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- 2022-04-02 发布
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第一课时大象的耳朵19
冰波:本名赵冰波,杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。主要作品有:童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《爱的故事》、《蛤蟆小姐减肥》,中篇童话《怪蜗牛奇遇记》、《长颈鹿拉拉》、《红蜻蜓,红蜻蜓》,长篇童话《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。
自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?
读一读shìdāyíshùgān似的耷拉咦竖着竹竿chēngwǔtòngfánshàn撑起来舞蹈头痛心烦一扇检查自读情况
dāyí耷咦竿我会认竖wǔfántòng舞痛烦扇shùgānshì似shàn
shì(似的)sì(好似)似shàn(扇子)shān(扇动)扇jiào(睡觉)jué(感觉)觉多音字
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
这篇课文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。说一说课文主要写了什么?
扇shàn书写指导:“户”的撇画舒展,下面的羽不要太宽。部首:户组词:扇子扇形造句:大象的耳朵就像一把大扇子。音序:S结构:半包围我会写
慢màn书写指导:左窄右宽,第三笔竖要长,右上部笔画紧凑,“又”笔画舒展。部首:忄组词:慢慢快慢造句:过马路的时候要慢慢的。音序:M结构:左右
遇yù书写指导:右上部笔画紧凑,“辶”平捺舒展。部首:辶组词:遇到遇见造句:昨天在菜市场我遇到了老师。音序:Y结构:半包围
兔tù书写指导:上部稍小,第六笔撇画舒展,竖弯钩圆转有力。部首:刀组词:兔子兔肉造句:小兔子蹦蹦跳跳真可爱。音序:T结构:上下
安ān书写指导:“宀”稍小,最后一笔横要长。部首:宀组词:不安安心造句:妈妈的话让小明感到不安。音序:A结构:上下
根gēn书写指导:左窄右宽,第四笔是点,竖提挺立,最后一笔舒展有力。部首:木组词:两根竹竿根源造句:老师用两根竹竿当做模型。音序:G结构:左右
痛tòng书写指导:“疒”的撇画舒展,竖为垂露竖,紧贴竖中线。部首:疒组词:头痛心痛造句:这件事让老师很头痛。音序:T结构:半包围
最zuì书写指导:“日”要扁,“取”的第一笔横长,托上盖下。部首:曰组词:最后最好造句:今天是这个学期的最后一天。音序:Z结构:上下
耷拉:散步:自言自语:竹竿:心烦:理解词语下垂。造句:大象的耳朵为什么是耷拉着的呢?随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式。造句:姐姐和妈妈一边散步,一边聊天。自己跟自己说话,独自低声说话。造句:奶奶自言自语地说“我的孙子最乖了。”砍下来的削去枝叶的竹子。造句:我参加的学校里的竹竿舞训练小组。心里烦躁或烦闷。造句:他整天乐呵呵的,没有什么事情让他心烦。
经常常常两个词都有“时常”的意思。“经常”和“常常”区别不大,可以通用;但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现,强调一贯性,就要用“经常”,不能用“常常”。如“由于经常锻炼,他身体棒极了”。①经常一要经常注意环境卫生。②常常一他学习很努力,常常受到表扬。辨析词语相同点:不同点:造句:
再读课文:边读边想,课文可以分成几段?
第一部分(第1自然段)耷拉着的耳朵。写大象有一对耷拉着的大耳朵。第二部分(第2-7自然段)大象耳朵有毛病。写小兔子和其他小动物都说大象的耳朵有毛病。第三部分(第8-13自然段)顺其自然。写大象明白了自己的耳朵耷拉着不是有毛病,而是大有用处,决定顺其自然。交流分段情况
课堂小结初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了要学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人的。
1.看拼音,写词语。shānfēngmànmànyùdàotùzigēnběntóutòng扇风兔子慢慢根本遇到头痛
2.读拼音,把同音字填到括号里。(1)yù()到宝()()见(2)gēn()据树()()本遇玉遇根根根
3.超级模仿秀。(1)慢慢地:________________________(2)自言自语(ABAC式):________________________悄悄地渐渐地狠狠地多才多艺自高自大笨手笨脚
4.给下列多音字填写正确的拼音。(1)天气太热了,爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。(2)春天的柳树好似()一位多情的少女,嫩绿的柳枝像少女的秀发似()的,随风飘扬。shànshānsìshì
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!(1)小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么_____下来了?”大象说:“___________________。”(2)后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是______着的呢?”________、________,还有________,见到了大象,都要说他的耳朵。大象也不安起来,他__________地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有________啦?我得让我的耳朵竖起来。”耷拉我生来就是这样啊耷拉小鹿小马小老鼠自言自语毛病
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