小学一年级作文教学课件老鹰抓小鸡的游戏 15页

写意思连贯的话老鹰抓小鸡的游戏 三字经qīngtài  zǔ  yīngjǐngmìngjìngsì fāng  kè dàdìng清   太   祖,膺  景  命。靖   四  方，克 大  定。zhìxuāntǒng nǎidàtóngshí èr shìqīngzuòzhōng至   宣   统，乃  大  同。十 二 世，清  祚  终。niànèrshǐquánzàizīzǎizhìluànzhīxīngshuāi廿二史，全在兹,载治乱，知兴衰。 三字经清   太   祖，膺  景  命。靖   四  方，克 大  定。至   宣   统，乃  大  同。十 二 世，清  祚  终。廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居【清】高鼎 我读的最棒滑滑梯小朋友，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，呼的一声降到底。 画蛇添足楚国有个祭祀的人，赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先把蛇画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。这篇寓言告诉人们，做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。 规则：找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。 观察：1.老鹰是怎么做的？2.鸡妈妈是怎么做的？3.小鸡又是怎么做的？体会：你心里的想法？ 想一想，说一说想一想老鹰抓小鸡时，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？用连贯的话说一说。 读一读，想一想1.“老鹰”扇着翅膀扑向“小鸡”，“鸡妈妈”看在眼里，记在心上，奋不顾身地迎上去拦截“老鹰”。2.“小鸡”一个拉住一噶，紧紧地跟随在“妈妈”的身后，又喊又叫，又躲又闪，慌慌张张的。3.“小鸡”见“妈妈”没有拦截住凶猛的“老鹰”，立刻慌了手脚，纷纷四散逃跑。 请小朋友们想一想：这些句子都分别围绕着谁，写了一句连贯的话。 同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把刚才游戏的精彩场面写下来，让我们比一比谁写的更棒。 温馨提示:1.要围绕着一个意思写，把句子写完整，层次写清楚。2.把游戏的过程写明白，注意写出你看到的、听到的、想到的。3.写出自己心里的想法。