中考物理一轮专题教案：运动和力 4页

‎ ‎ 力和运动 一、单项选择（10×3/）‎ 甲 乙　乙 丙　‎ 丁　‎ ‎1、可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是：‎ ‎ ‎ A．甲乙 B．甲丁 C．乙丙 D．丙丁 ‎２、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ‎ ‎ A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 ‎３、一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为 A．汽车的重力和路面对汽车的支持力 B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C．汽车的重力和汽车对路面的压力 D．以上说法均不对 ‎４、关于力的认识．下列说法中错误的是 A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 ‎５、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 4‎ ‎ ‎ A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能 ‎６、如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是 A．只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用 C．没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡 ‎７、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则 A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 ‎８、今年我省的雪灾特别严重，在与冰灾的抗击中人们采取了许多措施，下面列举的措施中属于防止因惯性而造成损害的是 A．禁止载重车辆上路　　B．及时给电线除冰　‎ C．将水表包起来　　 D．在汽车水箱内加防冻液 ‎ ‎９、“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 A . 泥鳅身上的黏液 　　 B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．斑马身上的条纹　　 D．蛇身上的粗糙鳞 ‎１０、下列措施中，属于增大有益摩擦的是 A．自行车转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离 C．旱冰鞋底装有滚轮 D．有的水泥路面做成一道道的细槽 ‎ 二、实验与探究（每空2分共40分）‎ 4‎ ‎ ‎ ‎11、09年5月l2日是汶川地震纪念日，也是我国第一个防灾减灾日。珍爱生命，远离灾难是永恒的话题。当今社会，汽车作为最普通的交通和运输工具，发挥着日益重大的作用，但各种交通伤害事故也频频发生，严重威胁人们生命财产安全，请你为司机或乘客提三条安全建议，并给出理由。‎ ‎⑴ 建议： ‎ 理由： ‎ ‎⑵建议： ‎ 理由： ‎ ‎⑶建议： ‎ 理由： ‎ ‎12、小华总结两年来所做的物理探究实验发现 ‎（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。‎ 甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究阻力对物体运动的影响 如：甲实验是让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中阻力对运动小球的影响是通过观察比较小球 反映出来 ‎（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 。‎ 如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改 ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究阻力对小球的的影响关系时就要多次改变 ，同时使同一小球从 ， 下滑，使小球进入水平面时 相同 ‎ ‎13、 如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。‎ ‎（1）此实验的目的是：研究 。‎ ‎（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。‎ ‎（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点。 ‎ 4‎ ‎ ‎ 甲 乙 ‎14、小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。‎ ‎（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为 N。‎ ‎（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法 （选填“可行”或“不可行”）。‎ ‎（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：‎ 分析表格中数据可以得出结论：‎ 4‎