数学冀教版二年级上第八单元测试题 8页

第八单元检测卷及答案一、填一填。1．丰收路小学一(1)班有61名学生，一(2)班有63名，一(3)班有57名，一(4)班有59名。一年级这四个班平均每班有()名学生。2．一组数据90、60、90、70、90，这组数据的平均数是()。3．()÷()＝全校平均每班人数。4．下面是四(1)班一次数学测试成绩：分数(分)90～10080～8970～7960～6960以下人数(人)2012642从表中可以看出：全班参加数学测试的有()人，共()个分数段，人数最多的分数段是()，有()人；人数最少的分数段是()，有()人。5．()统计图能直观、形象地表示数量的多少。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)1．小红身高146厘米，去平均水深140厘米的河里游泳没有危险。()2．丽丽在一次投篮比赛中三次投篮的平均成绩是7个，说明她三次都投进了7个。()3．一组数据中出现最多的那个数叫做这组数据的平均数。()4．当收集的数据比较大时，在条形统计图中可以用一格代表2、5、10、100或者更大的数。()5．四(1)班学生平均身高141厘米，四(2)班学生平均身高138 厘米，则四(1)班的张宏一定比四(2)班的李明高。()三、读下面的统计图并回答问题。1．四年级同学最喜欢的体育项目统计图如图。四年级同学最喜欢的体育项目统计图(1)右面统计图中一格表示()人。(2)此次一共调查了()人。(3)最喜欢()的人数最多，最喜欢()的人数最少。(4)自己提出问题并解答。2．下面是光明小学一至六年级近视学生数的情况统计图。光明小学一至六年级近视学生数情况统计图 (1)这个统计图一格表示()人。(2)请你在条形统计图每条上面标上对应的数据。(3)全校共有()人近视。()年级和()年级近视的人数同样多。(4)()年级近视人数最多，()年级近视人数最少。(5)平均每个年级有()人近视。(6)你从统计图中还能发现什么信息？你有什么建议？四、两个小组进行拍球比赛，统计结果如下(单位：下)：第一组3834543435414539 第二组34364244465042—哪个组拍球成绩好一些？五、文化路小学书法小组的同学的体重记录表如下(单位：千克)：序号体重序号体重序号体重序号体重13854795113442356371035143633273411381539429842124016431．将这个小组的同学的体重进行分段整理，结果填到下表中。文化路小学书法小组的同学体重情况统计表体重(千克)31以下31～3536～4041～4546～5050以上人数(人) 从表中可以看出：全班共分了()个体重段，()段人数最多。2．请你试着用条形统计图表示上面的统计表中的数据。文化路小学书法小组的同学体重情况统计图3．通过1、2小题我们发现：用()表示数据简单，用()表示数据直观、形象。六、解决问题。1．(变式题)红红用4个星期把一本习字本写完，一共写了560个字，红红平均每天写多少个字？2．(变式题)甲、乙、丙三个数的平均数是75，丁数是55，则甲、乙、丙、丁四个数的平均数是多少？ 3．(变式题)聪聪这次考试语文考了94分，数学考了98分，语文、数学、英语三门功课的平均成绩是90分。聪聪的英语成绩是多少分？4．(变式题)两个生物小组15天共制作标本660个。第一小组平均每天制作20个，第二小组平均每天制作多少个？参考答案一、1．602．803．全校总人数　全校班级数4．44590～100分　2060分以下　25．条形二、1.×2.×3.×4.√5．×[点拨]平均数只能反映一组数据的整体水平。由四(1)班学生平均身高141厘米，并不能确定张宏比141厘米高或者矮，或是相等；同样由四(2)班学生平均身高138厘米，也不能确定李明比138厘米高或者矮，或是相等。因此本题说法错误。三、1．(1)10(2)240 (3)跑步　游泳(4)最喜欢跑步的人数比最喜欢游泳的多多少人？95－30＝65(人)答：最喜欢跑步的人数比最喜欢游泳的多65人。[点拨](4)题答案不唯一。2．(1)1(2)5812131315(3)66　四　五(4)六　一(5)11(6)五年级有13人近视；建议略。(答案不唯一)四、第一组：(38＋34＋54＋34＋35＋41＋45＋39)÷8＝40(下)第二组：(34＋36＋42＋44＋46＋50＋42)÷7＝42(下)答：第二组拍球成绩好一些。五、1．146311636～40千克2．画图略　13．统计表　条形统计图六、1．560÷4÷7＝20(个)答：红红平均每天写20个字。2．75×3＋55＝280280÷4＝70答：甲、乙、丙、丁四个数的平均数是70。 3．90×3＝270(分)270－94－98＝78(分)答：聪聪的英语成绩是78分。4．(660－15×20)÷15＝24(个)答：第二小组平均每天制作24个。[点拨]先算出第一小组15天一共制作的个数，再算出第二小组15天一共制作的个数，最后算出第二小组平均每天制作的个数。