体 S+O 2 SO 2 3Fe+2O 2 [ 反思拓展 ] (1) 木炭、硫粉在空气中燃烧和在氧气中燃烧的实验现象不同 , 说明了什么 ?   　 。   (2) 硫燃烧时要在集气瓶中装少量水 ( 或氢氧化钠溶液 ), 其目的是 _____________ 　 。   (3) 实验中待火柴梗临近烧完时才将细铁丝插入盛有氧气的集气瓶中 , 其目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。   (4) 铁丝在氧气中燃烧时要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙 , 其目的是 _____ 　　　　　　　　　　　　　　　 。   (5) 木炭在氧气中燃烧 , 要由上而下缓慢伸入的原因是 ________________________ 　 。   氧气具有助燃性 , 氧气浓度越高可燃物燃烧越剧烈 吸收二氧化 防止 防止火柴梗过多消耗集气瓶内氧气 高温熔融物溅落使集气瓶底炸裂 防止集气瓶内的氧气 硫气体 , 防止其逸出污染空气 受热膨胀而逸出 1. 在学完氧气的性质后 , 某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究。 说明 : 下述实验中所用的 8 根铁丝均从 1 根长铁丝上截取 , 并且长度相同。 探究 1: 铁丝燃烧是否需要纯氧 ? 实验内容 : 取 5 根铁丝 , 分别在体积分数为 90% 、 70% 、 65% 、 60% 、 55% 的氧气中进行实验。 实验记录如下 : 拓展训练 氧气体积分数 实验现象 90% 　 燃烧 剧烈 , 燃烧时间长 , 实验成功 70% 　燃烧比 90% 的弱 , 燃烧时间短 , 实验成功 65% 　燃烧比 70% 的弱 , 燃烧时间比 70% 的短 , 实验成功 60% 　燃烧比 65% 的弱 , 燃烧时间更短 , 实验成功 55% 　 难以 燃烧 , 只是发红 探究 2: 铁丝绕成螺旋状的原因是什么 ? 关于铁丝绕成螺旋状的原因 , 甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积 , 乙同学认为是聚热效果好 , 能使未燃的铁丝更好地预热。在老师的指导下 , 小组同学进行了实验 , 实验操作及现象如下表所示 , 实验中 3 个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气。 实验操作 实验现象 　取 3 根铁丝 , 将 1 根拉直 , 另两根绕成宽窄不同的螺旋状 , 进行如下 实验 　铁丝均燃烧 , 剧烈程度不同 ,Ⅱ 最剧烈 , 其次是 Ⅲ, 最弱的是 Ⅰ (1) 铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为 　　　　　　　　　　　　 。   [ 答案 ] (1)3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 [ 解析 ] (1) 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 , 反应的化学方程式为 3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 。 1. 在学完氧气的性质后 , 某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究。 说明 : 下述实验中所用的 8 根铁丝均从 1 根长铁丝上截取 , 并且长度相同。 探究 1: 铁丝燃烧是否需要纯氧 ? 实验内容 : 取 5 根铁丝 , 分别在体积分数为 90% 、 70% 、 65% 、 60% 、 55% 的氧气中进行实验。 实验记录如下 : 氧气体积分数 实验现象 90% 　 燃烧 剧烈 , 燃烧时间长 , 实验成功 70% 　燃烧比 90% 的弱 , 燃烧时间短 , 实验成功 65% 　燃烧比 70% 的弱 , 燃烧时间比 70% 的短 , 实验成功 60% 　燃烧比 65% 的弱 , 燃烧时间更短 , 实验成功 55% 　 难以 燃烧 , 只是发红 探究 2: 铁丝绕成螺旋状的原因是什么 ? 关于铁丝绕成螺旋状的原因 , 甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积 , 乙同学认为是聚热效果好 , 能使未燃的铁丝更好地预热。在老师的指导下 , 小组同学进行了实验 , 实验操作及现象如下表所示 , 实验中 3 个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气。 实验操作 实验现象 　取 3 根铁丝 , 将 1 根拉直 , 另两根绕成宽窄不同的螺旋状 , 进行如下 实验 　铁丝均燃烧 , 剧烈程度不同 ,Ⅱ 最剧烈 , 其次是 Ⅲ, 最弱的是 Ⅰ (2) 通过探究 1 实验 , 丙同学得出结论 : 铁丝在氧气中燃烧 , 所需氧气的最低体积分数为 60%, 你对他得出的结论的看法是   　 。   [ 答案 ] (2) 结论不合理 , 应该在 55%~60% 之间再选择一些数据进行验证 [ 解析 ] (2) 铁丝可能在氧气浓度为 56%~59% 的范围内燃烧 , 所以上述关于铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为 60% 的结论是不合理的。 1. 在学完氧气的性质后 , 某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究。 说明 : 下述实验中所用的 8 根铁丝均从 1 根长铁丝上截取 , 并且长度相同。 探究 1: 铁丝燃烧是否需要纯氧 ? 实验内容 : 取 5 根铁丝 , 分别在体积分数为 90% 、 70% 、 65% 、 60% 、 55% 的氧气中进行实验。 实验记录如下 : 氧气体积分数 实验现象 90% 　 燃烧 剧烈 , 燃烧时间长 , 实验成功 70% 　燃烧比 90% 的弱 , 燃烧时间短 , 实验成功 65% 　燃烧比 70% 的弱 , 燃烧时间比 70% 的短 , 实验成功 60% 　燃烧比 65% 的弱 , 燃烧时间更短 , 实验成功 55% 　 难以 燃烧 , 只是发红 探究 2: 铁丝绕成螺旋状的原因是什么 ? 关于铁丝绕成螺旋状的原因 , 甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积 , 乙同学认为是聚热效果好 , 能使未燃的铁丝更好地预热。在老师的指导下 , 小组同学进行了实验 , 实验操作及现象如下表所示 , 实验中 3 个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气。 实验操作 实验现象 　取 3 根铁丝 , 将 1 根拉直 , 另两根绕成宽窄不同的螺旋状 , 进行如下 实验 　铁丝均燃烧 , 剧烈程度不同 ,Ⅱ 最剧烈 , 其次是 Ⅲ, 最弱的是 Ⅰ (3) 探究 2 实验中 ,3 根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是 　 。   [ 答案 ] (3) 保证与氧气的接触面积相同 [ 解析 ] (3) 探究 2 实验中 ,3 根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是保证与氧气的接触面积相同。 1. 在学完氧气的性质后 , 某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究。 说明 : 下述实验中所用的 8 根铁丝均从 1 根长铁丝上截取 , 并且长度相同。 探究 1: 铁丝燃烧是否需要纯氧 ? 实验内容 : 取 5 根铁丝 , 分别在体积分数为 90% 、 70% 、 65% 、 60% 、 55% 的氧气中进行实验。 实验记录如下 : 氧气体积分数 实验现象 90% 　 燃烧 剧烈 , 燃烧时间长 , 实验成功 70% 　燃烧比 90% 的弱 , 燃烧时间短 , 实验成功 65% 　燃烧比 70% 的弱 , 燃烧时间比 70% 的短 , 实验成功 60% 　燃烧比 65% 的弱 , 燃烧时间更短 , 实验成功 55% 　 难以 燃烧 , 只是发红 探究 2: 铁丝绕成螺旋状的原因是什么 ? 关于铁丝绕成螺旋状的原因 , 甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积 , 乙同学认为是聚热效果好 , 能使未燃的铁丝更好地预热。在老师的指导下 , 小组同学进行了实验 , 实验操作及现象如下表所示 , 实验中 3 个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气。 实验操作 实验现象 　取 3 根铁丝 , 将 1 根拉直 , 另两根绕成宽窄不同的螺旋状 , 进行如下 实验 　铁丝均燃烧 , 剧烈程度不同 ,Ⅱ 最剧烈 , 其次是 Ⅲ, 最弱的是 Ⅰ (4) 根据探究 2 实验 , 你认为 　　 　 ( 填“甲”或“乙” ) 同学说法合理 , 其理由是 　   　 。   [ 答案 ] (4) 乙　铁丝与 O 2 的接触面积相同 , 但燃烧的剧烈程度不同 [ 解析 ] (4) 根据探究 2 实验可知 , 乙同学说法合理 , 其理由是铁丝与 O 2 的接触面积相同 , 但燃烧的剧烈程度不同。 2. 实验室制取氧气并进行相关实验。 (1) 用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。图 S2-1 中取用二氧化锰的操作正确的是 　　　　 ( 填序号 ) 。   图 S2-1 B 图 S2-2 (2) 探究带火星的木条复燃情况 , 部分实验数据记录如下 : 根据上述实验数据得出的结论是 ____________________________________________   　 。   在集气瓶中注入占其容积 50% 的水 ( 如图 S2-2 所示 ), 用排水法收集氧气 , 将瓶内的水排尽 , 用带火星的木条在该集气瓶中进行实验 , 推测实验现象并说明理由 : 　 。   氧气体积分数 /% 30 40 60 70 带火星的木条 不变 稍亮 复燃 复燃 在氧气的体积分数达到 60% 及以上时 , 带火 带火星的木条能复燃 , 因为集气瓶中氧气体积分数能达到 60% 星的木条可以复燃