初中物理中考复习单元复习课件：第八章　神奇的压强 32页

第八章　神奇的压强 针对训练 针对训练 考点解读 考点解读 重点突破 重点突破 实验突破 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 考试要求和中考大揭秘 实验突破 知识内容 考试要求 柳州 5 年考情分析 神奇的压强 1. 通过实验，理解压强； 2 ．知道日常生活中增大和减小压强的方法； 3 ．通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关； 4 ．知道大气压强及其与人类生活的关系； 5 ．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用 17 年：有关固体压强的计算 1 分 16 年：液体压强随深度的增加而增大 1 分 15 年：增大压强的实例 3 分 15 年：连通器 3 分 14 年：液体压强的变化 2 分 14 年：固体压强的计算 2 分 13 年：液体的沸点与气压的关系 1 分 13 年：连通器 3 分 考 点 解 读 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 垂直　 考 | 点 |1 　认识压强 实验突破 1 ．压力 (1) 物理学中，把 ________ 作用在物体表面上的力叫压力；一切物体表面受到压力时，都会发生 ________ 。压力的方向总是与受力面 ________ 。 (2) 压力示意图。 图 8 － 1 形变　 垂直　 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 压力大小　 实验突破 (3) 压力的作用效果与 ________ 和 ________ 有关。 2 ．压强 (1) 物理学中，把物体表面上受到的 __________ 与 __________ 的比，叫压强。 (2) 压强公式及其变形： p ＝ ______ ， F ＝ ______ ， S ＝ ______ 。 (3) 压强的国际单位： ________ ，简称 ____ ，符号 ______ ； 1 Pa ＝ ______N/ 。 (4) 增大压强的方法：① ________________________________________________________________________________ ；② ________________________________________________________________________ 。 压力 F/S PS F/P 帕斯卡　 帕 Pa 1 压力一定，减小受力面积　 受力面积一定，增大压力 受力面积 接触面积 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 受力面积一定，减小压力　 实验突破 (5) 减小压强的方法：① ________________________________________________________________________________ ；② ________________________________________________________________________ 。 压力一定，增大受力面积 1 ．液体内部压强的特点： (1) 液体内部向 __________ 都有压强，在同一深度，向 ____________ 的压强都 ______ 。 (2) 液体压强随 ________ 的增加而 ________ 。 (3) 液体压强还与液体 ________ 有关，液体的密度越大，压强 ________ 。 2 ．液体压强计算公式： p ＝ ______ ， h 是指从自由液面到液体内部某点的 ______ 距离，即液体的深度。 3 ．液体压强的应用 —— 连通器 (1) 连通器：上端 ________ ，下端互相 ________ 的容器叫连通器。 (2) 原理：只装入同种液体且不流动时，各容器中的液面总保持 ______ 。 (3) 连通器的应用举例：茶壶、过路涵洞、锅炉水位器等。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 各个方向　 实验突破 考 | 点 |2 　液体压强 各个方向　 相等　 深度　 增大　 密度　 越大 ρgh 　 垂直 开口　 连通　 相平 1 ．定义：由大气产生的压强叫大气压强，简称 ________________________________________________________________________ 。 2 ．大气压强产生的原因：空气受重力作用，且气体具有 ________ 。 3 ．证明大气压强存在的著名实验是 ______________ 实验；首次测出大气压强的大小的著名实验是 __________ 实验。 4 ． 1 个标准大气压的值： p ＝ ________ Pa ，相当于 ________ m ＝ ______ cm ＝ ________ mm 汞柱产生的压强 ( 相当于 ________ m 水柱产生的压强 ) ，这个值是由意大利科学家托里拆利首先测出来的。 5 ．大气压随高度的增加而 ________ ， 1 个标准大气压下，水的沸点为 ________ ，液体的沸点随气压的升高而 ________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 大气压 实验突破 考 | 点 |3 　大气压与人类生活 流动性 马德堡半球　 托里拆利 　 0.76 76 760 10.336 减小 100 ℃ 升高 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 减小受力面积 实验突破 考 | 点 |4 　课本重要图片 1 ．如图 8 － 2 所示，斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利，这是通过 ________________ 的方法来增大压强的。 图 8 － 2 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 相同　 实验突破 2 ．按如图 8 － 3 所示的方法轻轻试一试，你的两只手指所受的压力大小 __________( 选填“相同”或“不相同” ) ，两指面凹陷程度 ________( 选填“相同”或“不相同” ) ，这说明 ________________________________________________ 。 图 8 － 3 不相同　 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 同一高度　 实验突破 3 ．在装修房子时，工人师傅用一根灌有水 ( 水中无气泡 ) 且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记 ( 如图 8 － 4 所示 ) ，这样做的目的是保证两点在 __________ ，用到的物理知识是 __________ 。 图 8 － 4 连通器 重 点 突 破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 突 | 破 |1 　固体的压力和压强的计算 实验突破 —————— 突破金钥匙 —————————————— 1 ． p ＝ F/S 是压强的定义式，普遍适用，一般用来计算固体压强，计算顺序是先压力 (F ＝ G ＝ mg) 后压强 (p ＝ F/S) 。 2 ．当固体为密度均匀的柱体时，通过推导使用 p ＝ ρgh ，可以更方便解题。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 C 实验突破 例 1 )[2017· 湘潭 ] 一辆质量是 40 t 的坦克静止在水平面上，履带着地面积为 5 m 2 ，它对地面的压强是 (g 取 10 N / kg )( 　　 ) A ． 80 Pa B ． 8000 Pa C ． 8×10 4 Pa D ． 4×10 4 Pa 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 实验突破 突 | 破 |2 　液体的压力和压强的计算 —————— 突破金钥匙 —————————————— 1 ．液体的压强只与液体的密度和深度有关，用公式 p ＝ ρgh 来计算液体压强。 2 ．计算液体对容器底的压力时，应先压强 (p ＝ ρgh) 后压力 (F ＝ pS) ，如果是柱形容器，也可以用 F ＝ G 液来计算液体对容器底的压力。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃ 神奇的压强 实验突破 图 8 － 5 　 2 针 对 训 练 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 D 实验突破 1 ． [2017· 随州 ] 如图 8 － 6 所示，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，均为实心匀质，它们的高度均为 h ，甲、乙、丙的底面分别是半径为 R 的圆面、边长为 a 的正方形、半径为 r 的圆面。已知： 2R ＞ a ＞ 2r ，它们对桌面的压强 p 甲 ＝ p 乙 ＝ p 丙 ，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是 ( 　　 ) 图 8 － 6 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 A 实验突破 2 ． [2011· 柳州 ] 图 8 － 7 是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成 a 、 b 两个实心正方体， b 的边长是 a 的 2 倍，把它们放在水平地面上， a 、 b 两正方体对水平地面的压强之比为 ( 　　 ) A ． pa∶pb ＝ 1∶8 B ． pa∶pb ＝ 1∶4 C ． pa∶pb ＝ 1∶2 D ． pa∶pb ＝ 1∶1 图 8 － 7 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 A 实验突破 图 8 － 8 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 1 实验突破 4 ． [2017· 无锡 ] 如图 8 － 9 所示是甲、乙两种液体质量和体积的关系图像。甲的密度为 ________ g / c ，将体积相等的这两种液体分别倒入相同的容器中，则 ________( 选填“甲”或“乙” ) 液体对容器底部的压强大。 图 8 － 9 甲 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 C 实验突破 图 8 － 10 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 6 ． [2015· 百色 ] 小明的质量为 50 kg ，每只脚与地面的接触面积为 2× 求： (g 取 10 N / kg ) (1) 小明受到的重力是多少。 (2) 双脚站立时，小明对地面的压强是多少。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实 验 突 破 实验突破 探究压力的作用效果 1 ． 2018 广西中考命题预测 (1) 转换法的应用：通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果。 (2) 实验方法 —— 控制变量法的应用： ①探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积的大小； ②探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力的大小。 (3) 实验结论的表述：如“受力面积相同时，压力越大，压强越大”这样的说法是错误的。 (4) 判断生活中改变压强的实例。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 2 ．实验设计和实验装置如图 8 － 11 所示。 图 8 － 11 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 3 ．实验探究方法：控制变量法和转换法。 4 ．实验结论 ①比较图甲和图丙可知：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ②比较图乙和图丙可知：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 5 ．考题速递 如图 8 － 12 所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中所选用的器材及在水平桌面上进行实验的过程图示。 图 8 － 12 (1) 本实验运用的科学探究方法是： ______________ 。 (2) 小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 __________ 两次实验进行比较得出结论；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 ____________ 两次实验进行比较得出结论。 (3) 通过实验小丽得出结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论是 ________( 选填“正确”或“不正确” ) 的。 (4) 在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过 ______________ 来减小压力的作用效果；俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过 ______________ 来增大压力的作用效果。 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 控制变量法 ( 或转换法 ) 实验突破 D 、 E E 、 F 　 正确 增大受力面积 减小受力面积 考点解读 重点突破 针对训练 第八章 ┃神奇的压强 实验突破 [ 解析 ] (1) 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小。本题中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的。所以，本实验主要用到的科学探究方法是控制变量法和转换法。 (2) 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小，应选择 D 、 E 两次实验得出结论；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小，应选择 E 、 F 两次实验得出结论。 (3) 压力的作用效果是使物体发生形变，压力的作用效果与压力、受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显。 (4) 书包的背带做得又宽又大，增大了受力面积，减小了压力的作用效果，即减小了压强；“磨刀不误砍柴工”是通过减小受力面积的方法增大了压力的作用效果，即增大了压强。