人教版九年级下册世界历史件法西斯势力的猖獗模板 71页

人教版世界史下册 第 5 课 法西斯势力的猖獗 卫士手中 的束棒 法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了 恐怖 、 独裁 和 战争 的代名词。 法西斯是什么意思？ 温故而知新 1. 经济大危机开始于 国 ，开始时间 ---- 。 2. 经济大危机的特点： 1 ） ， 2 ） ， 3 ） 。 面对危机美国采取 新政。 新政的目的 。 5. 新政的中心措施 的调整。 美国 1929 1933 涉及范围特别广 持续时间比较长 破坏性特别大 罗斯福 在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 工业 经济大危机 1929 — 1933 美 国 德 、 意、日 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 资本主义发展的 “ 黄金时代 ” 罗斯福新政 法西斯专政 1. 通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政的建立，欧、亚两个战争策源地的形成背景、经过及他们的对内外政策。 2. 了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和 19 时间 30 年代 “ 柏林 — 罗马 — 东京轴心 ” 。 3. 通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。 学习目标 重点 ：德、意、日法西斯专政的建立， 欧、亚两个战争策源地的形成。 难点 ：经济危机与法西斯政权建立的关系。 “法西斯”一词来自拉丁文 fasces， 原指中间插着一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑的权力。 法西斯 fasces 纳粹 Nazi 纳粹是德语 Nationalsozialist（ 民族社会主义者）一词的缩写词 Nazi 的汉语音译。 纳粹党指 德国 法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。 “ 红色象征我们这个运动的社会意义， 白色象征民族主义思想。 ‘ 卐 ’ 字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。 ” ？ 猜猜看 国名 项目 工业生产 下降 对外贸易 缩减 工人失业 人数 工人罢工 次数 德国 40% 70% 800 万 1931 ～ 1934 年 1000 多次 日本 32.5% 50% 300 万 1931 年 2415 次 意大利 33.1%   100 万   背景 1 ： 世界经济危机，严重打击了 德国 一、德国纳粹政权的建立 经济危机导致严重的政治危机。 在德国，出现了一位影响到整个世界的人物，他是谁呢？ 工业生产下降 40.6% 农业生产下降 30% 对外贸易缩减 69.1% 失业工人占 1/3 ，达 600 万人 背景一； 1929 — 1933 年危机中的德国 阿道夫 · 希特勒（ Adolf Hitler) 1889 年 4 月 20 日－ 1945 年 4 月 30 日 背景 2 ： 以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。 纳粹标志 这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征。 《 我的奋斗 》—— 希特勒 新帝国必须再一次沿着古代条顿武士的道路进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，夺取新的“生存空间”。 希特勒检阅忠于他的党徒 纳粹党旗 希特勒与纳粹党徒 背景： 以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大 。 希特勒走上纳粹德国的最高统治宝座 。 希特勒走上纳粹德国的最高统治宝座。 世界大战欧洲策源地形成 他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 演讲中的希特勒 背景 3 ： 展开宣传，获得社会各阶层的信任和支持。 “ 要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “ 要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！ ” “ 世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。” “ 雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。” 纳粹反动言论 一、纳粹党建立 1. 希特勒上台的时间 ： 。 2. 纳粹党建立的标志 ： 。 3. 纳粹党建立的影响 ： 形成。 自主学习，请同学们阅读课本 p26 ，回答问题。（ 3 分钟 ) 1933 年 希特勒集总统总理于一身 , 称国家元首 世界大战的 欧洲 策源地 希特勒恐怖独裁统治的表现 1 希特勒集总统总理于一身 , 称 。 2 利用 “ ” 打击德国 及进步人士 3 解散一切工会 , 取缔除 以外的所有政党。 5 加强 。焚毁大量进步书籍 , 妄图毁灭人类先进的思想文化成果。 6 德国法西斯政权还掀起 。 4 强化 ，镇压、迫害 和 。 自主学习，请同学们阅读课本 p26 ，回答问题。（ 4 分钟） 1933 年 国家元首 国会纵火案 共产党 纳粹党 专制机器 革命者 反法西斯战士 思想控制 反犹狂潮 1933.2 国会纵火案 打击德国共产党 德国法西斯专政独裁表现 焚毁进步书籍 德国法西斯专政独裁表现 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须 德国法西斯专政独裁表现 反犹狂潮 p26 “最终解决犹太人”方案 自主学习 1. 剥夺德国公民身份； 2. 不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业； 3. 不得参军；严禁与亚恋人通婚； 4. 商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对犹太人袭击。 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须 二、反犹狂潮 纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志 受到迫害的犹太人 “最终解决犹太人”方案 “ 水晶之夜 ” （ 或翻译成碎玻璃之夜，是指 1938 年 11 月 9 日至 10 日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。 这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始 。许多犹太商店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般的发光，这就是该事件名称的由来。 ） “最终解决犹太人”方案 德国法西斯最大的集中营 —— 奥斯维辛集中营 其中有 １００ 多万 犹太人在这里遇害 1940~1944 年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害 “最终解决犹太人”方案 集中营囚犯居住的兔笼样格子间      奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂” 、“人间地狱”。    德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。１９４４年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。 被纳粹分子杀害的犹太人的尸体 据苏联官方统计 , 二战期间 , 纳粹分子总共杀害了约 600 万犹太人 , 受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上 . “最终解决犹太人”方案 照片上显示的仅为死难者的一半不到。 他们大多数是饿死或被枪杀的 “最终解决犹太人”方案 一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外 3 个孩子的犹太妇女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰难地走向不归路 —— “ 白桦林 ” 毒气室 “最终解决犹太人”方案 巨大的 焚尸炉 “最终解决犹太人”方案 1945 年 1 月 27 日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，但只找到 7650 名幸存者和没有来得及运走的 7.7 吨头发 “最终解决犹太人”方案 进入焚尸炉前死难者留下的鞋子 “最终解决犹太人”方案 遇难者留下的 堆积如山的眼镜 “最终解决犹太人”方案 一个身首异处的洋娃娃，静静的躺在展柜内，破碎的头颅、伤痕累累的腿脚、微微扬起的无助的小手，仿佛那备受饥饿和殴打折磨已长眠地下的小主人。 犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀 600 多万！！！ 600 多万！！！ 600 多万！！！ １９４７年７月２日，奥斯威辛集中营 ( 死亡工厂 ) 旧址被辟为殉难者纪念馆。１９７９年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，以警示世界“要和平，不要战争”。 为了见证这段历史，每年有数十万来自世界各国的各界人士前往奥斯威辛集中营遗址参观，凭吊那些被德国纳粹分子迫害致死的无辜者。 ① 历史原因：欧洲有久远的反犹传统。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ② 现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。（犹太人善于学习知识，并且运用知识创造更多的财富） ③ 个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人。 批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑 （犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者， 是德国这个伟大国家的“败类”） 证据 自由论坛 在 世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人...全世界无产阶级的伟大导马克思，师相对论的创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索。 （ 2 分钟） 对内实行独裁统治， 对外醉心于扩张。 建立的 背景 ： 建立的 标志 ： 对内外 政策 ： 二、意大利法西斯专政的建立 “ 一战 ” 后意大利的 经济衰退与政治动荡 1922 年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。 自主学习：阅读课本 p27 小字部分，回答问题（ 3 分钟） 法西斯党党魁 墨索里尼 二、意大利法西斯专政的建立 墨索里尼率领法西斯党徒 “ 向罗马进军 ” 得胜后合影 二、意大利法西斯专政的建立 1922 年 10 月国王授权墨索里尼组阁，法西斯专政在意大利建立。 图为墨索里尼向意大利国王致敬。 二、意大利法西斯专政的建立 法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品。 意大利法西斯暴行 是法西斯势力的支持者和集中地。 开始标志： 年 月 日本 失败 3. 法西斯建立的影响 ： 形成了。 4. 对外侵略夸张中国的事件 ： 和 。 三、日本军部法西斯建立 日本军部 2 军部内部少壮派 世界大战的 亚洲 策源地 九一八事变 七七事变 军官发动兵变 自主学习：阅读课本 p27---28 ，回答问题（ 3 分钟） 日本军部建于明治维新后，不受政府控制，是当时日本庞大的军事官僚机构，包括陆军省、海军省、陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部等。 日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。 什么是军部？ “ 二二六 ” 兵变 1936 年 2 月 26 日皇道派青年法西斯军官制造的流血军事政变事件。也是陆军内部皇道派与统制派两派的一次决战。 政变的起因是皇道派青年将校受日本法西斯主义鼻祖北一辉思想的影响，企图利用流血的军事政变夺取政权，达到改造国家、建立军部独裁政权的目的。 二 · 二六事件是日本法西斯少壮军官发动的最后一次军事政变。以该事件为契机，冈田启介内阁辞职，军部以血腥的镇压手段加强了他们在政治上的发言权。广田弘毅组阁后，在陆军大臣侯选人寺内寿一大将的强硬要求下，同意恢复军部大臣现役武官制，军人掌握了随时可以使内阁倒台的大权。此后，日本迅速走向军部法西斯专政的道路。 “ 二 . 二六 ” 兵变 1936 年 2 月 26 日皇道派青年法西斯军官制造的流血军事政变事件。 广田弘毅组阁后，在陆军大臣侯选人寺内寿一大将的强硬要求下，同意恢复军部大臣现役武官制， 军部掌握了随时可以使内阁倒台的大权 。此后， 日本迅速走向军部法西斯专政的道路。 三、日本军部法西斯建立 影响：世界大战 亚洲战争策源地形成 1936 年参加“二二六”兵变的日本青年军官 1936 年 广田弘毅 上台组阁，标志着日本建立了军事法西斯专政。 三、日本军部法西斯建立 三、日本军部法西斯建立 九一八事变 七七卢沟桥事变 1931 年日本发动九一八事变，进攻沈阳。 1937 年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。 日本人砍杀中国人 国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 内外 政策 影 响 意大利 德 国 日 本 希特勒 上台 一党独裁 扩军备战 经济衰退 , 政治混乱 , 工农运动高涨 墨索里尼 上台 军部 控制的内阁上台 1933 年 1922 年 1936 年 独裁统治 扩张侵略 残酷镇压 扩军备战 欧洲 战争策源地形成 亚洲 战争策源地形成 政治危机 经济危机 德意日法西斯政权的建立 （ 3 分钟） 整体感知 德意日法西斯统治的共同特点有哪些？ 1.对内： 2.对外： 能力提升 实行法西斯独裁恐怖专政； 极力推行侵略扩张政策。 （ 2 分钟） 四、轴心国集团的形成 请同学们讨论一下轴心国集团形成的原因和影响。 原因：德意日三国联合起来的目的， 都是要实现其各自的侵略野心，并把矛头指向社会主义国家苏联，抵制国际共产主义运动的发展，称霸世界 。这是 轴心国集团形成的主要原因。 影响：对世界和平构成严重威胁。 20 世纪 30 年代后半期 , 德意日三个法西斯国家相互勾结起来 , 结成了 ( ) 集团 . 侵略性的军事政治 希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手 “三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益” 影响: 严重威胁世界和平 柏林—罗马—东京轴心(1937年) “三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！” 侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团 。 轴心国的侵略野心 为什么能形成轴心国集团？ 都要实现其各自的侵略野心， 称霸世界。 矛头都指向当时的社会主义 国家苏联，企图抵制国际 共产主义运动的发展。 共同的目标： 共同的敌人： 共同的性质： 都是法西斯政权。 讨论 “ 三 国 ” 轴心国集团 课堂小结 “ 一 次 ” 经济大危机 严重威胁世界和平 “ 二 个 ” 战争策源地形成 小结： 本课的知识可归纳为“一”、“二”、“三”。 　　　 “ 一 ” 指的是 “二” 指的是 “ 三 ” 指的是 一次经济大危机 （ 1929~1933 年经济大危机） 两个战争策源地 （欧洲、亚洲） 三国轴心国集团 （柏林 — 罗马 — 东京轴心） 勃兰特惊世一跪   德国前总理在波兰 犹太人死难者纪念碑前 小泉参“神”拜鬼 法西斯的幽灵在徘徊？ 时事链接 警惕新纳粹！！！ 种族主义犯罪和歧视重返欧洲 奥新纳粹粉墨登场国际社会反响强烈 西班牙极右翼势力抬头。据西班牙警方透露,西班牙各地活动着至少70个 新纳粹 主义团体,成员超过1.5万人。 捷克 新纳粹 活动愈演愈烈 网络串连谋求"合法"外衣 今年,德国国内 新纳粹 分子制造的暴力事件增多。 一个民族的回忆是无法完全消除的。就像德国人常说的 “ 绵长的影子 ” ( langerSchatten)， 历史仍在将这道影子 投射到今天 …… “ 绵长的影子 ” 在 1929-1933 年资本主义世界经济危机打击下，美国为什么能够采用国家干预经济方法 ? 美国历史的特殊性 ： 美国没有经历过封建社会，封建专制制度的影响小。 美国政体的民主性 ：美国建立后不久，就制定了１７８７年宪法，其中的”三权分立”的政治制度能有效地防止独裁。 美国经济强大性 ：一战后美国掌握了世界经济霸权，成为世界上最富强的国家，有能力对经济进行干预。 德国历史的特殊性：德国进入封建社会是在 843 年，由一分 为三的查理帝国形成德意志帝国的雏形。封建制度开始确立。 进入资本主义社会是在 1871 年，通过三次王朝战争，达到 短暂的统一。所以在德国社会经济、政治生活中根深蒂固的 是军国主义传统和封建势力。 德国政体专制性 : 从 962 年建立的神圣罗马帝国到 1871 年建立的德意志帝国，一直是四分五裂的君主专制统治。 所以漫长的德国历史一直是由皇权、专制主义构成，找不到 共和体制的影子。 德国经济的脆弱性：一战使德国遭到巨大损失，战后的割 地赔款更增加人民负担。 我们蔑视法西斯的反人类行径！ 牢记法西斯暴政和它们给世界带来的苦难， 永远清醒地保持对法西斯罪行及其产生根源的记忆， 绝不允许其再次发生甚至泛滥！ 读史心得 1. 下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 ① 德国 　 ② 意大利 　 ③ 日本 A ． ①②③ 　　 B.②①③ 　　 C.①③② 　　 D.②③① 2 、日本法西斯势力的支持者和集中地是 A. 日本议会 B. 日本内阁 C. 日本枢密院 D. 日本军部 3 ．意大利法西斯专政，建立于 A 、 1922 B 、 1933 C 、 1935 D 、 1939 4 ．“柏林 - 罗马 - 东京轴心”建立最主要目的是 A 、加强合作 B 、对付苏联 C 、对付英、法、美 D 、争夺世界霸权的共同利益的需要 D A D B 选择题 5. 德意日法西斯国家的共同点不包括 A. 由法西斯党控制政权 B. 对内实行独裁统治 C. 对外推行扩张 D. 疯狂扩军备战 6. 日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是 A. 对外推行扩张 B. 反对共产主义运动 C. 对内实行独裁统治 D. 以军部为核心 A D 再见