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  • 2021-11-12 发布

新课标2020中考生物复习第一单元走进生命世界第01课时生物生物学的基本研究方法课件苏科版

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单元知识框架 第 1 课时 生物 生物学的基本研究方法 第一单元 走进生命世界 考点一 生物的基本特征 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 生物体的基本结构是      ( 病毒除外 ) 。 2. 生物体具有能      和发育,遗传与变异现象。 3. 生命活动需要      。 4. 生物体都能      一定的环境 , 也能      环境。 5. 生物都有       现象。 【 规律点拨 】 生物 与非生物的根本区别在于有无生命,其判断依据是生物的基本特征。生物的生长发育和繁殖是生物的基本特征。 细胞 生长 能量 适应 影响 繁殖 考点二 科学探究的方法和过程 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 科学探究常用的方法 :      、      、调查、测量等 , 其中     和      是进行科学探究的最基本方法。 2. 科学探究的一般方法 :        、作出假设、制订和实施      、得出结论。 3. 所有的实验都有变量 , 在对照实验中,除了      变量不同外,其他因素都相同。 观察 实验 实验 观察 提出问题 计划 实验 考点二 科学探究的方法和过程 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 4. 植物运输水分的实验 (1) 把植物的茎插入装有红色墨水的锥形瓶中,一段时间后 , 观察到花瓣、花柄、叶柄和茎内都有染成红色的部分。 (2) 实验结论:可以知道植物体有些结构具有       的功能。 【 规律点拨 】 单一 变量原则:变量是实验中可以变化的因子,在一个实验中,除了要研究的变量以外,其余的变量都应保持相同,并控制在适宜的状态。 运输水分 考点三 显微镜的基本构造和作用 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 如图 1-1 是显微镜的结构图,指出图中各标号所示结构的名称: ①         ,②       ,③        , ④         ,⑤       ,⑥        , ⑦        ,⑧       。 2. 图中标号 [   ]      、 [   ]      所示结构能调节光线的强弱。 目镜 转换器 物镜 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 ④ 遮光器 ⑤ 反光镜 图 1-1  普通光学显微镜 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 3. 图中标号 [   ]      所示结构,可以较大幅度升降镜筒;进行精细调节要转动图中标号 [   ]        所示结构。 4. 有连接作用,取显微镜时右手握镜的结构是 [   ]      。 5. 在使用显微镜要转换镜头时,需要转动图中标号 [   ]      所示结构。 6. 显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数的      。 【 规律点拨 】 镜头 的识别及其长短与放大倍数的关系 如图 1-2 所示 , 目镜上端扁平 , 没有螺纹,其放大倍数与镜身长短成      ;而物镜的一端有螺纹,其放大倍数与镜身长短成      。 ⑥ 粗准焦螺旋 ⑦ 细准焦螺旋 ⑧ 镜臂 ② 转换器 乘积 反比 正比 图 1-2 考点四 显微镜的使用 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 取镜和安放 :右手握住      , 左手托住镜座 , 将显微镜放在实验台上略偏左的位置。 2. 对光 ( 三转 ) (1) 转动      , 使低倍物镜正对通光孔。 (2) 转动      , 将光圈对准通光孔。 (3) 左眼注视目镜内,转动      , 直到目镜内看到圆形的视野。 3. 放置切片标本 (1) 将玻片标本放在载物台上,使标本正对      , 用压片夹压住。 (2) 侧面看着      , 转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直至物镜前端接近切片为止。 镜臂 转换器 遮光器 反光镜 通光孔 物镜 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 4. 观察: 用眼注视目镜内,反向转动      准焦螺旋 , 使镜筒缓缓上升,直至能看清物像为止。如果物像还不够清晰 , 再略转动      准焦螺旋,使物像更加清晰。 5. 收镜 ( 两后两旁 , 一垂一降 ) :取下切片 , 用纱布将显微镜外表擦拭干净。将压片夹转向      , 反光镜转到      方向 , 物镜偏到      , 镜筒下降。 【 规律点拨 】 使用 显微镜的注意事项 ①显微镜的物像为倒立放大的虚像。如果物像偏右,则向右移动玻片。 ②由于低倍物镜的通光量比高倍物镜的通光量大,所以低倍物镜下的视野较明亮 ; 而高倍物镜下,放大倍数大,实际观察到的标本区域小,视野较暗。 粗 细 后方 垂直 两旁 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 ③污物位置的判定问题:污物可能存在的位置为     、      或     。一般是通过转动目镜、调换物镜或移动切片来观察污物是否移动,从而判定其位置。 具体方法:切片移,污点移,则污点在      上;物镜换,污点移,则污点在      上;目镜转,污点移,则污点在      上。 目镜 物镜 切片 切片 物镜 目镜 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 ④从低倍物镜换高倍物镜的操作方法:如图 1-3 所示。 a. 先在      倍物镜下把要观察的标本 A 移到视野中央 ( 图甲 ) ; b. 转动转换器,换       倍物镜; c. 转动遮光器,换大光圈,或转动反光镜,用凹面镜,调亮视野; d. 转动      准焦螺旋,使物像更清晰 ( 图乙 ) 。 低 高 细 图 1-3 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 ⑤比较用低倍镜和高倍镜观察标本的不同点: 比较项目 低倍镜 高倍镜 细胞的大小             细胞数目的多少             视野的明暗             小 大 多 少 亮 暗 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 1. 提出问题      的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗 ? 2. 作出假设 (1) 水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会      。 (2) 水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会      。 实验梳理 探究水温变化对金鱼呼吸的影响 水温 增多 减少 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 3. 制订计划 (1) 实验要设计      组。根据提出的假设,设置常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为      。 (2) 控制实验中的变量。保证除      之外,其余条件如水质、水量等都一样,避免这些因素对金鱼呼吸次数产生影响。实验中水温升高或降低以 5~10 ℃ 为宜。 (3) 从保护生物的角度出发,实验时在水温调控之后再放入金鱼。 对照 对照 水温 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 4. 实施计划 (1) 用温度计测量水的温度,观察金鱼在常温下的呼吸,待金鱼安静后记下金鱼鳃盖每分钟      次数。 ( 观察时,金鱼鳃盖开闭一次就相当于呼吸一次 ) (2) 改变水温,降低或升高 5~10 ℃ ( 用温度计测量 ) ,将水温调节好后,再放入金鱼,金鱼安静后,记录鳃盖每分钟      的次数。 5. 得出结论 金鱼的呼吸次数随温度变化而变化。 开闭 开闭 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 【 思维警示 】 ① 实验中水温升高或降低以 5~10 ℃ 为宜。至少要设置      ( 对照 ) 、较低温度、较高温度三组实验。 ②该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果有很大影响,可将实验重复几次测量取平均值,这样做的目的是减少误差。 常温 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究一 生物的基本特征 例 1 [ 2019• 邵阳 ] 下列物体中,属于生物的是(  ) A. 爬行动物的化石 B. 不断生长的钟乳石 C. 会扫地的机器人 D. 荒漠中的骆驼刺 【 方法归纳 】 自然界中生物种类很多,生物的形态和结构特点也有所不同,但生物都具备生长和繁殖、获取营养、呼吸和排泄、能适应和影响环境等基本特征。 [ 答案 ] D [ 解析 ] 骆驼刺具有呼吸、生长和繁殖、遗传和变异等特征 , 属于生物 ; 化石、钟乳石、机器人不具有生物的基本特征 , 不属于生物。。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究二 科学探究的方法和过程 例 2 科学家巴斯德在鹅颈 烧瓶实验 中,设计的唯一 变量 是 (  ) A. 环境温度 不同 B . 放置的时间不同 C. 瓶中空气的洁净程度不同 D . 瓶中肉汤的新鲜程度不同 [ 答案 ] C [ 解析 ] 巴斯德的鹅颈烧瓶实验是针对生命起源中的自然发生说而设计的 , 该实验的变量是细菌的有无 , 目的是证明使肉汤腐败的细菌来自空气 , 而不是肉汤本身产生的。 图 1-4 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究三 显微镜的基本构造和作用 例 3 [2019• 衢州 ] 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列镜头组合中观察到细胞最大的是 (  ) A. 目镜 5× 物镜 4× B. 目镜 10× 物镜 4× C. 目镜 5× 物镜 10× D. 目镜 10× 物镜 10× [ 答案 ] D [ 解析 ] 显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大 , 所观察到的细胞越大。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究四 显微镜的使用方法和注意事项 例 4 [2018• 广东 ] 使用显微镜时,可参照图 1-5 快速判断“污物”的位置,图中①②分别为(  ) A. 装片、目镜 B. 装片、装片 C. 目镜、目镜 D. 目镜、装片 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 【 点拨 】 我们 观察标本时,对所观察物像有影响的有三个部件:目镜、物镜和装片。移动某个部件判断污点是否移动。 [ 答案 ] A [ 解析 ] 迅速判断污物位置的方法 : 首先转动目镜 , 如果污物不动 , 说明污物不在目镜上 ; 移动切片标本 , 污物也不动 , 说明污物肯定在物镜上 , 若污物在反光镜上不会在视野中看到。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究五 水温变化对金鱼呼吸的影响 例 5 探究水温对鱼呼吸的影响的实验中,设计对照组时,下列做法不正确的是 (  ) A. 两组鱼的大小相同 B. 两组鱼的水温相同 C. 两组鱼的生活状态相同 D. 养鱼的水质相同 [ 答案 ] B [ 解析 ] 该实验探究水温对鱼呼吸的影响 , 所以水温是变量。遵守实验中单一变量原则 , 两组鱼的水温相同是错误的。

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