人教部编版小学二年级下册语文课件8 彩色的梦 59页

小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们一起学习一首儿童诗—— 第一课时第二课时语文二年级下册8彩色的梦 “彡”的笔画注意纵向平行排列最下的撇稍长重难点字书写指导cǎi“采”的捺笔变成点第一课时 mènɡ上部写扁撇画穿插在两个“林”中间猜一猜：“彩色的梦”是怎样的梦？ 作家名片：高洪波，笔名向川，诗人、散文家。主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你，狐狸》《悄悄话》等。 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍 盒聊坪郁囱般精叮咛我会认héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ 盒纸盒饭盒聊héliáo聊天闲聊郁yù郁郁葱葱坪pínɡ草坪坪坝 囱烟囱般cōnɡbān一般万般叮dīnɡ叮咚叮嘱精jīnɡ精灵精神 咛nínɡ叮咛 聊柳没熟字比较识字方法加一加有+阝=郁窗-穴=囱土+平=坪米+青=精般减一减 彩梦森拉结苹般精灵cǎimènɡsēnlājiēpínɡbānjīnɡlínɡ我会写 生字归类左右结构彩拉般苹上下结构梦精结灵“品”字结构森 最后一笔要上提。结jiē易写错此处是“士”，上横长，下横短。 这一笔是提，右边不出头。般bān此处是横折弯，不带钩。 línɡ“火”的撇、捺要写舒展“彐”的第二笔右边不出头上短下长重难点字书写指导 聊天草坪葱郁烟囱一般盒子叮咛精灵我是小小神枪手识字游戏 词语解释彩色：多种颜色。广场上飘动着彩色的气球，特别引人注目。 透明：（物体）能透过光线的。河水清澈透明，连水底的沙石都能看得见。 烟囱：炉灶、过路上排烟的管状装置。傍晚，炊烟从烟囱里袅袅升起。 大声朗读课文，数一数课文一共小节。给每个小节标上序号。整体感知4 结合课文插图，找一找：梦中有哪些景物？有哪些色彩？草坪天空小鸟太阳小屋雪松绿红蓝 结合课文插图，找一找：梦中有哪些景物？有哪些色彩？白云野花红白天空蓝草坪雪松绿 梦境里还有，，……水果香结合课文内容，想想“我的彩色梦境”里还有什么？季节风紫葡萄的叮咛“我的彩色梦境”具体是怎样的呢？我们下节课再学习。 闲聊烟囱　草坪叮咛　彩色葱郁_ù__ǎiìnɡ一、把下列音节补充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●课堂演练 例：一把一把把一只一条一条条一只只二、照样子，写词语。 三、读完课文，说说“我”的彩色梦境有什么？在文中找出来。草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、太阳、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……字词听写 第二课时愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。 互动课堂听老师读第1小节，想一想“一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？ 梦怎么用“把”来计算？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“长”“圆”“硬”你想到了什么？“躺在铅笔盒里”你知道是什么了吗？ “一大把彩色的梦”指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。猜一猜：他们会聊些什么？“跳蹦”是指。“我”用彩色铅笔在白纸上绘画 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。仿写句子。下课了，同学们在操场上玩得可开心了：有的，有的，有的。拍皮球踢毽子做游戏 （课后第一题）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。····请你配合俏皮的表情、用叙述的语气来读一读第1小节。 自读第2、3小节，看看“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。 大块的草坪，绿了。▲ 大朵的野花，红了。▲ 大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲破折号表示声音的延长。 用排比的修辞手法写出了脚尖滑过的地方，周围的环境发生了很大的变化，草坪绿了，野花红了，天空蓝得透亮。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！这一小节运用了什么修辞手法？有什么作用？ （课后第一题）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！···齐读第2小节，读出排比渐强的语气，破折号前面的字音稍拖长，有破折号的地方稍停顿。······ 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。▲▲拟人 这是怎样的森林呢？谁能结合图画说说葱郁的森林是什么样的？葱郁：青翠茂盛。 葱郁的森林里，雪松在干什么？雪松们拉着手，邀请小鸟唱歌。美丽的鸟儿，你们能给我们唱首歌吗？ 鸟儿的歌声真好听，雪松们高兴地鼓掌了，请你读出快乐的感觉。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（课后第一题） 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！▲将“太阳”比作“苹果”，突出太阳的美丽。比喻 “结”一般指。植物生长果实小屋的烟囱上结的是什么？苹果般的太阳苹果般的太阳是怎样的太阳？又大又红 （课后第一题）齐读第3小节，注意破折号前面的字音稍拖长，有破折号的地方稍停顿。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！··········· 齐读第4小节，想一想：“水果香”“季节风”可能画的是什么？“紫葡萄的叮咛”又会是怎样的画面？ 有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 在溪水里流动…… 将“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，说明彩色铅笔使森林变得美丽。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号表示什么？“我”的彩色梦境还有很多内容。 展开想象，“我”的梦境里还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。我的彩色梦境，有柳枝飘，有桃花笑，还有鸟儿的歌声，在天空中回响…… 你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用第2、3小节的形式写出来。脚尖滑过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了，绿——得——发——亮！（课后第二题） 彩色的梦草绿了花开了天蓝了雪松拉手小鸟唱歌……梦境彩色的梦在白纸上跳蹦水果香季节风……彩色梦境多姿多彩 无比喜爱本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了，梦境是，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境之情。彩色的梦多姿多彩的 梦的形成做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。 一、比一比，选字组词。结洁坪苹拉垃彩采（）实草（）（）车（）笔结坪拉彩 二、照样子，写句子。例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。1.。2.。我的红色的篮球，是运动场上的太阳弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀 三、你做过美丽的梦吗？请你将梦中的景象用彩笔画下来。提示：发挥自己的想象，画出梦境的特点来。